z

Definisi Pengujian
 z
Lee Cronbach (1970),

“Ujian adalah suatu prosedur yang sistematik

untuk memerhati perlakuan atau tingkah laku
seseorang individu dan menghuraikan
dengan bantuan skala bernombor, atau satu
sistem yang berkategori”

Cronbach (1970), Esentials of

Psychological Testing
 z
Raminah Haji Sabran (1991:2)

Cara untuk memperoleh contoh

“

perlakuan yang diperlihatkan oleh

murid di dalam keadaan yang
dikawal atau ditentukan. Maklumat
yang diperoleh tersebut akan
dijadikan dasar untuk membuat
Raminah Haji Sabran (1991), Penilaian
penilaian atau pengadilan.” dan Pengujian Bahasa Malaysia:
penerapannya pada peringkat sekolah
rendah
 z
Mokhtar Ismail (1995)

“Satu prosedur yang digunakan

untuk mendapatkan maklumat
secara sistematik berkaitan
sifat atau trait seseorang
berhubung dengan aspek
Pendidikan atau psikologi.” Mokhtar Ismail (1995), Penilaian di Bilik
Darjah
 z
Robert Mills Gagne

“Pengujian ialah satu cara yang sistematik untuk

mengukur perubahan tingkah laku individu.
Pengukuran ini merupakan suatu proses bagi
guru untuk menentukan perubahan dan
membuat pertimbangan nilai. Melalui pengujian,
seseorang guru akan mudah untuk mengetahui
tentang pencapaian objek, kaedah mengajar dan
keberkesanan sesebuah kurikulum”
z

Definisi Pengukuran
 z
Mok Soon Sang (2009)

“Pengukuran ialah suatu proses

atau sistem yang digunakan
untuk menentukan nilai
kuantitatif sesuatu benda,
perkara atau keadaan.”
 z
Dudi Indrajit (2007),

“Pengukuran adalah
membandingkan nilai magnitud
yang diukur dengan magnitud
sejenis yang ditetapkan sebagai
satuan”
 z
Noraini Idris dan Nik Azis Nik Pa (2008)

“Proses memberi penjelasan

berangka kepada atribut
bagi suatu benda, perkara,
keadaan, orang, atau
peristiwa mengikut
peraturan tertentu.”
z

Definisi Penilaian
 z
Asmawi Zainul dan Noehi Nasution

“Penilaian adalah suatu proses

untuk mengambil keputusan dengan
menggunakan informasi yang
diperoleh melalui pengukuran hasil
pembelajaran sama ada
menggunakan ujian atau tidak.”
 z
Rohaty dan Abu Bakar (1989),

“Penilaian adalah suatu proses yang

melibatkan beberapa langkah utama atau
proses yang berterusan untuk mencapai
satu tujuan iaitu bagi mendapatkan
maklumat yang tepat dan mencukupi
untuk membolehkan guru membuat
sesuatu keputusan yang dirasakan perlu.”Rohaty dan Abu Bakar (1989),
Pendidikan Prasekolah
 z
Terry D. TenBrink (1974),

“Penilaian adalah proses

mendapatkan maklumat yang akan
digunakan untuk membuat
pertimbangan yang seterusnya
digunakan untuk membuat
TenBrink (1974), Evaluaton: A
keputusan.” Practical Guide for Teachers