LAPORAN

PRAKTIK PEMBINAAN PROGRAM KEPEMUDAAN

KETERAMPILAN DALAM MENGELOLAH BARANG BEKAS

DESA : HIDUP BARU

KECAMATAN: BENAKAT
KABUPATEN : MUARA ENIM

DI SUSUN OLEH KELOMPOK 3 :

KETUA : 1. TRISNA ELIS

2. NUNUNG W.S
3. DEWI RATNA SARI
4. ANDRIANTO

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

UPBJJ-PALEMBANG
UNIVERSITAS TERBUKA
2022

ii
 LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN

Nama : TRISNA ELIS

NIM : 856783966
Pokjar : Panang enim
UPBJJ-UT : Palembang
Jumlah warga belajar : 7 orang
Tempat kegiatan : Hidup Baru
Judul lampiran : Program Kepemudaan

Mengetahui Benakat, Mei 2022

Tutor Mata Kuliah

INDRA GANDI, S.Pd SD, M.Pd TRISNA ELIS

NIM. 856783966

ii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-
Nya Penulis dapat menyelesikan laporan praktik ini tepat pada waktunya.Laporan ini tentang
kepemudaan syarat untuk syarat telah melakukan praktik dalam mata kuliah Berwawasan
Kemasyarakatan . Materi praktik ini ditulis berdasarkan hasil Observasi dan pembinaan terhadap
kegiatan Kepemudaan di Desa Padang Bindu Kecamatan Benakat Kabupaten Muara Enim.Dan
kami sangat berharap Laporan ini sangat berguna dalam rangkah menambahkan wawasan serta
pengetahuan Ucapan Terima kasih juga tak lupa kami ucapkan Kepada :
1. Bpk Antoni Said selaku Kepala Desa Hidup Baru,yang telah membantu penulis
untuk melakuakan Pembinaan Kepemudaan
2. Bpk Indra Gandi, S.Pd Sd, M.Pd selaku Tutor mata kuliah Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan Telah Memberi Bimbingan Kepada Penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas Laporan ini.
3. Rekan – rekan yang Telah membantu dan Memotivasi Penulis.
Penulis juga menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangannya, untuk penulis
mohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan laporan ini.
Semoga laporan ini bermanfaat untuk Pembaca pada Umumnya dan bagi mahasiswa
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka
(UPBJJ) Palembang

Benakat, Mei 2022

Penulis

DAFTAR ISI
ii
HALAMAN JUDUL.....................................................................................I
LEMBAR IDENTITAS................................................................................II
KATA PENGANTAR..................................................................................III
DAFTAR ISI.................................................................................................IV

BAB I Pendahuluan
A.Latar Belakang..............................................................................1
B.Tujuan...........................................................................................2
C. Manfaat........................................................................................2
D.Hasil Kegiatan Yang ingin Dicapai..............................................2

BAB II Pelaksanaan Kegiatan

A.Tempat dan Waktu Pelaksanaan...................................................3
B.Materi, Media dan Sumber...........................................................4
C.Strategi Dalam Pelaksanaan Kegiatan TBM.................................5

BAB III Hasil Evaluasi

A. Temuan Hasil Evaluasi Proses......................................................8

B. Temuan Hasil Evaluasi Produk.....................................................9
C. Pembahasan...................................................................................10

BAB IV Kesimpulan Dan Saran

A.Kesimpulan....................................................................................10
B. Saran.............................................................................................10
C. Tindak Lanjut................................................................................11

BAB V Lampiran

A.Daftar Peserta.................................................................................12
B. Jadwal Kegiatan............................................................................13
C. Daftar Hadir Peserta......................................................................14
C. Foto – Foto Kegiatan....................................................................15

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
A.LATAR BELAKANG
Pemuda merupakan salah satu modal dasar pembangunan yang perlu di himpun dan dibina agar
benar-benar mampu mengambil peran aktif dalam pembangunan di daerah Pemuda merupakan
generasi penerus bangsa, di tangan Pemuda pembangunanan bangsa akan berjalan dengan sesuai
harapan para pemimpin negara dewasa ini peran aktif Pemuda tersebut melalui berbagai wadah
salah satunya melalui pembinaan lembaga kepemudaan. Pemuda sebagai salah satu modal dasar
pembangunan perlu dihimpun dan dibina agar mereka mampu berperan aktif dalam
pembangunan di daerahnya. karena pemuda adalah generasi penerus yang potensi besar dalam
suatu pembangunan dan dapat mengembangkan kreativitas melalui pelatihan-pelatihan dalam
bidang tertentu yang dinaungi oleh lembaga lembaga kepemudaan. melalui program pendidikan
dari masyarakat pesan-pesan dari praktik mata kuliah pembelajaran berwawasan
kemasyarakatan, penulisan melakukan penelitian yang meliputi bimbingan warga belajar (WB)
Adapun yang menjadi objek penelitian adalah kegiatan kepemudaan bidang keterampilan
membuat kerajinan tangan dari bahan bekas. hal ini penulis Lakukan karena masih banyak
warga belajar usia produktif yang belum mempunyai keterampilan, Hal ini dapat dilihat pada
data di Desa Padang bindu 10% Pemuda usia produktif yang tidak memiliki keterampilan,
apabila dilakukan bimbingan terhadap para pesertanya maka akan dapat meningkatkan kualitas
sumber daya manusia di bidang keterampilan khususnya Selain itu kegiatan ini juga dapat
meningkatkan perekonomian dan memperkecil pengangguran di desa kami untuk dapat
mengembangkan Kemampuan sebagai mahasiswa lulusan S1 PGSD di bidang sosial diperlukan
peran aktif mahasiswa sebagai warga masyarakat serta praktik dari segala ilmu yang telah
diperoleh mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan untuk dapat berkiprah di tengah-tengah
masyarakat Dengan kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan dan menambah wawasan
dalam bidang keterampilan di lingkungan penulis berada

B. tujuan
Tujuan secara umum
a).meningkatkan sumber daya manusia yang belum maupun sudah memiliki life skill
b).melatih Pemuda agar menggali potensi dirinya sesuai dengan minat dan bakatnya
c). bagaikan sikap partisipasi dalam pembangunan di lingkungannya.
d).motivasi Pemuda agar suka bekerja keras dalam menghadapi tantangan zaman yang penuh
dengan persiapan menuju globalisasi

Tujuan khusus
a). memiliki keterampilan khusus di bidang pengelola aneka barang bekas
b). mempersiapkan diri memperoleh pengetahuan yang lebih luas tentang barang bekas

C.Hasil yang diharapkan

penulis mengharapkan program laporan ini diharapkan bermanfaat bagi pemuda di tempat
pelaksanaan dan di Universitas Terbuka hasil yang diharapkan kan
1. mendapatkan pemahaman, Penghayatan dan pengalaman di pembinaan pembuatan
barang bekas yang berguna di kehidupan masyarakat
2. mendapatkan pengalaman melalui pengamatan terhadap proses pembuatan barang dari
bahan bekas
3. mendapatkan pengalaman dan penghayatan melalui pengamatan terhadap proses teori
dan praktik
4. memperoleh pengalaman tentang pengetahuan dan keterampilan dalam hal membuat
barang dari bahan bekas
5. memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran dan
kegiatan pembuatan barang dari bahan bekas
6. memberi kesempatan untuk kegiatan ini dapat Menambah pendapatan pemuda atau
mengurangi pengangguran
7. Kegiatan ini dapat menciptakan lapangan kerja bagi warga Kecamatan Benakat
Kabupaten Muara Enim

ii
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A.Tempat dan waktu pelaksanaan

1. Tempat Pelaksaan Kegiatan
Tempat yang dilaksanakan kegiatan pembuatan kerajinan dari bahan bekas dilaksanakan
di Desa Padang bindu Kecamatan Benakat Kabupaten Muara Enim yang akan di tutor
oleh :
Nama : TRISNA ELIS
NIM : 856783966

2. Materi pelatihan
kegiatan pembuatan kerajinan dari bahan bekas dilaksanakan 3 kali pertemuan dalam
seminggu setiap pertemuan 2 atau sampai 3 jam dari pukul 14.00 sampai 16.30
pembinaan ini dilakukan sejak tanggal 16 Mei 2022, yang diikuti oleh 7 pemuda yang
terdiri dari Pemuda dan Pemudi desa Hidup Baru
untuk membuat kerajinan dari bahan bekas kita memerlukan modal utama alat-
alat dan sebagai bahan dan alat seperti proses kegiatan keterampilan pada umumnya
membuat kerajinan dari bahan bekas maka kita berikan dulu materi atau teori membuat
kerajinan dari bahan bekas. Hal ini bertujuan agar warga belajar memahami cara
membuat kerajinan dari bahan bekas dan mengetahui bahan-bahan dan alat apa saja yang
digunakan untuk membuat kerajinan dari bahan bekas.

No Hari dan Tanggal Materi dan Pratek Waktu Strategi

Pembelajaran
1 Senin ,16 Mei 2022

2 Selasa ,17 Mei 2022

3 Rabu ,18 Mei 2022

4 Jumát,20 Mei 2022

5 Sabtu ,21 Mei 2022

6 Senin ,23 Mei 2022

7 Selasa ,24 Mei 2022

8 Rabu,25 Mei 2022

 Modal
Modal didapat dari iraun bersama masing-masing anggota kepemudaan digunakan iuran
sebesar Rp. 10.000 dari banyaknya anggota kepemudaan 7 orang tersebut yang didapat sebesar
Rp 70.000,- dari modal tersebut digunakan untuk membeli alat sedangkan Bahan hasil dari
bawaan para pemuda yang memiliki alat dan bahan bekas
A. Bahan dan Alat
1.Gelas plastik bekas yang bening sebanyak 142 buah
2.Pita kawat 1 roll atau secukupnya
3.Gunting

ii
B. Langkah-langkah membuat lampion sebagai berikut

1. siapkan semua alat dan bahan yang diperlukan

2. Buatlah dua buah lubang pada kelas dengan posisi sejajar atau berhadapan
menggunakan solder
3. rangkai gelas-gelas plastik yang sudah dilubangi dengan menggunakan pita kawat
4. Satukan kedua ujungnya sehingga membentuk lingkaran
5. Buatlah lingkaran dengan pola 20 sebanyak 2 buah
6. Buatlah lingkaran dengan pola 19 sebanyak 2 buah
7. Buatlah lingkaran dengan pola 16 sebanyak 2 buah
8. Buatlah lingkaran dengan pola 11 sebanyak 2 buah
9. Buatlah lingkaran dengan pola 5 sebanyak 2 buah Selanjutnya membuat setengah
lampion dengan menyusun lingkaran gelas-gelas itu dengan susunan dari bawah ke
atas yaitu pola 20, 19, 16, 11, 5
10. susunlah pola 20 dengan pola 19 dimana pola 19 disusun di atasnya titik
lubangi pertemuan kedua gelas kemudian diikat dengan pita kawat
11. Susunlah bola u-16 di atas polos membelah
12. susunlah bola 11 diatas sekolah 16
13. masukkan pola 5 dengan ikatan 2-2 terlebih dahulu sehingga akan tercipta satu celah
sampai langkah ini kita sudah mendapat bentuk setengah lampion
14. ulangi langkah 1 sampai 13 untuk mendapatkan belahan setengah lampionnya lagi nah
sekarang kita sudah berhasil membentuk setengah lampiran sebanyak 2 buah yang
berbentuk susunan pola 20, 19, 16, 11, 5. hasil susunannya seperti tampak pada
gambar berikut .
15. Satukan keduanya sehingga membentuk sebuah lampion yang utuh titik lubangi setiap
pertemuan dengan solder dan ikan dengan pita kawat.

ii
 BAB III
HASIL EVALUASI

A. Hasil Evaluasi Proses

Berdasarkan pelatihan selama kurang lebih 1 bulan sejak tanggal 16 Mei sampai Sampai
25 Mei 2002 maka dapat dikatakan secara proses kelompok para anggota Pemuda para
putra dan putri remaja mampu melaksanakan semua teori dan praktik yang diadakan
kurang lebih dari 1 bulan dalam tahapan pembuatan kerajinan dari bahan bekas.
1. dalam jangka kurang dari 1 bulan tersebut para pemuda mampu membuat dan
memahami kerajinan dari bahan bekas diproses dalam jangka waktu tertentu
2. anggota selalu menghadiri jalannya proses pelatihan sehingga pelaksanaan pelatihan
tersebut dapat berjalan dengan Sesuai yang diharapkan atau dalam program yang
direncanakan dapat dikatakan berhasil
3. proses pelatihan para pemuda tersebut sangat berhati-hati atau teliti dan bersemangat
sehingga para anggota peserta tidak ceroboh dalam proses pembuatannya
4. para anggota kepemudaan tersebut dapat bekerjasama sehingga hasilnya memuaskan atau
disebut maksimal

B. Hasil Evaluasi Produk

Setelah mengikuti pelatihan membuat kerajinan dari bahan bekas seperti berikut
1. kepemudaan yang merupakan Sebelumnya individu dan dan tidak memiliki keterampilan
berinisiatif dan keterampilan khusus Sehingga dalam masa awal pelatihan dapat terlihat aktif (
bertanya)
2. Dalam proses pembuatan kerajinan dari bahan bekas menjadi sesuatu yang bernilai tinggi
3. hanya menjadi sampah biasa maka akan diperoleh hasil yang unik karena menjadi suatu
barang yang dapat diperjual belikan
C.Pembahasan
Melalui pembinaan kepemudaan sebelumnya tidak memiliki keterampilan dan penghasilan,
dengan adanya evolusi ini maka kepemudaan dapat memiliki keterampilan yang unik yang
mungkin orang lain sebelumnya memahami bahan bekas tersebut dengan ini maka
Kepemudaan andapat mengembangkan dan menjualnya Dalam kegiatan ini pemuda dapat
berkreasi dengan bahan bekas sesuai selera yang diinginkan dan dapat dipasarkan dipasarkan
guna mendapatkan penghasilan sehingga setidaknya membantu mengurangi masalah
ekonominya.

ii
 BAB IV
KESIMPULAN SARAN DAN TINDAKAN
A.Kesimpulan

Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan kepemudaan keterampilan membuat kerajinan dari

bahan bekas di Desa Hidup Baru Kecamatan Benakat Kabupaten Muara Enim dapat
disimpulkan bahwa anggota kegiatan kepemudaan keterampilan membuat kerajinan dari
bahan bekas dapat memahami dan melaksanakan dengan baik hal ini dapat dilihat dari produk
yang dihasilkan.
dengan kegiatan ini diharapkan jumlah pengangguran di desa Hidup Baru Kecamatan
Benakat Kabupaten Muara Enim semakin berkurang dan warga belajar usia produktif dapat
mengembangkan keterampilan yang dimilikinya serta dapat melatih kemandirian
tingkat kesadaran yang tinggi serta antusias warga belajar dan minat warga belajar sehingga
Kegiatan ini dapat berjalan dengan lancar dan menghasilkan produk yang cukup memuaskan
ini semua juga Karena kegiatan ini mendapat dukungan dari berbagai pihak
pembelajaran berwawasan kemasyarakatan merupakan ajaran yang ditunjukkan untuk
mengadakan suatu pembelajaran yang berbasis masyarakat melalui beberapa macam kegiatan
seperti diadakannya kegiatan pembinaan yang bertujuan untuk meningkatkan pemanfaatan
sumber daya manusia yang ada di lingkungan masyarakat
B.Saran
1 perlu dilakukan pembinaan kepemudaan yang lain untuk mengembangkan minat dan bakat
dari warga belajar agar bisa bersaing di era globalisasi ini
2 perlu dilakukan pembinaan kepemudaan lebih lanjut kepada warga belajar yang lain
tentang pembuatan kerajinan dari bahan bekas dan Pembina pembinaan yang lain agar bisa
menjadi bekal untuk berwirausaha
3. keharmonisan hubungan masyarakat desa dengan kepala desa dan perangkat desa
hendaknya dijadikan sebagai modal dasar bagi kemajuan dan peningkatan perekonomian
masyarakat di desa Hidup Baru Kecamatan Benakat Kabupaten Muara Enim

C.Tindak Lanjut

Dengan diadakannya kegiatan pembinaan ini diharapkan dapat lebih meningkatkan

pengetahuan dan dikembangkan oleh masyarakat sehingga kedepannya mampu
meningkatkan taraf hidup dan pengangguran masyarakat agar para pemuda sebagai warga
belajar bisa mempunyai keahlian dalam keterampilan pembuatan kerajinan dari bahan bekas
sesuai yang diinginkan dapat berbagai berbagai kerajinan sesuai yang diinginkan yang penuh
inovasi

ii
 BAB V
LAMPIRAN – LAMPIRAN

A.DAFTAR PESERTA
Nama Mahasiswa : TRISNA ELIS
NIM : 856783966
POKJAR : PANANG ENIM
UPBBJ UT : PALEMBANG

Nama Tempat
No L/P Alamat
Warga Belajar Tanggal Lahir

1. Erik Subagiono L 16 Juli 2003 Desa Betung

2. Nurul Khotimah P 30 Juli 1998 Desa Talang Belanti

3. Tia Lestari P 29 Maret 2004 Desa Hidup Baru

4. Nopiandi L 04 Juni 1996 Desa Betung

5. Poniati P 16 April 2004 Desa Pagar Jati

6. Mela Nurhayati P 17 April 2004 Desa Padang Bindu

7. Minarti P 27 Maret 2004 Desa Pagar Dewa

ii
B.JADWAL KEGIATAN

No. Hari /Tanggal Materi dan Pratek Waktu

Senin ,16 Mei 2022 Di hari Pertama Kami Melakukan Kegiatan

1. 14.00 – 16.30
Sosialisasi
Selasa ,17 Mei 2022 14.00 – 16.30
2. Persiapan Alat dan Bahan
Rabu ,18 Mei 2022 14.00 – 16.30
3. Teori dan Mengumpulkan Bahan
Jumát,20 Mei 2022 Teori dan Pratek menentukan apa yang akan 14.00 – 16.30
4
dibuat
Sabtu ,21 Mei 2022 14.00 – 16.30
5 Teori dan tahap Pembuatan
Senin ,23 Mei 2022 14.00 – 16.30
6 Tahap Pembuatan Lampion
Selasa ,24 Mei 2022 14.00 – 16.30
7 Tahap Pengecatan
Rabu,25 Mei 2022 14.00 – 16.30
8 Tahap Akhir atau Hasil

Pembina

Trisna Elis
NIM. 856783966

ii
C.DAFTAR HADIR PESERTA

NO Nama Peserta Pertemuan

1 2 3 4 5 6 7 8
1
Erik Subagiono
2
Nurul Khotimah
3
Tia Lestari
4
Nopiandi
5
Poniati
6
Mela Nurhayati
7
Minarti

ii
ii