Rindayati, S.Kep.,Ns.,M.Kep
PSIK Universitas Gresik
2016
17
Lanjutan ….
• Mengembakan pengertian-pengertian
yang diperlukan untuk kehidupan
sehari-hari
• Mengembangkan hati nurani,
pengertian moral,dan tingkatan nilai
• Mengembangkan sikap terhadap
kelompok-kelompok sosial
• Mencapai kebebasan pribadi
18
Perkembangan Biologis
19
Perkembangan Psikososial
21
Perkembangan Koqnitif
23
Perkembangan Spiritual
24
Perkembangan Bahasa
25
Perkembangan Sosial
26
Perkembangan Konsep Diri
27
Bermain
• Bermain konstruktif
• Menjelajah
• Mengumpulkan
• Permainan dan olah raga
• Hiburan
28
Hak-hak anak menurut UU
No. 4 tahun 1979 pasal 2
• Anak berhak kesejahteraan, perawatan,
asuhan, bimbingan
• Anaka berhak pelayanan untuk
mengembangkan kemampuan & kehidupan
sosialnya
• Anak berhak pemeliharaan dan perlindungan
• Anak berhak atas perlindungan terhadap
lingkungan hidup yg membahayakan
29
Masalah Anak Usia Sekolah
Bahaya Fisik
• Penyakit
• Kegemukan
• Kecelakaan
• Kecanggungan
• Kesederhanaan
30
Lanjutan ….
• Bahaya psikologis
• Bahaya dalam berbicara
• Bahaya emosi
• Bahaya bermain
• Bahaya dalam konsep diri
• Bahaya moral
• Bahaya yang menyangkut minat
• Bahaya dalam penggolongan peran seks
• Bahaya dalam perkemabangan kepribadian
• Bahaya dalam hubungan keluarga
31
Bahaya Hubungan Keluarga
34
Pengkajian yg berhubungan dg
keluarga
• Identitas: nama KK, alamat, komposisi keluarga
(nama, seks, TTL, pendidikan), tipe keluarga,
agama, status sosial, aktivitas keluarga
• Riwayat dan tahap perkembangan keluarga:
tahap saat ini, tugas perkembangan yg sdh
dilakukan, riwayat keluarga inti
• Lingkungan : karakteristik rumah, lingkungan
• Struktur keluarga: pola komunikasi, peran dll
• Fungsi Keluarga
• Penyebab masalah keluarga & koping
35
Pengkajian yang berhub
dengan anak usia sekolah
• Identitas anak
• Riwayat kehamilan sampai kelahiran
• Riwayat kesehatan bayi sampai saat ini
• Kebiasaan saat ini
• Pertumbuhan dan perkembangan saat
ini
• Pemeriksaan fisik
36
Pertanyaan fokus pada
pengkajian
• Bagaimana karakteristik teman bermain
• Bagaimana lingkungan bermain
• Berapa lama anak menghabiskan waktu di
sekolah
• Bagaimana temperamen anak saat ini
• Bagaimana pola anak jika menginginkan
suatu barang
• Bagaimana pretasi yg dicapai anak saat ini
• Kegiatan apa yang diikuti anak selain sekolah
37
Diagnosis
• Masalah aktual/risiko
— Gangguan pemenuhan nutrisi lebih/kurang
dari kebutuhan tubuh
— Menarik diri dari lingkungan sosial
38
Diagnosis
39
Intervensi
Aktual
• Gangguan gambaran diri pd anak Amir b/d
persepsi yang keliru terhadap diri sendiri
• Tujuan: mampu mendemonstrasikan harga
41
Intervensi
Risiko/risiko Tinggi
• Risiko tinggi terjadi kerusakan integritas
• Intervensi/Implementasi:
— Beri kesempatan anak menyatakan
perasaan tentang dirinya & reaksi orla
— Diskusikan cara menjaga/mengurangi
kontak dengan faktor penyebab alergi
42
Lanjutan ….
43
Intervensi
Potensial atau Sejahtera (Wellness)
• Dimulainya tahap industri pada anak
perkembangan anaknya
• Intervensi/Implementasi:
— Berikan pujian (reinforcement) atas
keberhasilan anak saat melakukan sesuatu
tanpa atau dengan bantuan
44
Lanjutan ….
45
Evaluasi
47