LEMBAR ANGKET VALIDASI AHLI MATERI KE-1

1. Identitas Peneliti
a. Nama Peneliti : Gelar Rista
b. Asal Instansi Peneliti : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
c. Judul Penelitian :

2. Identitas Responden
a. Nama :
b. Instansi :
c. Jabatan :

3. Petunjuk Pengerjaan Angket

a. Lembar validasi diisi oleh dosen ahli materi
b. Lembar validasi ini dimaksudkan unntuk mengetahui bapak/ibu sebagai dosen ahli materi,
terhadap E-Asesmen yang sedang di kembangkan
c.
Penilaian dilakukan dengan tanda centang () pada kolom yang sesuai
d. Komentar atau saran mohon ditulis pada lembar yang telah disediakan
e. Penilaian E-Asesmen terhadap indikator yang di berikan melalui skor penilaian dengan
menggunakan kriteria penilaian yang diberikan

4. Kriteria Penilaian

Pertanyaan Positif Pernyataan Negatif

Skor 1 : Sangat Tidak Setuju a. Skor 1 : Sangat Setuju

Skor 2 : Tidak Setuju b. Skor 2 : Setuju

Skor 3 : Setuju c. Skor 3 : Tidak Setuju

Skor 4 : Sangat Setuju d. Skor 4 : Sangat Tidak Setuju

Atas ketersediaan bapak/ibu untuk mengisi lembar validasi ini, diucapkan terima kasih.
No. Aspek kriteria yang dinilai Kategori penilaian Tanggapan/saran
untuk perbaikan

4 3 2 1

1 Kesesuaian materi yang digunakan

berdasarkan CP, TP, dan ATP

2 Materi yang digunakan menarik

3 Penggunaan gambar pada soal sesuai

dengan materi

4 Materi sistem indra yang di ambil

sesuai dengan asesmen kinerja yang
dilaksanakan.

5 Materi yang di sajikan tidak sesuai

dengan kurikulum merdeka

6 Media yang digunakan tidak sesuai

dengan materi dalam soal

7 Kesesuaian asesmen berbasis literasi

sains dengan materi yang digunakan
dalam asesmen

8 E-Asesmen tidak dapat membantu

peserta didik dalam proses penilaian

9 E-LASS membantu guru dan peserta

didik dalam menilai proses dan hasil
pembelajaran.

10 Ketepatan penilaian dengan materi

yang di ambil

11 Kedalaman materi yang diberikan

sesuai dengan ATP, TP, dan CP
12 Materi dalam soal sulit untuk di
pahamu peserta didik

13 Penyajian materi dalam soal tidak

berurutan

14 Kejelasan dalam materi, pembahasaan

kegiatan, contoh uji kompetensi, dan
evaluasi

15 Uji kompetensi tidak sesuai dengan

tujuan

16 Uraian materi pada soal disajikan

secara sistematis

17 Soal evaluasi tidak sesuai dengan

materi

28 Isi evaluasi tidak berkesinambungan

dengan literasi sains dan materi

29 Kesesuaian asesmen berbasis literasi

sains dengan materi

20 Materi yang disajikan dalam E-

Asesmen sudah sesuai dengan
kebutuhan kurikulum merdeka.

21 Contoh soal literasi sains tidak tepat

dengan materi yang di ambil

22 Penggunaan gambar pada soal tidak

sesuai dengan materi

23 E-LAAS (Electronic Alternative

Assessment) tidak membantu guru dan
siswa karena sulit di operasikan.

24 Materi yang digunakan dalam evaluasi

kurang sesuai dengan kurikulum
merdeka.

25 Kebenaran konsep materi yang

terdapat pada E-LAAS (Electronic
Alternative Assessment).
26 Materi soal yang ada didalam media
E-LAAS (Electronic Alternative
Assessment) sudah lengkap

27 Materi yang ada pada E-LAAS

(Electronic Alternative Assessment)
sudah berbasiskan literasi sains

28 Konsep materi pada dalam E-LAAS

(Electronic Alternative Assessment)
belum lengkap

29 Konsep materi pada dalam E-LAAS

(Electronic Alternative Assessment)
banyak memiliki kesalahan sehingga
sulit di evaluasi.

30 Materi dalam E-LAAS (Electronic

Alternative Assessment) belum
berbasiskan literasi sains dengan baik
Skor total yang diperoleh :
Skor maksimal : 90
Komentar umum dan saran perbaikan
…Perbaiki sesuai saran pada lembar tes…

Kesimpulan

Pengembangan Electronic Alternative Assessment Berbasis Literasi Sains Kelas Xi

Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA dinyatakan :

1. Satu layak untuk digunakan tanpa revisi

2. Layak untuk digunakan dengan revisi sesuai saran
3. Tidak layak digunakan harus revisi total

*) lingkari salah satu

Jakarta, 14 Februari 2024

Validator

Yuni Astuti, M.Pd.

NIDN. 03291108501