Pendekatan Tarl dengan teori

karakteristik peserta didik

Metode pendidikan pada tingkat yang tepat (TaRL)
berfokus pada kemampuan peserta didik daripada
tingkat kelas. Ini adalah apa yang membuat TaRL
berbeda dari metode konvensional. Pendidikan pada
tingkat yang tepat (TaRL) dapat membantu
mengatasi kesenjangan pemahaman dalam kelas.

Tujuan pendekatan tarl

Penguatan skill numerasi (kemampuan siswa
dalam memahami dan menggunakan angka
serta melakukan operasi matematika secara
efektif) dan literasi (kemampuan siswa dalam
membaca, menulis, dan memahami informasi
yang terkandung dalam teks)

Penerapan Tarl Perencanaan

Pada tahap ini, guru diberi kebebasan untuk
Diagnostik merencanakan berbagai kegiatan
pembelajaran menggunakan berbagai alat
ajar. Pembelajaran dapat disesuaikan
ASESMEN Formatif dengan tingkat capaian dan kemampuan
siswa, bukan hanya usia dan tingkat
kelasnya.
Sumatif

Pembelajaran
Dalam proses
pembelajaran, guru
perlu memperhatikan
kemajuan level tingkat
capaian dan
kemampuan dasar
peserta didik dengan
melakukan asesmen
secara berkala yang
dapat dilakukan
dengan berbagai
aktivitas.
By : Dimas Saktia Arisena
Ramadhan