TOPIK 3

EJAAN
SISTEM EJAAN DALAM BAHASA MELAYU

 Sebelum tulisan jawi wujud, banyak tulisan yang telah digunakan

dalam masyarakat Melayu seperti Lampung, Rencong, dan Kawi.

 diistiharkan penggunaannya pada 16 Ogos 1972.

 hasil persetujuan Majlis Bahasa Indonesia-Malaysia.

 Terdapat 26 huruf dalam tulisan Rumi dalam BM - Lambang untuk

21 konsonan dan 5 bunyi vokal.

 Huruf vokal, a, e, i, o, dan u. Huruf E dilambangkan untuk 2 bunyi

iaitu e pepet dan e taling.

Contoh penggunanan e pepet dan e taling:

e pepet - emas, lebih, tempuh, filem
e taling - leceh, esok, rehat, dewan
2
Tulisan lampung
Tulisan rencong
Tulisan kawi
 Penulisan Kata Sendi Nama

 Kata sendi nama di dan ke dipisahkan daripada kata nama yang

menunjukkan arah atau kedudukan.
• CONTOH : Kereta api itu bergerak ke utara.

 Kata nama di dan ke dipisahkan daripada kata nama umum yang terdapat
selepasnya.
• CONTOH : Dia selalu ke warung setiap pagi untuk bersarapan.

 Kata ini juga dipisahkan daripada kata bilangan atau kata yg menunjukkan
jumlah- kata bantu tempat dan kata nama umum.
• CONTOH : Hantar notis ini ke semua kelas.

 Dieja terpisah daripada kata nama tempat atau kata nama khas.
• CONTOH : UPSI terletak di Tanjong Malim.

 Namun terdapat kekecualian, apabila berfungsi sebagai imbuhan dan mesti

ditulis serangkai dgn perkataan yg mengikutinya.

6
Kekecualian

Secara lazimnya kata sendi nama ini ditulis secara berasingan tetapi terdapat
beberapa kekecualian iaitu;

I. Perkataan - diajar, diberi, dimarahi, digalakkan, kemuka,

ketemu, dan ketua.

2. Jika mendapat imbuhan seperti berikut;

Ke tepi - diketepikan, ketepikan.
Ke bumi -kebumikan, dikebumikan, mengebumikan.

7
 Kata Ganti Nama Singkatan

 Kata ganti kau dan ku yg berfungsi sebagai awalan penanda pasif ditulis
serangkai dgn kata dasar.
CONTOH : kautulis, kaulihat, kucari, kutulis.

 Kata ganti singkatan ku, mu, dan nya yg berfungsi sebagai imbuhan
akhiran juga ditulis serangkai dgn kata dasar.
CONTOH : bukuku, katamu, rumahnya

 Tetapi bagi kata nama singkatan mu dan nya yg digunakan untuk

menggambarkan keagungan tuhan mestilah ditulis dgn menggunakan
tanda sempang.
CONTOH : Bersyukurlah kepada-Nya, Ampunilah
hamba-Mu

8
 Penulisan Partikel

 Partikel lah, kah, dan tah ditulis serangkai dgn kata dasar yg
mendahulinya.
CONTOH : adalah, tolonglah, siapatah, itukah.

 Ada dua cara utk menulis partikel pun,

1. Pun-juga, lalu, atau terus ( dieja terpisah drp kata dasarnya)
2. terdapat 13 perkataan yg memang telah ditetapkan ejaan, di mana
perkataan ini dieja secara serangkai dgn partikel pun.
CONTOH : adapun, bagaimanapun, ataupun,
andaipun, walaupun,biarpun, mahupun, akanpun,
biarpun, nianpun, meskipun, namunpun, sungguhpun.

9
 Kata Imbuhan

 Kata terbitan merupakan kata kata dasar atau akar yang menerima imbuhan –
awalan, akhiran, sisipan atau kata imbuhan itu bersifat terikat.
 Kata-kata untuk semua imbuhan sama ada bebas atau terikat haruslah
ditulis secara serangkai dengan kata dasar yang menerima imbuhan.
 terdapat beberapa kekecualian di mana penggunaan tanda sempang (-) perlu
digunakan setelah menggunakaan kata imbuhan se- dengan apa-apa kata
nama khas.
 Bagi kata awalan maha ditulis secara terpisah daripada kata dasar untuk
menunjukkan ganti nama Tuhan atau nama khas.
 Untuk kata-kata imbuhan yang bersifat terikat seperti kontra, anti dan pro
juga mesti ditulis secara terpisah.
 Dalam bahasa Melayu terdapat empat jenis kata apitan iaitu kata
• awalan,
• akhiran,
• sisipan dan
• apitan.

1
Kata Ganda

 Kata ulangan atau perkataan diulang.

CONTOH : para-para, anak-anak, unit-unit, hati-hati

 Bagi kata terbitan yg kata dasarnya diulang, tanda sempang diletak

di antara bahagian—bahagian yg diulang.
CONTOH : akhir-akhiran, bersiri-siri, lama-kelamaan

 Kata ganda yg diulang dan mengalami perubahan bunyi fonem

juga ditulis dgn menggunakn tanda sempang.
CONTOH: bolak-balik, huru-hara, serba-serbi, remeh-temeh

1
Penggunaan Tanda Baca

 Dalam tulisan rumi bahasa Melayu, terdapat 15 tanda baca yang

digunakan.

 penting kerana ia akan mempengaruhi gaya persembahan dan

pengucapan sesuatu ayat atau petikan itu.

 mempengaruhi dan mengelirukan pembaca sekiranya salah

digunakan.

1
Tanda Baca

Tanda koma bertitik (;)

Tanda titik bertindih (:)

Tanda sempang (-)

Tanda pisah

Tanda elipsis

Tanda penyingkat (‘)

Tanda garis miring (/)

Tanda petik (“ … “)
1
Tanda koma bertitik (;)

Di antara fungsi-fungsinya ialah:

 Memisahkan klausa yang dimulai dengan kata hubung juga,
walaubagaimanapun, malah, disamping itu, oleh yang demikian, dan
sebagainya.
CONTOH : Seminar akan diadakan pada minggu depan; oleh
yang demikian….

 Memisahkan klausa-klausa yang terdapat dalam sesuatu ayat.

CONTOH : Karya ini menggunakan berbagai-bagai
pendekatan; ada yang membuat analisis karya
Za’ba,disesuaikan ke dalam bentuk buku teks; ada….

 Memisahkan dua atau beberapa klausa utama yang biasanya

disambung dgn kata hubung dan, tetapi, atau, namun dan lalu.
CONTOH : Membaca menambahkan ilmu; berfikir
mempertajamkan akal…

1
4
Tanda titik bertindih (:)

 Memisahkan
• Nombor adegan daripada nombor babak drama, lakonan atau
filem
CONTOH - Atap Genting Atap Rumbia 2:3 (bermaksud adegan 2,
babak 3)
• Nombor jilid, bilangan, dan halaman rujukan bagi majalah
CONTOH - Dewan Budaya 6:42 (bermaksud bilangan 6, halaman 42)
• Nombor surah daripada nombor ayat dalam al-Quran
CONTOH - Al-Baqarah 2:29 (bermaksud surah 2, ayat 29)

 Menambahkan atau memperkenalkan keterangan

CONTOH - Prinsip hidup saya senang sahaja : Tekun dan ikhlas.

 Dalam teks drama, kata yang menunjukkan pelaku

CONTOH - Ibu : “Bawalah bekalan ini sekali, …!”
Kakak : “ Jangan lupa ambil kakak nanti.”
Prinsip hidup saya senang sahaja: Tekun dan ikhlas.

1
5
 Tanda sempang (-)

 Menunjukkan kata ganda

 Merangkaikan unsur Bahasa Melayu dengan unsur bahasa asing

Meng-upgrade-kan

 Tanda sempang umumnya digunakan untuk mengurangkan

kekeliruan.
CONTOH : Mununjukkan pertuturan yang tidak lancar.
Memisahkan angka yang berbeza fungsinya

1
6
Tanda pisah

 Tanda pemisah merupakan tanda yang lebih panjang berbanding

dengan tanda sempang (2kali).

 Memisahkan keterangan bagi sesuatu ide atau satu siri ide sama ada
di tengah atau di akhir ayat.
CONTOH : Novel yang dibaca itu meninggalkan berbagai-bagai
kesan pada dirinya- sedih, gembira, marah, kesal.

 Menggantikan perkataan “hingga”, “ke”, “sampai”

 Mununjukkan aliran fikiran penulis yang terganggu, terhenti, atau

berubah-ubah. Selain itu ia juga berfungsi sebagai penyisipan
perkataan, frasa atau klausa
CONTOH : Mereka semua mengenali Haji Nayan- guru tua di
pekan kecil itu sebagai seorang dermawan.

1
7
Tanda elipsis

 Menunjukkan satu siri atau senarai nama yang bersambung yang

bermaksud dan seterusnya atau dan sebagainya
CONTOH : Anak kecil itu baru belajar mengira 1,2,3…

 Menandakah hentian sebentar dalam pengucapan, atau

penyampaian idea tidak lancar
CONTOH : Siapkan laporan itu… hari ini juga. Kemudian …
beri satu salinan…

 Menunjukkan pengguguran bahagian teks, khususnya petikan, sama

ada di bahgian awal, tengah, atau akhir.
CONTOH : …sesiapa yang bertakwa kepada Allah nescaya. Dia
akan mengadakan baginya jalan keluar,… dan memberinya
rezeki …

1
8
Tanda penyingkat (‘)

 digunakan untuk menunjukkan ada bahagian kata atau

nombor yang akan digugurkan.

Contohnya:
Malam ‘dah tiba. (‘dah = sudah)
Hal ini terjadi pada tahun ’45. (’45 = 1945)

1
9
Tanda garis miring (/)

 Ia berfungsi sebagai nombor rujukan surat rasmi

CONTOH : DBP/174/12/4 K.5 (28)

 Atau pengganti kata dan, atau, dan per- atau digunakan semasa
menulis alamat.
CONTOH : Tun/Tan Sri/Datuk/Tuan/Puan
Kos cetak RM6.50/naskah

2
0
Tanda petik (“ … “)

 Mengapit judul rencana, karangan, puisi, atau bab buku yang dipakai dalam ayat.
CONTOH : Sajak “Lentera Antik”, karya seorang pensyarah UPSI.
Karangan Mana Sikana yang berjudul “Membina
Keunggulan Menurut Teori Teks Dealisme” diterbitkan dalam Dewan
Sastera.

 Mengapit istilah ilmiah atau kata yang mempunyai erti khusus.

CONTOH : Khusairi sedang menyediakan “anatomi” halaman buku
ini.

 Mengapit cakap ajuk, petikan langsung daripada naskah atau bahan bertulis.
CONTOH : “ Kamu ni tergesa-gesa nak ke mana?” tanya Mak Minah.
“ Nak ke balai raya, mak”, jawab Leman.

2
1
 Latihan
• Sila buat ayat dengan menggunakan kata sendi
nama iaitu ‘di’ dan ‘ke’. (3 ayat)
• Buat ayat dengan menggunakan kata ganda (3
ayat)
• Buat ayat dengan menggunakan partikel ‘lah’,
‘pun’ dan ‘kah’ (3 ayat)