TEORI NATURALISME

WAN NUR AMNI BINTI WAN DIN D20142069319

CLAIRECA PATRICK RUNDANG D20181084141
SAWANCI BALANG D20181084138
NURUL SOFEA AZEERA BINTI DAVID D20181084130
AMIRA BINTI AZELI D20162075789
 DEFINISI

Pengetahuan semulajadi
 PANDANGAN TOKOH

 Menurut jean jacques rousseau(buku EMILE)-

semua perkara yang baik adalah berasal dari
tuhan,tetapi yang buruk datang dari manusia.

 Menurut schopenhauer- semua kanak-kanak lahir

dari sifat yang baik dan tiada yang buruk.
 PENJELASAN TEORI

 Teori ini dipelopori oleh J.J Rousseau

 Menurut beliau, natarulisme bermaksud
meninggalkan pengaruh masyarakat
yang penuh dengan kepura-puraan.
 ini bermakna, kanak-kanak di ajar tanpa
sebarang pengaruh dari luar iaitu berlaku
secara proses semula jadi dalam diri
kanak-kanak.
 Selain itu, kanak-kanak juga dilahirkan
tanpa mewarisi sebarang sifat-sifat yang
buruk tetapi mempunyai sifat yang baik
secara semula jadi.

 Oleh itu, teori ini difokuskan dalam

pendidikan awal kanak-kanak.
 TEORI NATURALISME DALAM BUKU EMILE

o Emile adalah seorang kanak-kanak yang

digambarkan oleh Jean Jacques Rousseau
dalam bukunya. Beliau menyatakan Emile ini
dibesarkan di sebuah pulau yang tidak dicemari
oleh pengaruh-pengaruh luar yang penuh
kejahatan.
o Emile belajar daripada alam semulajadi dengan
menggunakan deria di bawah bimbingan ibu
bapanya dalam suasana yang sangat indah.
HUBUNGAN DAN PENGARUH TEORI NATURALISME
TERHADAP PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

 Teori naturalisme bertujuan untuk

menjauhkan kanak-kanak dari segala
pengaruh buruk di sekelilingnya.
 Lingkungan Pendidikan Yg Berkaitan Dgn
Teori Naturalisme :

1. Lingkungan 2. Lingkungan
Keluarga Sekolah

3. Lingkungan
Masyarakat
HUBUNGAN TEORI DAN KEPENTINGAN AKTIVITI SAINS

 Aktiviti sains akan membiarkan kebaikan yang sedia

ada terus wujud dalam diri setiap kanak-kanak dan
berkembang secara sihat.
 Hal ini kerana sifat, kemampuan, dan
kecenderungan kanak-kanak dapat
berkembang dengan menggalakkan mereka
untuk meneroka & mengenali dunia sekeliling.
 Selain itu, sains juga membantu kanak-kanak
membesar dgn kepintaran yang smula jadi.
 Aktiviti sains yang memerlukan kanak-kanak
belajar secara semula jadi juga akan
menyebabkan mereka aktif dalam kelas.
PERKARA YANG DITEKANKAN OLEH ROUSSEAU DALAM TEORI
NATURALISME

1) Kebebasan 2) Perkembangan

3) Minat 4) Aktiviti
 KESIMPULAN
 Teori natarulisme ini hanya berfokus kepada
pendidikan awal kanak-kanak dalam penerimaan
pengaruh di sekelilingnya.
 Ibu bapa atau orang dewasa haruslah memberi
kebebasan dan peluang kepada kanak-kanak untuk
meneroka persekitaran tanpa sekatan.
 Teori naturalisme juga telah mengukuhkan bahawa
pembelajaran sains yang berpusatkan kanak-kanak
dapat membantu mereka lebih berminat untuk belajar
dengan berkesan.
 Teori ini juga menekankan aspek sifat-sifat semulajadi
dalam diri kanak-kanak iaitu aktif, rasa ingin tahu dan
suka mencuba sesuatu yang baru.