PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN

PENDEKATAN REALISTIK
 Oleh :
 kelompok 1
 Fadila el husna (17029061)
 Latifa redha andriani (17029032)
 Mawaddah (17029033)
 Resa perlia anjalina sirait (17029041)
 Zulfadli tamimi siregar (17029193)
A. Pengertian Pendekatan Realistik
Suatu pendekatan atau cara pembelajaran dimana
mendekatkan siswa kepada hal yang bersifat nyata yaitu
dengan memanfaatkan lingkungan disekitar sebagai materi
pembelajaran.

B. Sejarah Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik

Realistic Mathematics Education (RME) pertama kali
berkembang di Belanda sejak awal tahun 1970-an.Orang yang
pertama mengembangkan adalah Freuddenthal dan kawan-
kawan dari Freudenthal Institute di Belanda
C. Prinsip-Prinsip Pendekatan Realistik
1. Didominasi oleh masalah-masalah dalam konteks
2. Perhatian diberikan pada pengembangan model-model,
situasi, skema, dan simbol-simbol
3. Sumbangan dari para siswa, sehingga siswa dapat
membuat pembelajaran menjadi konstruktif dan produktif
4. Interaktif sebagai karakteristik dari proses pembelajaran
matematika
5. ‘Intertwinning’ (membuat jalinan) antar topic atau antar
pokok bahasan atau antar ‘strand’
D. Kelebihan dan Kekurangan Dari Pendekatan
Realistik
1. KELEBIHAN
● Siswa tidak pernah lupa.
● Suasana dalam proses pembelajaran menyenangkan
● Siswa merasa dihargai dan semakin terbuka
● Memupuk kerja sama dalam kelompok.
● Melatih keberanian siswa
● Melatih siswa untuk terbiasa berpikir dan mengemukakan
pendapat.
● Mendidik budi pekerti.
2. KELEMAHAN
● siswa masih kesulitan dalam menentukan sendiri
jawabannya
● Membutuhkan waktu yang lama.
● Siswa yang pandai kadang tidak sabar menanti
jawabannya terhadap teman yang belum selesai.
● Membutuhkan alat peraga yang sesuai dengan situasi
pembelajaran saat itu.
E. Konsep konteks pada Pendekatan Pembelajaran
Matematika
● Kontekstual tidak harus selamanya nyata
● De Lange membedakan tiga jenis konteks berdasarkan
kesempatan peserta didik untuk matematisasi yaitu:
konteks orde satu, konteks orde dua, dan konteks orde
tiga.
F. Implementasi Pendekatan Matematika Realistik di SD
● diawali dengan masalah yang berbasis konstektual atau
keterkaitan dengan dunia nyata.
● Pendekatan matematika realistik dapat
diimplementasikan pada beberapa materi pembelajaran
matematika di SD contohnya yaitu, penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat.