KLASIFIKASI MEDIA

PEMBELAJARAN SEDERHANA
(TRADISIONAL)

Menurut Syaifulbahri
Djamarah dan Aswan Zain
Dilihat dari
Media pembelajaran
bahan
sederhana
pembuatann
ya media
Media pembelajaran
dibagi 2,
kompleks
yaitu:

Menurut Hamidjojo
Media dan teknologi pendidikan yang
metode
penggunaannya
secara
konvensional, yaitu di mana setiap guru
secara
invidual
memegang
peranan
penting dalam proses pembelajaran.

Seels dan Glasgow

(dalam Arsyad, 2002)
Membagi media
ke dalam dua
kelompok besar,
yaitu:
Media tradisional
Media teknologi
mutakhir

Pilihan media tradisional

1. Visual diam yang

diproyeksikan

Proyeksi opaque ( tak tembus

pandang )
Proyeksi overhead
Slides
Filmstrips

2. Visual
yang tak
diproyeksika
n
Gambar/Foto
Charts, grafik,
diagram
Pameran, papan
info, papan bulu

3. Audio
Radio
Rekaman
piringan
Pita, kaset,
reel, diagram

4. Penyajian
multimedia
Slide plus
suara ( tape )
Multi-image

5. Visual
dinamis
yang
diproyeksi
Filim
Televisi
Video

6. Cetak
Buku teks
Modul, teks
terprogram
Workbook
Majalah
ilmiah,
berkala
Lembaran
lepas ( hand-

7. Permainan
Teka-teki
Simulasi
Permainan
papan

8. Realia
Model
Specimen ( contoh )
manipulatif ( peta,
boneka )

Media Tradisional

1. Visual diam yang

diproyeksikan

Media visual yang

diproyeksikan atau
media yang
memproyeksikan
pesan, dimana hasil
proyeksinya tidak
bergerak atau
memiliki sedikit unsur
gerakan.

a. Proyeksi opaque ( tak

tembus pandang )

Media yang digunakan

untuk memproyeksikan
bahan dan benda-benda
yang tidak tembus
pandang, seperti buku,
foto, dan model-model
baik yang dua dimensi
maupun yang tiga dimensi

b. Proyeksi overhead
Overhead projector
(OHP)
Overhead transparancy
(OHT )

Kelemahan OHP
Memerlukan persiapan yang matang dan terencana,
terutama bila menggunakan teknik-teknik penyajian yang
kompleks.
Urutan OHP mudah kacau, karena merupakan urutan
yang lepas.
OHP merupakan hal yang tak dapat dipisahkan, karena
sebuah gambar dalam kertas biasa tidak bisa
diproyeksikan melalui OHP.
Membutuhkan keterampilan khusus untuk menuangkan
pesan atau ide-ide yang baik pada transparansi, sehingga
mudah dicerna oleh penerima pesan atau pembelajar.


Kelebihan OHP
Praktis, dapat digunakan untuk semua ukuran kelas.
Memberikan kemungkinan tatap muka dan pemberi pesan
dapat mengamati respons dari penerima pesan atau
pembelajar.
Memberikan kemungkinan pada penerima pesan mencatat.
Memiliki variasi teknik penyajian yang menarik dan tidak
membosankan.
Memungkinkan penyajian dengan berbagai kombinasi
warna.
Program OHT dapat disusun kembali berdasarkan urutan
materi dan dapat dipergunakan berulang-ulang.
Tidak diperlukan operator pembantu khusus.
Tidak memerlukan penggelapan ruangan.

OHP memiliki beberapa keuntungan

utama yang tidak dimiliki oleh media
instruksional lain, diantaranya :

Mudah dioperasikan.
Memudahkan posisi mengajar.
Tidak perlu mengubah cahaya lampu.
Hemat waktu.
Dapat digunakan kembali.
Mudah disimpan.
Kemampuan memproyeksikan benda nyata.
Kemampuan menggantikan papan tulis.
Bebas polusi.
Pantulan proyeksi gambar dapat terlihat jelas pada
ruangan yang terang.

Dapat menjangkau kelompok yang besar.

Kegunaan Media OHP

Pengganti papan tulis dengan menggunakan pen

khusus yang dituliskan pada lembaran

transparan/plastik atau gulungan transparan.
Tempat menunjukkan/memproyeksikan transparan yang
telah disiapkan sebelumnya.
Tempat menunjukkan bayangan suatu benda.
Tempat menunjukkan model-model barang kecil baik
dalam bentuk gerak atau diam.
Untuk mendemonstrasikan suatu percobaan. Contoh :
bagaimana gaya magnet bekerja terhadap serbuk besi.
Untuk menunjukkan diagram aliran suatu sistem
tertentu.
Untuk memperlihatkan suatu sistem tertentu.

Slides

Media slide atau film bingkai

adalah media visual yang
diproyeksikan melalui alat
yang disebut dengan proyektor
slide.

Kelebihan Media Slide

Membantu menimbulkan pengertian dan
ingatan yang kuat pada pesan yang
disampaikan dan dapat dipadukan dengan
unsur suara.
Merangsang minat dan perhatian siswa dengan
warna dan gambar yang kongkrit.
Program slide mudah direvisi sesuai dengan
kebutuhan, karena filmnya terpisah-pisah.
Penyimpanannya mudah karena ukurannya kecil

Kelemahan Media
Slide
Memerlukan penggelapan ruangan untuk
memproyeksikannya.
Pembuatannya memerlukan waktu yang cukup
lama, jika program yang dibuatnya cukup
panjang.
Memerlukan biaya yang boleh dikatakan besar.
Hanya dapat menyajikan gambar yang diam
(geraknya terbatas walaupun dengan
menggunakan lebih dari sebuah proyektor.

Filmstrips
Media visual
proyeksi diam,
yang pada
dasarnya
hampir sama
dengan media
slide.

Oemar Hamalik ( 1985 : 91 )

mengemukakan bahwa slide dan
filmstrip mengandung nilai-nilai
sebagai berikut:
Penyajiannya berupa satu unit atau satu kesatuan yang
bulat

Menimbulkan dan mempertinggi minat murid

Setiap sistem dalam kelas melihat gambar yang sama dan
dalam waktu yang sama

Merangsang diskusi kelas

Dapat dipertunjukkan pada ruang setengah gelap, tidak
seperti halnya gaambar filim

Lebih efesien
Dapat digunakan untuk semua bidang pengajaran dan juga
untuk semua tingkat usia

Visual yang tidak diproyeksikan

a. Gambar, poster
1) Media Gambar/Foto

Beberapa alasan penggunaan

foto sebagai media pengajaran
sebagai berikut:
Bersifat konkrit
Dapat mengatasi bahwa waktu dan ruang
Dapat mengatasi kekurangan daya mampu
panca indra manusia

Dapat digunakan untuk menjelaskan suatu

masalah

Mudah didapat dan murah biayanya

Mudah digunkan baik untuk perorangan
maupun kelompok

Kelebihan media gambar

Lebih konkrit dan lebih realistis

Dapat mengatasi ruang dan waktu
Dapat mengatasi keterbatasan mata
Memperjelas masalah dalam bidang
apa saja, dan dapat digunakan
untuk semua orang tanpa
memandang umur

Kelemahan-kelemahan
media gambar/foto
Disamping media gambar/foto dapat memberikan keuntungan
untuk digunakan dalam pengajaran, namun juga terdapat
kelemahannya
Kelebihan dan penjelasan guru dapat menyebabkan timbulnya
penafsiran yang berbeda sesuai dengan pengetahuan masingmasing anak terhadap hal yang dijelaskan
Penghayatan tentang materi kurang sempurna, karena media
gambar hanya menampilkan persepsi indera mata yang tidak
cukup kuat untuk menggerakkan seluruh kepribadian manusia,
sehingga materi yang dibahas kurang sempurna
Tidak meratanya penggunaan foto tersebut bagi anak-anak
dan kurang efektif dalam penglihatan

Jenis-jenis media
gambar/foto

Foto
Foto
Foto
Foto
Foto

dokumentasi
aktual
pemandangan
iklan/reklame
simbolis

Poster
Gabungan antara gambar dan tulisan
dalam satu bidang yang memberikan
informasi tentang satu atau dua ide
pokok, poster hendaknya dibuat dengan
gambar dekoratif dan huruf yang jelas.

 Ciri-ciri poster yang baik:

1. Sederhana
2. Menyajikan satu ide
3. Dengan slogan yang ringkas
4. Gambar tulisan yang jelas
5. Mempunyai komposisi dan
variasi yang bagus


Charts, grafik, diagram
Media grafis termasuk media visual
yang berfungsi untuk menyalurkan
pesan dari sumber kepenerima pesan,
dimana
pesan
dituangkan
melalui
lambang atau simbol komunikasi visual.

Jenis media grafis

1. Media Bagan ( Chart )
Ada beberapa jenis bagan:
Bagan Pohon
Bagan Organisasi
Bagan Arus
Bagan Garis Waktu

 Grafik ( Grafik )
Grafik merupakan gambar sederhana yang
disusun
menurut
prinsip
matematika,
dengan menggunakan data berupa angkaangka.

Keuntungan
menggunakan grafik
Bermanfaat untuk menerangkan data
kuantitatif dan hubungan-hubungan
Kemungkinan pembaca untuk
memahami data yang disajikan dengan
cepat dan menyeluruh, baik dalam
bentuk ukuran jumlah pertumbuhan
atau arah suatu kemajuan
Penyajian angka lebih cepat, jelas,
menarik, ringkas dan logis

Jenis grafik yang telah lazim

dan namun diketahui,
Grafik garis atau kurva ( line

graph )
Grafik batang ( bar graph )
Grafik Lingkaran
Grafik simbol
Grafik peta dan globe

Media Diagram
Suasana
garis-garis
dan
menyerupai peta pada gambar.
Diagram ini sering juga digunakan
untuk meningkatkan letak bagianbagian sebuah alat atau mesin
serta
hubungan
satu
bagian
dengan bagian yang lain.

Pameran, Papan info, Papan

bulu
atau Flannel

Display
media
digunakan
sebagai sarana informasi dan
pengetahuan yang menarik
bagi penggunanya.

Audio
Media audio berkaitan dengan indra
pendengar, dimana pesan yang
disampaikan
dituangkan
dalam
lambang-lambang
auditif,
baik
verbal ( kedalam kata-kata atau
bahasa lisan ) maupun non verbal.

Jenis Media Audio

a. Radio
b. Rekaman piringan
c. Pita, kaset, reel, diagram,
catridge

Multimedia
Slide plus suara (tape)
Multi-image

Visual dinamis yang

diproyeksikan
Film

Film yang dimaksud disini adalah filim

sebagai alat audio visual untuk pelajaran,
penerangan atau penyuluhan.
Video
Televisi

Televisi adalah perlengkapan elektronik

yang pada dasarnya sama dengan gambar
hidup yang meliputi gambar dan suara.

Klasifikasi dalam film

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Film
Film
Film
Film
Film
Film
Film
Film

informasi
kecakapan atau drill
appresiasi
dokumentar
episode
berita ( news )
industri
provokasi,

Bahan cetak

Buku teks
Modul, teks terprogram
Workbook
Majalah ilmiah, berkala
Lembaran lepas ( hand- out )

Permainan (games)
a. Teka-teki
b. Simulasi
c. Permainan papan

Realia
Benda asli atau orisinal yang
digunakan sebagai medium untuk
memperoleh suatu informasi.

Macam realia
Model
Specimen ( contoh )
manipulatif ( peta, boneka,
globe)