Program Kesihatan Remaja

SIAPA REMAJA ? DEFINISI

Dipengaruhi oleh 2 faktor :
• Persekitaran remaja : Masyarakat maju Vs
Masyarakat mundur
• Perkembangan remaja : Fizikal, emosi, mental,
sosial dan moral

Awal Remaja : 13 hingga 18 tahun : > pertumbuhan

fizikal.
Akhir Remaja : 19 hingga 24 tahun: > perkembangan
emosi, mental, sosial dan rohani
 PERKEMBANGAN FIZIKAL

Perubahan fizikal paling nyata dalam proses

menuju baligh = Ketinggian

Remaja perempuan lebih tinggi dari remaja lelaki

pada usia yang sama.

Perubahan biologi turut berlaku membawa

kepada bentuk tubuh dewasa dan kematangan
seksual.
 REMAJA LELAKI
Perubahan Yang Berlaku:

Semakin tampan;
misai, janggut tipis.
Suara: Kasar & garau.
Kulit : Jerawat, kasar &
berminyak.
Dada : Mengembang.
Otot membina.
Bulu pubis.
Organ & kelenjar seks.

Naluri seks tinggi

 PERKEMBANGAN CIRI-CIRI SEKS REMAJA
LELAKI

 Pertumbuhan testis dan

kerandut zakar
 Pertumbuhan bulu pubis
 Pecutan ketinggian
 Perkembangan zakar dan
kematangan seksual
 Pengeluaran air mani
pertama (mimpi ghairah)

Baligh

Keupayaan Membiak
 REMAJA PEREMPUAN - PERUBAHAN YANG
BERLAKU

 ‘Beauty conscious’
 Kulit halus + jerawat
 Pertumbuhan payudara –
malu dan membongkokkan
diri
 Bulu pubis & ketiak
 Cepat tinggi (13-14 tahun)
 Kematangan alat kelamin :
rahim, kemaluan
 Kedatangan haid

Naluri seks tinggi

 PERKEMBANGAN CIRI -CIRI SEKS REMAJA
PEREMPUAN

Cepat tinggi
Payudara
Pertumbuhan bulu
pubis
Kedatangan haid

Baligh

Keupayaan Membiak
 KITARAN HAID

 Pengeluaran darah dan tisu-tisu cecair daripada

rahim menerusi faraj

 Lapisan persediaan untuk pembesaran janin

sekiranya berlaku persenyawaan

 Usia mula haid : 9-16 tahun (menarche)

 Kitaran haid : 28-30 hari ; 4-5 hari tetapi berbeza

mengikut individu

 Senggugut.
 PERKEMBANGAN EMOSI

Gangguan emosi ketara pada remaja kerana

perubahan yang mendadak spt fizikal
Pengaruh emosi > fikiran; fikiran belum cukup
matang
Antara kanak-kanak dan dewasa; remaja sering
keliru , krisis identiti.
Melalui 3 jenis perasaan : Marah, Takut dan
Gembira
 EMOSI

3 Peringkat :

1. Emosi peringkat awal (13-14 tahun): remaja

perempuan tertarik kepada remaja lelaki -
cemuhan masyarakat eg. ‘perigi cari timba’,
gatal, tidak bermaruah dan murahan.
 EMOSI
3 Peringkat :

2. Emosi peringkat pertengahan (14-15 tahun):

remaja lelaki baru mula tertarik kepada remaja
perempuan tetapi tiada tindakbalas akan suka
berkhayal; ‘syok sendiri’ kerana remaja
perempuan biasanya jual mahal.
 EMOSI
3 Peringkat :

3. Emosi peringkat akhir (>16 tahun):

berpasangan, mula fikir masa depan –
pekerjaan dan pasangan hidup, suka melepak,
tengok wayang dsb. Wanita lebih sensitif, kuat
merajuk kerana takut kesepian, membawa
kepada perlakuan membinasakan diri.
 PERKEMBANGAN MENTAL

Kurang kekuatan mental

Andaian bukan pemerhatian
Keputusan tidak mempunyai asas kukuh /
bukti nyata dan mudah berubah bila dicabar /
gertak.
Keupayaan meneliti & menganalisa insiden lemah
Perhatian difokuskan kepada individu bukan
masyarakat.
Pengalaman hidup.
 PERKEMBANGAN MENTAL

 Pentingkan diri sendiri

 Tiada tolak ansur
 Salah bermakna hukuman

 Penguasaan hal abstrak kurang

 Membawa kpd. Perlakuan homoseksual &

lesbianisme
 Fenomena sejak kanak-kanak : ‘Tom-Boy’,

keperempuanan dan tidak ditegah oleh ibubapa

 PERKEMBANGAN MENTAL

Perkembangan sosial remaja

dipengaruhi oleh 3 faktor :
Perhubungan kekeluargaan
Hubungan rakan sebaya
Hubungan dengan masyarakat.
 PERKEMBANGAN SOSIAL
 Kemahiran sosial :
 Suka berkawan
 Menerima orang dewasa
 Mempunyai identiti jantina yang
jelas
 Menerima diri secara positif
 SOSIAL – HUBUNGAN
KEKELUARGAAN
Kebebasan bersuara & bergaul
Dilayani sebagai ‘dewasa’ dan bukan
kanak-kanak
Perhatian mengenai kesejahteraan diri
yang tidak berbelah bahagi
Masih perlukan Bimbingan keluarga
 SOSIAL – HUBUNGAN
RAKAN SEBAYA
Membentuk budaya remaja; melalui klik,
kumpulan tersendiri

Minat untuk berpasang-pasangan & bertukar-

tukar pasangan
Remaja mempunyai potensi untuk berkembang
dengan kebebasan yang dikawal oleh nilai
keagamaan.
 SOSIAL – HUBUNGAN
DENGAN MASYARAKAT
Perlukan ketenteraman dan kedamaian
hidup bermasyarakat
Suasana tertekan – melepaskan perasaan
dan emosi dalam perlakuan negatif eg.
Demonstrasi, Rempit
 PERKEMBANGAN MORAL

Pertumbuhan moral perlu dari peringkat kanak-

kanak; Orang dewasa sebagai ‘role model’

Perlu kebiasaan dan amalan hidup bercorak islam

dari kecil- hukum bila ingkar

Remaja ibarat ‘layang-layang’

 PERKEMBANGAN MORAL
 Penilaian sesuatu perlakuan : betul atau salah,

baik atau buruk; Penghargaan akan

memperkukuhkan tingkahlaku tersebut

 Disiplin dan pendidikan peringkat awal

menghasilkan remaja yang mampu berdepan

dengan cabaran dan godaan
 Program Kesihatan Remaja

Perkhidmatan disediakan pd waktu pejabat shj

bagi kes-kes yg ditetapkan melalui temujanji /
melalui rujukan kecuali kes-kes bermasalah /
krisis akan di kendalikan selepas waktu
pejabat oleh “Staf on call”.
 Program Kesihatan Remaja

• Anggota yg terlibat adalah dari pelbagai disiplin

yang releven.
• Skop perkhidmatan adalah untuk remaja yang
berumur anatara 10 – 19 tahun.
 Program Kesihatan Remaja

Objektif.

Untuk memberi perkhidmatan kepada para remaja

meliputi:
1. pendidikan kesihatan
2. promosi kesihatan
3. rawatan asas
4. Rehabilitasi
5. Kebajikan
6. penekanan kepada cara hidup yang berisiko
tinggi.
 Program Kesihatan Remaja

Jenis-jenis perkhidmatan:
1. Pendidikan kesihatan – masalah kesihatan,
amalan cara hidup sihat, cara mencegah masalah
reproduktif – kedatangan haid dan akil baligh
(Puberty).

2. Kaunseling yang dilakukan oleh kaunselor

perubatan / psikologi bagi kes-kes yang dirujuk.
 Program Kesihatan Remaja

Jenis-jenis perkhidmatan:
3. Pemeriksaan kesihatan dan investigasi bagi kes-
kes baru untuk status kesihatan, dirawat atau di
rujuk jika perlu.

4. Memberi khidmat rawatan:-

sakit kepala.
gangguan gastro-usus
simptom berkaitan haid
masalah kulit ( agne )
obesiti.
 Program Kesihatan Remaja

Jenis-jenis perkhidmatan:
4. Memberi khidmat rawatan:-
Kebimbangan mengenai perubahan tubuh
semasa remaja.
Disorder pemakanan.
Kemalangan.
Merokok.
ketagih alkohol/ dadah.
Tidak mampu menghadapi perubahan.
Gangguan seksual.
 Peranan PPP

Terlibat secara langsung dan menjadi seorang

daripada anggota pasukan :
1. Terlibat secara langsung:-
PK dan promosi kesihatan.
Kaunselling
Pemeriksaan dan investigasi untuk menilai
status kesihatan remaja.
Merawat / merujuk kes.
 Peranan PPP

2. Mengesan remaja bermasalah serta merujuk

kepada pakar.

3. Mengumpul dan menyimpan data serta membuat

laporan-laporan berkaitan.

4. Bekerjasama dengan anggota lain dalam pasukan.