Jangkaan

Guru
• Jangkaan ialah dugaan atau ramalan
atau harapan.

• Jangkaan guru merupakan harapan

dan keinginan guru yang kuat untuk
memperoleh sesuatu ganjaran atau
hasil setelah melakukan sesuatu
tugasan
Bentuk jangkaan guru

Terdapat empat bentuk jangkaan guru:

• Jangkaan terhadap pelajar
• Jangkaan terhadap pentadbir atau
pengurus sekolah
• Jangkaan terhadap ibu bapa dan
komuniti
• Jangkaan terhadap diri sendiri
Jangkaan terhadap pelajar
Contoh
• Menentukan hasil pembelajaran pada
setiap kali pengajaran. Guru akan puas
hati sekiranya hasil pembelajaran
tercapai.
• Menjangkakan murid miliki tingkah laku
dan akhlak yang sempurna.
• Semangat guru yang kuat untuk
memenuhi jangkaan mendorong guru
bekerja keras dengan menggunakan
pelbagai strategi.
Tindakan guru apabila jangkaan prestasi
pelajar dibuat ( proses penempatan murid)

Empat jenis
• Pengaliran berband (banding)
• Pengaliran Tersembunyi ( convert)
• Pengaliran berset ( setting)
• Pengaliran bergred ( grading)
Pengaliran berband (banding)

Guru akan mengumpul murid secara

tidak saksama iaitu yang pandai serta
lemah sedikit dan lebih ramai yang
mempunyai pencapaian sederhana di
dalam kelas.
Pengaliran Tersembunyi ( convert)
• Berdasarkan kriteria dan pandangan guru
tersendiri
Contoh:
• Pada peringkat murid-murid yang baharu
masuk ke sekolah rendah, guru telah
membuat pemilihan berdasarkan
pandangan serta kepercayaan guru sendiri.
Kumpulan yang dipilih biasa dikekalkan
untuk beberapa tahun.
Pengaliran berset ( setting)

• Guru mengumpulkan murid

berdasarkan kebolehan murid dalam
mata pelajaran tertentu.
Contoh
• Murid yang mendapat pencapaian yang
baik dalam MT dan SN dalam PMR
ditempatkan dalam aliran sains ketika
Tingkatan 4.
Pengaliran bergred ( grading)

• Berdasarkan kemajuan dan pencapaian

murid
• Banyak dilaksanakan di Amerika dan
Rusia
 Jangkaan terhadap pentadbir atau
pengurus sekolah
• Agar pentadbir atau pengurus sekolah
menghargai kerja kuat dan usaha yang
dijalankan
• Agar pihak atasan dapat memimpin
dengan penuh amanah, berintegriti dan
bersungguh-sungguh
• Harap pihak atasan menjaga kebajikan
guru dengan sikap toleransi,
memahami, penyayang, peka, baik hati
serta adil.
• Adalah suatu dorongan kuat yang
mampu meningkatkan kualiti kerja
Jangkaan terhadap ibu bapa dan komuniti

• Mengharapkan ibu bapa dan

komuniti membantu guru dalam
memastikan kejayaan anak-anak
dalam semua bidang
• Mengharapkan ibu bapa turut serta
mengawal tingkah laku murid,
memotivasikan murid dalam
pembelajaran mereka, menghulurkan
bantuan dan memberi sokongan
moral dalam setiap projek dan
aktiviti yang diadakan
• Meletakkan jangkaan kepada pihak
polis, RELA dan komuniti untuk
mengawal dan menjaga keselamatan
murid dan sekolah.

• Syarikat swasta hulurkan sumbangan

bagi menjayakan program yang
dirancang
 Jangkaan terhadap diri sendiri

• Bergantung kepada niat, hasrat dan

impian yang ingin dicapai oleh guru
dalam tugas seharian mereka.
Contoh
• Mempunyai peluang yang luas dalam
laluan kerjaya di samping intensif
dari sudut kebajikan mereka sebagai
guru
• Diberi peluang untuk mengikuti
kursus demi peningkatan
profesionalisme serta peluang untuk
melanjutkan pelajaran
Faktor Mempengaruhi Jangkaan Guru

• Nama
• Jantina
• Kebolehan
• Stream ( aliran)
• Rupa
• Bangsa
• Ciri-ciri guru sendiri
• Budaya sekolah
Ciri-ciri Jangkaan Yang Dibuat Oleh Guru

• Ada yang tepat dan ada yang tidak

tepat

• Murid-murid akan menunjukkan

pencapaian berdasarkan harapan dan
jangkaan dari guru
• Seandainya jangkaan yang dibuat
oleh guru tidak tepat akan
menimbulkan masalah kepada guru
kemudiannya

• Kebanyakkan jangkaan yang dibuat

oleh guru adalah lebih tepat
berbanding dengan masyarakat
• Jangkaan guru mungkin ada kait
dengan jantina

• Guru perlu manaruh atau menjangka

harapan yang lebih tinggi agar mereka
dapat berusaha dengan bersungguh-
sungguh