PEDOMAN WAWANCARA

PRAKTIK & SUPERVISI BK REMAJA

NO ASPEK PERTANYAAN
Adakah Instagram atau media sosial tertentu untuk BK di
sekolah
Apakah terjadi kendala saat melaksanakan program-
program yg telah dirancang? Jika iya, solusi atau
alternatifnya bagaimana?
Apakah dalam program Bimbingan dan Konseling di
sekolah terdapat 4 unsur manajemen Bimbingan dan
Konseling (Perencanaan, Pengorganisasian, Pengarahan,
Pengawasan) ?
Program Bimbingan dan Konseling di sekolah ini apakah
dibuat untuk persemester atau pertahun?
Media apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program
Bimbingan dan Konseling di sekolah?
Dalam perancangan program Bimbingan dan Konseling
apakah diadakan rapat khusus?
Bagaimana pandangan bapak/ibu terkait dengan
pertumbuhan dan perkembangan remaja di sekolah ini?
Permasalahan apa saja yang sering ditemui pada remaja di
sekolah ini?
Sebelum Bagaimana ibu/bapak merancang sebuah program BK
1 pelaksanaan untuk peserta didik?
layanan BK Bagaimana alur pembuatan program BK di sekolah ini?
Siapa saja yang terlibat dalam pembuatan program BK?
Data apa saja yang menjadi dasar dalam pembuatan
program BK?
Adakah instrument yang digunakan sebagai dasar
penyusunan program BK?
Menurut ibu/bapak, seperti apa program BK yang cocok
bagi remaja di sekolah ini?
Kapan program BK dirancang?
Berapa lama proses penyusunan program BK dilakukan?
Adakah kesulitan atau hambatan dalam penyusunan
program?
Apakah sarana dan prasarana BK di sekolah ini sudah
memadai?
Bagaimana guru BK/konselor melaksanakan program?
Bagaimana pembagian proporsi kerja guru BK disekolah
ini?
Bagaimana guru BK/Konselor merencanakan membuat
program?
Apa hambatan/masalah dalam merancang program BK?
Sudah berapa lama Ibu/Bapak bekerja sebagai guru BK di
sekolah?
Berapa banyak jumlah guru BK yang ada di sekolah?
 Kegiatan layanan bimbingan dan konseling apa saja yang
biasa diberikan di sekolah ini ?
Apakah sebelum merancang program BK ibu/bapak
melaksanakan need assessment dengan teknik apa ?
Siapa saja yang terlibat dalam perancangan program BK ?
Berapa lama program yang ibu/bapak rancang ini
diberlakukan/dilaksanakan?
Untuk jam pelajaran BK apakah tersedia? Jika tidak,
alternatifnya bagaimana?
Bagaimana pembagian jobdesc antar guru BK?
Apakah ada coordinatornya bu? Seperti apakah stuktur
organisasi BKnya?
Terkait dengan fasilitas BK. Di Sekolah ini tersedia fasilitas
apa saja?
Adakah Instagram atau media sosial tertentu untuk BK di
sekolah
Apakah terjadi kendala saat melaksanakan program-
program yg telah dirancang? Jika iya, solusi atau
alternatifnya bagaimana?
Terkait dengan fasilitas BK. Di Sekolah ini tersedia fasilitas
apa saja?
Apakah BK di sekolah sudah mendapatkan jam khusus
untuk masuk kelas?
Lalu apakah Ibu/Bapak dengan guru-guru BK yang lain
pernah difasilitasi untuk mengikuti pelatihan dalam
mengembangkan profesi Ibu/Bapak?
Apakah ada juga kegiatan yang Ibu/Bapak lakukan secara
mandiri selaku guru BK terkait peningkatan
profesionalisme?
Lalu bagaimana pendapat Ibu/Bapak, jika di adakan
peningkatan profesionalisme guru BK?
Peningkatan profesionalisme guru BK yang seperti apa
yang Ibu/Bapak harapkan?
Layanan apa saja yang dilaksanakan?
Kegiatan apa saja yang biasa dilakukan dalam layanan BK
sebelum siswa masuk sekolah sampai akhir semester?
Bagaimana ibu/bapak merancang program BK di sekolah
ini?
Apa saja media yang digunakan dalam melakukan layanan?
Apakah ada pelaksanaan layanan yang melibatkan pihak
luar sekolah?
Apakah ada proporsi tertentu untuk setiap layanannya?
Apa hambatan yang dirasakan ketika melaksanakan
layanan?
Apa hambatan/masalah dalam melaksanakan program?
Bagaimana upaya Guru BK dalam mengatasi
2 Pelaksanaan
hambatan/masalah yang dihadapi dalam melaksanakan
Program BK
program?
Apa hambatan/masalah dalam melaksanakan program?
 Bagaimana upaya Guru BK dalam mengatasi
hambatan/masalah yang dihadapi dalam melaksanakan
program?
Bagaimana dan oleh siapa evaluasi layanan BK dilakukan?
Setelah dilakukannya evaluasi, hasil dari evaluasi tersebut
akan digunakan untuk apa?
Selain evaluasi, apakah pelaksanaan BK di sekolah ini juga
dinilai/diawasi? Jika ada, apakah boleh Ibu/Bapak jelaskan
bagaimana saja proses pelaksanaan penilaian/pengawasan
tersebut?
Apakah dilakukan evaluasi terhadap program disekolah ini?
Kapan pelaksanaan evaluasi BK dilakukan?
Setelah Apakah proses atau kegiatan penilaian/ pengawasan
3 tersebut dilaksanakan secara rutin dan terprogram?
pelaksanaan
layanan BK Bagaimana menilai kegiatan pelaksanaan program BK saat
dilaksanakan dan diterapkan pada peserta didik?
Hal-hal apa saja yang di evaluasi dan bagaimana proses
evaluasi berlangsung? Prosedur apa yang digunakan?
Apakah proses penilaian/ pengawasan tersebut sudah
berbasis teknologi atau bagaimana bu/pak?
Biasanya dalam bentuk apa bu/pak hasil
penilaian/pengawasan yang dilakukan terhadap pelaksanaan
BK di sekolah ini?
Adakah instrumen dalam evaluasi/supervisi Bimbingan dan
Konseling yg dilakukan oleh kepala sekolah atau
Koordinator Bimbingan dan Konseling?
Program Bimbingan dan Konseling yang digunakan apakah
selalu diganti setiap tahunnya?
Bagaimana progres kinerja Bimbingan dan Konseling di
sekolah setelah dilakukan supervisi pada tahun lalu?
Apakah hasil supervisi Bimbingan dan Konseling yang
telah dilakukan dilaporkan kepada dinas Pendidikan
setempat?
Siapakah yang menjadi supervisor BK di sekolah?
Upaya apa yang selama ini sudah dilakukan supervisor
dalam membantu mengembangkan kompetensi guru BK?
Apakah seluruh program dapat terlaksana?
Apakah ada monitoring pelaksanaan layanan?
Bagaimana cara yang dilakukan untuk menilai efektivitas
layanan yang diberikan pada siswa?
Bagaimana proses evaluasi BK dilaksanakan di sekolah ini?
Apa saja yang dievaluasi saat proses evaluasi?
Jika ada layanan yang tidak terlaksana, apa yang dilakukan?
Apakah ada panduan penilaian untuk mengukur kinerja
guru BK?
Siapa saja yang terlibat dalam proses evaluasi?
Kapan evaluasi dilaksanakan?
Apakah ada tindak lanjut dari hasil evaluasi yang
dilakukan?
Setelah dilakukannya evaluasi, hasil dari evaluasi tersebut
akan digunakan untuk apa?
Dari proses penilaian/pengawasan tersebut, apakah hasilnya
ditindaklanjuti bu/pak?
Menurut Ibu/Bapak, apakah proses penilaian/ pengawasan
secara keseluruhan tersebut itu penting untuk dilakukan?
Mengapa?
Bagaimanakah perbedaan efektifitas kinerja guru BK
sebelum dengan sesudah evaluasi dan
penilaian/pengawasan dilaksanakan?