KEMAHIRAN

PELBAGAI VARIASI
RANGSANGAN
disediakan oleh : Nor Amanina Syamimi Binti Mohammad Johari
MAKSUD VARIASI RANGSANGAN
Merupakan teknik mempelbagaikan kaedah dan teknik penyampaian
guru dengan tujuan menarik perhatian dan minat pelajar dalam aktiviti
pengajarannya
Kemahiran variasi rangsangan meliputi:
Dalam proses p & p masa
tumpuan pelajar adalah  kemahiran mengubah-ubah tingkah
singkat. Mereka akan hilang laku guru
minat jika aktiviti tidak  mempelbagaikan aktiviti pengalihan
dipelbagaikan saluran deria pelajar
 Menukar corak interaksi antara guru
dan pelajar
 mempelbagaikan kaedah dan teknik
mengajar
Contoh variasi rangsangan : NAK TENGOK KE??
Jadi,

Anda rasa kenapa guru

perlu guna variasi
rangsangan?
Cuba KITA FIKIR….
PRINSIP PENGGUNAAN VARIASI
RANGSANGAN
Jom tengok !
 Perubahan kaedah dan teknik penyampaian guru berkait dengan tujuan dan
isi pelajaran.
(mempunyai kaitan dengan matlamat am dan kandungan pelajaran )

 Penggunaan alat bantu mengajar untuk mempelbagai pengalihan saluran

deria harus dirancang dan disampaikan dengan teknik yang berkesan.

 Setiap langkah penyampaian harus mengandungi aktiviti yang berbeza. Jika

masa pemyampaian sesuatu langkah mengajar melebihi 5 minit, corak
aktiviti pengajaran harus dipelbagaikan.

 Guru harus mengubah rangsangan berdasarkan maklum balas yang

didapati daripada pelajarnya.
 ■Minat & perhatian mereka akan
ditumpukan sepenuhnya terhadap
aktiviti
pengajaran guru. Mereka akan
dapat memahami bahan konsep
pengajaran
guru dengan lebih baik lagi.
Komponen variasi
rangsangan
mengandungi 6 komponen
 Komponen pelbagai/variasi rangsangan

Komponen Komponen Komponen

perubahan perubahan perubahan nada
pergerakan pergerakan suara guru
langkah guru anggota guru
■Guru tidak hanya
Guru bergerak ke Guru juga boleh menggunakan
kiri dan kanan, menggunakan suara yang
belakang dan bahagian anggota mendatar tetapi
depan semasa badan yang baru. perlu mengubah
mengajar. nada suara
mengikut
kepentingan bahan
pengajaran.
 Komponen
Komponen perubahan
perubahan fokus bentuk fizikal
deria pelajar pelajar Komponen
perubahan lisan
Perhatian kanak- Perubahan bentuk pelajar
kanak akan fizikal pelajar
berubah apabila seperti lakonan, Kanak-kanak
guru mengubah menulis, dan boleh dilibatkan
cara mengajar simulasi. secara lisan
dengan contohnya
menggunakan penggunaan
ABM bahasa
A picture is worth a
thousand words

APA YANG
KAMU
SEMUA
LIHAT?
A picture is worth a
thousand words

APA YANG
KAMU
SEMUA
LIHAT?
APA YANG KAMU
LIHAT?
PENGAJARAN MIKRO

Tajuk : rukun solat

Jom kita belajar….
BERDIRI TEGAK
NIAT
TAKBIRATUL
IHRAM
TERIMA KASIH!

Ada soalan?