Nurminah S.

Kep,Ns
 Pada hakekatnya keperawatan merupakan suatu
ilmu dan kiat,profesi yang berorientasi pada
pelayanan, memiliki empat tingkatan klien
(individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat).

Hakekat keperawatan terdiri atas :

1.Sebagai ilmu dan seni
terdiri dari ilmu alam dasr, ilmu perilaku, ilmu
sosial,ilmu keperawatan klinik,dan komunitas.
2. Sebagai profesi
yang berorientasi kepada pelayanan,sifatnya
membantu klien untuk mengatasi masalah sehat
atau sakit dalam kehidupan untuk mencapai
kesejahteraan.
3. Mempunyai tiga sasaran dalam pelayanan
keperawatan,diantaranya individu, keluarga dan
masyarakat.
4. Mencakup seluruh tentang pelayanan kesehatan.
1. Sejak zaman manusia diciptakan dimana
pada dasarnya manusia diciptakan telah
memiliki naluri untuk merawat diri sendiri
sebagaimana tercermin pada seorang ibu.
2. Zaman keagamaan,
perkembangan keagamaan mulai bergeser
kearah spiritual,dimana seorang yang sakit
dapat disebabkan karena adanya dosa atau
kutukan dari tuhan.
3. Zaman masehi
kep dimulai pada saat perkembangan agama
nasrani,dimana pada saat itu banyak membentuk
diakonesis
wanita u/ mengunjungi orang sakit.
laki-laki memberikan perawatan u/ mengubur
bagi yg meninggal.

4. Zaman permulaan abad 21

perkembangan kep berubah menjadi faktor
kekuasaan.
5. Zaman sebelum perang dunia kedua.
timbul rasa cinta sesama manusia dimana saling
membantu sesama manusia yang membutuhkan.

6. Selama perang dunia kedua.

menimbulkan tekanan bagi dunia akibat
penderitaan yg panjang sehingga perlu
peninggkatan kep,akibat banyaknya korban yang
jatuh.
7. Masa pasca perang dunia kedua.
tuntutan perawat u/ meningkatkan kesejahteraan
masyarakat pasca perang makin pesat.

8. Pada tahun 1950

P- sudah mulai menunjukkan perkembangan
khususx pada sistem pendidikan.dan P- sdh mulai
menerapkan mulai dari
pengkajian,diagnosa,perencanaan, pelaksanaan,
evaluasi.
Sejarah perkembangan kep di indonesia
1. Masa kemerdekaan
pada masa itu indonesia masih dalam penjajahan
belanda.
1919 Rs I (RSCM)
2. Setelah kemerdekaan.
1949 Rs sdh banyak yg dibangun yg berfungsi
sebagai pengobatan.
1952 Didirikan sekolah perawat (SPK)
1962 pendidikan perawat setara DIII
1985 Setingkat Sarjana (S1)di
Penataan pendidikan keperawatan
meliputi berbagai aspek diantaranya :
1. Percepatan pertumbuhan pend kep dalam sistem
pend nasional,dgn menetapkan sistem jenjang dan
jenis pendidikan mulai dari DIII s/d jenjang
profesi.
2. Pengendalian dan pembinaanpelaksanaan
pendidikan pada pusat” pendidikan
3. Pengembangan lahan paktek kep dilakukan dengan
membentuk komunitas profesional.
4. Pengembngan dan pembinaan staf akademis
menuju terbentuknya masyarakat akademis
profesional.
Penataan praktek keperawatan
Penataan praktek keperawatan menuju profesi yang
sejajar dengan profesi kesehatan yang meliputi:
1.Pengembangan & pembinaan pelayanan Askep
secara profesional.
2. Penyusunan dan pemberlakuan standar praktek
keperawatan.
3. Penerapan model Askep secara profesional dgn
memperlihatkan beberapa kode etik Kep dlm
melakukan setiap Askep secara profesional.
Penataan pendidikan berlanjut
Meliputi :
1. Pengembangan pola pendidikan berkelanjutan.
2. Penyusunan program pendidikan berkelanjutan
yang disesuaikan dengan kebutuhan perawat.
3. Pengembangan kemampuan u/melaksanakan
pendidikan kep melalui upaya pengembangan
pendidikan Kep.
Penataan organisasi Keperawatan

Meliputi :
1.Pembinaan organisasi Keperawatan.
2.Peningkatan kemampuan organisasi Profesi Kep,
dgn melaksanakan tanggung jawab dalam
pendidikan Kep berkelanjutan.
3. Pembinaan organisasi Profesi Keperawatan.
Penataan lingkungan u/pengembangan Kep
Meliputi :
1. Melaksanakan desiminsi pengertian tentang Kep
Profesional dgn menjelaskan lingkup peran dan
tanggung jawab Perawat pada masyarakat.
2. Menciptakan kesempatan bagi profesi Kep
u/memberikan pely Kep dgn sikap profesional.
3. Memberlakukan UU dlm penerapan praktek Kep
Profesional sehingga kendala dapat diatasi secara
langsung.
4. Memberikan kepercayaan kepada masyarakat
u/melaksanakan program praktek Kep agar diakui
oleh masyarakat.
Terima kasih