JURNAL HARIAN

Satuan Pendidikan : : UPTD SDN 6 MARGADADI

Fase / Kelas : C/5
Semester : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : IPAS
Bab / Unit 1 : Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal REFLEKSI

1. Menjelaskan sifat-sifat bunyi dan cahaya - Cahaya dan sifatnya - Sikap
Siswa mampu menyebutkan
melalui percobaan sederhana - Pengetahuan
sifat-sifat cahaya dan bunyi
- Keterampilan
melalui percobaan sederhana
2. Mendemonstrasikan bagaimana sistem - Bunyi dan sifatnya - Sikap
pendengaran dan penglihatan manusia - Pengetahuan siswa mampu bekerjasama dalam
bekerja - Keterampilan kelompok untuk
mendemonstrasikan bagaimana
cara kerja sistem pendengaran
dan penglihatan manusia

Mengetahui Indramayu, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

HJ. EMI SUHAEMI, S.Pd ANIS SUCIYATI, S.Pd.SD

NIP. 19640715 199403 2 004 NIP.19870521 200902 2 001
 JURNAL PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan
Fase/Kelas : C/5 ( Lima)
Semester : 2 / Genap
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bab/Unit : Bab II ( Norma dan Aturan )

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Hasil Belajar/Penilaian

1. Peserta didik dapat menyebutkan norma yang berlaku di Makna norma dalam kehidupan - Sikap
lingkungannya sebagai bentuk sikap keimanan ketakwaan - Pengetahuan
kepada Tuhan Yang Maha Esa. - Keterampilan

2. Peserta didik dapat menunjukkanm sikap disiplin dalam Penerapan norma yang berlaku - Sikap
menerapkan norma yang berlaku di lingkungannya. di lingkungan - Pengetahuan
- Keterampilan
3. Peserta didik dapat menelaah macam-macam norma Macam-macam norma dalam - Sikap
beserta sumber dan sanksinya. kehidupan - Pengetahuan
- Keterampilan
4. Peserta didik dapat menyajikan hasil telaah tentang Menjadi anak hebat dengan - Sikap
macam-macam norma yang berlaku di lingkungannya. menerapkan norma - Pengetahuan
- Keterampilan

Mengetahui
Kepala Sekolah

HJ. EMI SUHAEMI, S.Pd

NIP. 19640715 199403 2 004
 ''

Hari/Tanggal

Indramayu, Juli 2023

Guru Kelas V

ANIS SUCIYATI, S.Pd.SD

NIP.19870521 200902 2 001
 C/V
JURNAL PEMBELAJARAN C/V
C/V :C/V JURNAL PEMBELAJARAN
Fase/kelas *: : I / Ganjil
JURNAL PEMBELAJARAN : Tujuan Pembelajaran
Bab/Unit : Satuan pendidikan : SD Negeri 02 Pantianom
Pb Tujuan Pembelajaran Materi C/V
Satuan pendidikan : SD - Sikap
Negeri 02 Pantianom - Pengetahuan
1 JURNAL PEMBELAJARAN - Keterampilan

Pancasila kebiasaan - Sikap

Membiasakan perilaku yang sesuai dengan nila-nilai Pancasila Hidupku - Pengetahuan
2 - Keterampilan
sebagai ideologi, nilai dan pandangan hidup.

Gotong Royong adalah ciri - Sikap

Menerapkan nilai dan semangat gortong royong yang sesuai khas bangsaku. - Pengetahuan
3
Pancasila - Keterampilan
Pendidikan Pancasila - Sikap
Menelaah kedudukan manusia sebagai makhluk sosial yang - Pengetahuan
4
membutuhkan orang lain. - Keterampilan

Pentingnya gotong royong - Sikap

Menyajikan hasil analisis terhadap perbedaan karakter yang dalam keberagaman - Pengetahuan
5
ada di lingkungan. - Keterampilan
6. Makna gotong royong - Sikap
dalam berinteraksi dan - Pengetahuan
perilaku terpuji. - Keterampilan
Mengetahui
Kepala Sekolah

HJ. EMI SUHAEMI, S.Pd

NIP. 19640715 199403 2 004
ELAJARAN

Hari/Tanggal

DDWD
Indramayu, Juli 2023
Guru Kelas V

ANIS SUCIYATI, S.Pd.SD

NIP.19870521 200902 2 001
.
 JURNAL PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPTD SDN 6 MARGADADI
Fase / Kelas :C/5
Semester : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : IPAS
Bab / Unit 3 : Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk kehidupan

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

1. Memanfaatkan gaya magnet untuk manjalankan aktivitas - Magnet - Sikap
sehari-hari - Pengetahuan
- Keterampilan

2. Mendeskripsikan bagaimana energi listrik diperoleh - Bagaimana Cara Mendapatkan - Sikap

dan digunakan Energi Listrik - Pengetahuan
- Keterampilan

3. Menggunakan perangkat teknologi yang memnfaatkan - Teknologi untuk Kehidupan - Sikap

perubahan energi listrik - Pengetahuan
- Keterampilan
NIP. 197206092014082001
Mengetahui
Kepala Sekolah ADI
GuruMUHAROM
NIP. NUR, S.Pd
199107272022211005
Kelas V
EDAH, S.Pd

Mengetahui Indramayu, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

HJ. EMI SUHAEMI, S.Pd ANIS SUCIYATI, S.Pd.SD

NIP. 19640715 199403 2 004 NIP.19870521 200902 2 001
 JURNAL HARIAN

Sekolah : UPTD SDN 6 MARGADADI

Fase/Kelas : C/5
Semester : Ganjil
Tahun : 2023/2024
Mata Pelajaran : Matematika
Bab/Unit 1 : Bilangan Desimal Dan Bilangan Bulat

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal Keterangan

Bilangan Bulat Dan Desimal

Penjumlahan - Sikap
Menerapkan penggunaan bilangan pecahan
1. Bilangan Desimal - Pengetahuan
desimal dalam kehidupan sehari-hari
Perkalian dan Pembagian Bilangan - Keterampilan
Desimal

Mengetahui

SRI NIP.
ENDANGKepala Sekolah S.Pd.SD
KASMITA, Guru KelasS.Pd
NURITA, V
197512261999022001 NIP. 198201112014082002
Mengetahui Indramayu, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Kelas V

HJ. EMI SUHAEMI, S.Pd ANIS SUCIYATI, S.Pd.SD

NIP. 19640715 199403 2 004 NIP.19870521 200902 2 001
 JURNAL HARIAN

Sekolah : SD Negeri 032 Penajam

Kelas / Semester : 5 / ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Matematika
Bab / Unit 1 : Pengukuran Per Kuantititas Unit

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

1. Untuk memahami arti, penggunaan, dan ekspresi - Nilai Rata-rata - Sikap
rata-rata. - Pengetahuan
- Keterampilan

2. Mampu berpikir tentang pengukuran per - Pengukuran Per Kuantitas Unit - Sikap
kuantitas untuk memecahkan masalah sehari-hari - Pengetahuan
secara matematis. - Keterampilan

Mengetahui Nganti,
@
JURNAL HARIAN

Satuan Pendidikan SD Negeri Nganti IV

Face/Kelas C/5
Semester I / ganjil
Tahun Pelajaran 2023/2024
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Bab/Unit I / Aku Yang Unik

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

1. Berbicara Mengenal karakter unik yang dimiliki oleh - Sikap

Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat peserta didik - Pengetahuan
menginformasikan secara runut hasil pengamatannya dengan - Keterampilan
menyertakan contoh atau petunjuk untuk mendukung
pendapatnya.

2. Membaca membaca teks rana dan rani dan - Sikap

Melalui kegiatan menyimak dan membaca dalam hati, memahami isi bacaan - Pengetahuan
peserta didik mampu mengenali fungsi tanda baca dan - Keterampilan
pengaruhnya pada intonasi yang membuat pembaca mampu
memahami isi bacaan dengan lebih baik.

3. Menyimak, melalui kegiatan menyimak peserta didik mampu Menyimak penjelasan guru tentang kosa - Sikap
memahami makna sinonimdan antonim, peserta didik dapat kata sinonim dan antonim, kalimat - Pengetahuan
memahami kalimat majemuk setara dan dapat memberikan majemuk setara - Keterampilan
contohnya
 4. Berbicara Presentasi - Sikap
Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat - Pengetahuan
menginformasikan secara runut hasil pengamatannya dengan - Keterampilan
menyertakan contoh atau petunjuk untuk mendukung
pendapatnya.

5. Membaca Membaca dan membahas gaya bahasa - Sikap

Melalui pembahasan tentang gaya bahasa, peserta didik - Pengetahuan
mampu memahami cara pemilihan bahasa oleh penulis untuk - Keterampilan
menyampaikan pesan tertentu dengan makna kiasan.

6. Membaca Membaca dan membahas kalimat - Sikap

Melalui pembahasan penulisan kalimat langsung dan tidak langsung dan tidak langsung - Pengetahuan
langsung, peserta didik mampu memahami fungsi tanda baca - Keterampilan
dan cara membaca kalimat tersebut dengan tepat.

7. Membaca Membaca teks “Serba Serbi Kelinci” - Sikap

Melalui pembahasan penulisan kalimat langsung dan tidak - Pengetahuan
langsung, peserta didik mampu memahami fungsi tanda baca - Keterampilan
dan cara membaca kalimat tersebut dengan tepat.

Mengetahui Mengetahui,

Mengetahui Nganti,
Kepala Sekolah Guru Kelas V

WIWIK RIANAWATI, S.Pd.

NIP. 19850908 201406 2 002 TRIONO SLAMET WIDODO, S.Pd.
NIP. 19850115 202221 1 016
T WIDODO, S.Pd.
221 1 016
@
JURNAL HARIAN
Face/Kelas C/5
Semester I: / ganjil
TahunPelajaran
Mata Pelajaran 2023/2024
:Bahasa Indonesia
Bab/Unit : I / Aku Yang Unik
Satuan Pendidikan SD Negeri Nganti IV

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian

1. Berbicara Mengenal karakter unik yang dimiliki - Sikap

Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat oleh peserta didik - Pengetahuan
menginformasikan secara runut hasil pengamatannya dengan - Keterampilan
menyertakan contoh atau petunjuk untuk mendukung
pendapatnya.

2. Membaca membaca teks rana dan rani dan - Sikap

Melalui kegiatan menyimak dan membaca dalam hati, memahami isi bacaan - Pengetahuan
peserta didik mampu mengenali fungsi tanda baca dan - Keterampilan
pengaruhnya pada intonasi yang membuat pembaca mampu
memahami isi bacaan dengan lebih baik.

3. Menyimak, melalui kegiatan menyimak peserta didik Menyimak penjelasan guru tentang kosa - Sikap
mampu memahami makna sinonimdan antonim, peserta kata sinonim dan antonim, kalimat - Pengetahuan
didik dapat memahami kalimat majemuk setara dan dapat majemuk setara - Keterampilan
memberikan contohnya
 4. Berbicara Presentasi - Sikap
Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat - Pengetahuan
menginformasikan secara runut hasil pengamatannya dengan - Keterampilan
menyertakan contoh atau petunjuk untuk mendukung
pendapatnya.

5. Membaca Membaca dan membahas gaya bahasa - Sikap

Melalui pembahasan tentang gaya bahasa, peserta didik - Pengetahuan
mampu memahami cara pemilihan bahasa oleh penulis untuk - Keterampilan
menyampaikan pesan tertentu dengan makna kiasan.

6. Membaca Membaca dan membahas kalimat - Sikap

Melalui pembahasan penulisan kalimat langsung dan tidak langsung dan tidak langsung - Pengetahuan
langsung, peserta didik mampu memahami fungsi tanda baca - Keterampilan
dan cara membaca kalimat tersebut dengan tepat.

7. Membaca Membaca teks “Serba Serbi Kelinci” - Sikap

Melalui pembahasan penulisan kalimat langsung dan tidak - Pengetahuan
langsung, peserta didik mampu memahami fungsi tanda baca - Keterampilan
dan cara membaca kalimat tersebut dengan tepat.

Mengetahui Mengetahui,
Mengetahui
Kepala Sekolah

WIWIK RIANAWATI, S.Pd.

NIP. 19850908 201406 2 002
Hari/Tanggal
Nganti,
Guru Kelas V

TRIONO SLAMET WIDODO, S.Pd.

NIP. 19850115 202221 1 016
 JURNAL HARIAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri Nganti IV
Fase/Kelas : C/ 5b :
Semester : I / Ganjil :
Tahun Pelajaran : 2023/2024 :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia :
Bab / Unit 3 : Ekspresi Diri Melalui Hobi :

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran Materi Materi Hari/Tanggal

1. Menyimak Mendengarkan penjelasan guru tentang eksresi diri - Sikap
Melalui kegiatan menyimak petunjuk yang diberikan melalui hobi pada teks cerita - Pengetahuan
dengan saksama, peserta didik dapat belajar memahami - Keterampilan
dan menganalisis petunjuk untuk menemukan jawaban.
2. Membaca Membaca - Sikap
Melalui kosakata baru, peserta didik mampu mengenali Melalui kosakata baru, peserta didik mampu mengenali - Pengetahuan
dan mengucapkan kata-kata baru yang digunakan dalam dan mengucapkan kata-kata baru yang digunakan dalam - Keterampilan
teks “Ekspresi Diri melalui Hobi”. teks “Ekspresi Diri melalui Hobi”.

3. Membaca Jenis-jenis imbuhan - Sikap

Melalui kegiatan bahas bahasa, peserta didik mampu - Pengetahuan
mengenal jenis imbuhan, yakni imbuhan berawalan me- - Keterampilan
dan akhiran -kan dan -lah.
4. Menulis Imbuhan - Sikap
Melalui kegiatan bahas bahasa, peserta didik mampu - Pengetahuan
menganalisis maupun mengaplikasikan jenis imbuhan, - Keterampilan
yakni imbuhan berawalan me- dan akhiran -kan dan -lah.

5. Berbicara Presentasi - Sikap

Melalui kegiatan presentasi/ bercerita, peserta didik dapat - Pengetahuan
berbagi dengan menceritakan tentang hobinya ke peserta - Keterampilan
didik lain.

6. Menulis Menulis surat pribadi - Sikap

Melalui pembahasan tentang menulis surat pribadi kepada - Pengetahuan
seseorang/ tokoh dalam artikel sebagai apresiasi dari - Keterampilan
kegiatan yang dilakukan orang tersebut.
7. Membaca Definisi, tujuan, dan ciri ciri konse teks prosedur - Sikap
Melalui kegiatan membaca konsep teks prosedur, peserta - Pengetahuan
didik dapat memahami definisi, tujuan, ciri-ciri, struktur, - Keterampilan
dan penggunaan teks prosedur.

8. Membaca Panduan membuat krreasi dan mempraktikkannya - Sikap

Melalui kegiatan menyimak panduan membuat kreasi, - Pengetahuan
peserta didik dapat menuliskan kembali langkah-langkah - Keterampilan
tersebut ke dalam buku tulis kemudian mempraktikkannya.

9. Menulis Kalimat prosedur - Sikap

Melalui kegiatan menulis, peserta didik dapat berbagi - Pengetahuan
dengan cara menulis kalimat prosedur untuk mengajarkan - Keterampilan
cara melakukan atau membuat sesuatu sesuai dengan hobi
atau kegemaran peserta didik.

Mengetahui Nganti,
Kepala Sekolah Guru Kelas V

WIWIK RIANAWATI, S.Pd.

NIP. 19850908 201406 2 002 TRIONO SLAMET WIDODO, S.Pd.
NIP. 19850115 202221 1 016