BAB 2

PERIODE & TUGAS PERKEMBANGAN

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 1

 A. PERIODE
PERKEMBANGAN

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 2

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 3
 PERIODE
PERIODE
PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN

POKOK
POKOK
BAHASAN
BAHASAN
TUGAS-TUGAS
TUGAS-TUGAS
PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 4

B. TUGAS-TUGAS
PERKEMBANGAN
Proses kehidupan individu terbentang dari mulai fas
e usia kandungan sampai dengan fase usia tua. Dala
m menempuh setiap fase usia tersebut, terdapat tug
as-tugas perkembangan yang seyogianya dijalani at
au dihadapi oleh setiap individu. Tugas-tugas perke
mbangan ini berkaitan erat dengan perubahan kem
atangan, persekolahan, pekerjaan, pengalaman ber
agama, dan hal lainnya sebagai prasyarat untuk pe
menuhan dan kebahagiaan hidupnya.

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 5

 Pengertian Tugas Perkembangan

Pengertian tugas perke

mbangan menurut Hafi
ghurst (1961: 2)

“Tugas perkembangan merupakan suatu tugas yang muncul pada priode tertentu dalam rentang kehidupan in
dividu, yang apabila tugas itu dapat berhasil dituntaskan akan membawa kebahagian dan kesuksesan dalam me
nuntaskan tugas berikutnya; sementara apabila gagal, maka akan menyebabkan ketidakbahagiaan pada diri ind
ividu yang bersangkutan, menimbulkan penolakan masyarakat, dan kesulitan-kesulitan dalam menuntaskan tug
as-tugas berikutnya”. Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 6
 Tugas Perkembangan pada Setiap Period
e Perkembangan

Masa Bayi dan Pr

asekolah Anak Usia Seko
lah
Remaja
Dewasa Awal

Dewasa Pertenga
han Dewasa Akhir (Masa
Tua)

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 7

 Tugas Perkembangan 1 . Belajar memakan makanan padat;

Masa Bayi dan Anak P 2 . Belajar berjalan;

rasekolah. 3 . Belajar berbicara;

4 . Belajar mengendalikan pembuangan kotor
an tubuh;
5 . Belajar mengenal perbedaan jenis kelamin;
6 . Mencapai kestabilan fisik;
7 . Belajar mengenal konsep-konsep sederhan
a tentang kenyataan alam dan sosial;
8 . Belajar membedakan baik-buruk, benar-sal
ah, atau mengembangkan kata hati.

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 8

 1 . Belajar memperoleh keterampilan fisik untuk
melakukan permainan;
 Tugas Perkembangan
2 . Belajar membentuk sikap yang sehat terhada
Anak Usia Sekolah. p dirinya sendiri sebagai mahluk biologis;
3 . Belajar bergaul dengan teman sebaya;
4 . Belajar memainkan peranan sesuai dengan j
enis kelaminnya;
5 . Belajar keterampilan dasar membaca, menuli
s, dan menghitung ;
6 . Belajar mengembangkan konsep sehari-hari;
7 . Mengembangkan kata hati;
8 . Belajar memperoleh kebebasan yang bersifat
pribadi (bersikap Mandiri);
9 . Mengembangkan sikap positif terhadap kelo
mpok social.
Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 9
 1 . Mencapai kematangan dalam beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2 . Mencapai kematangan berperilaku etis;
3 . Mencapai kematangan emosi;
4 . Mencapai kematangan intelektual;
5 . Mencapai kesadaran tanggung jawab socia
l;

 Tugas Perkembangan 6 . Mencapai kematangan kematangan perke

mbangan pribadi;
Masa Remaja
7 . Mencapai kematangan hubungan dengan t
eman sebaya;
8 . Memiliki kemandirian perilaku ekonomis;
9 . Mencapai kematangan dalam pilihan karie
r;
1 0 .Mencapai kematangan dalam kesiapan diri
untuk menikah dan hidup berkeluarga (khu
Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 10
susnya remaja akhir).
 1 . Memilih pasangan hidup;
 Tugas Perkembangan 2 . Belajar hidup dengan pasangan nikah;
Dewasa Awal 3 . Memulai hidup berkeluarga;
4 . Memelihara anak;
5 . Mengelola rumah tangga;
6 . Mulai bekerja;
7 . Bertanggung jawab sebagai warga negara;
dan
8 . Menemukan kelompok sosial yang serasi.

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 11

 1 . Mencapai tanggung jawab sosial sebagai w
arga negara;
2 . Membantu remaja belajar manjadi orang d
ewasa yang bertanggung jawab;
3 . Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengis
is waktu senggang;
4 . Menghubungkan diri sendiri dengan pasan
 Tugas Perkembangan gan hidup sebagai suatu individu;
Dewasa Pertengahan. 5 . Menerima dan menyesuaikan diri dengan
perubahan-perubahan fisiologis;
6 . Mencapai dan mempertahankan prestasi y
ang memuaskan dalam karier pekerjaan; d
an
7 . Menyesuaikan diri dengan orang tua yang
semakin tua.
Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 12
 Tugas Perkembangan 1 . Menyusuaikan diri dengan menurunnya ke
Dewasa Akhir (Masa Tua). kuatan fisik dan kesehatan;
2 . Menyesuaikan diri dengan masa pensiun d
an menurunnya penghasilan keluarga;
3 . Menyesuaikan diri dengan kematian pasan
gan hidup;
4 . Membentuk hubungan dengan orang-oran
g seusia;
5 . Membentuk pengaturan kehidupan fisik ya
ng memuaskan; dan
6 . Menyesuaikan diri dengan peran sosial sec
ara luwes.

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 13

 Upaya Memfasilitasi Tugas-Tugas Pe
rkembangan

 Penuntasan tugas-tugas perkembangan tidak selalu berjalan mulus, karena adanya berbagai
hambatan yang muncul, baik faktor internal maupun eksternal.
 Faktor internal terkait dengan kondisi individu itu sendiri, seperti anak yang dari kecilnya seri
ng menderita sakit, mungkin tugas perkembangannya akan tersendat. Untuk mencegah hal t
ersebut, maka penting sekali bagi orang tua, khususnya ibu untuk memperhatikan kesehatan
anak pada saat berada dalam kandungan.
 Sementara faktor eksternal adalah yang berasal dari lingkungan, seperti faktor keluarga. Kelu
arga, atau orang tua yang memperlakukan anak secara otoriter akan menghambat tugas perk
embangan anak dalam aspek kemandirian, atau kemampuan bergaul dengan orang lain seca
ra baik. Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 14
 Lanjutan

 Jika dilihat dari tugas perkembangan bagi setiap periode/usia perke

mbangan, sebenarnya penuntasan perkembangan anak dan remaja
dipengaruhi juga oleh pencapaian tugas perkembangan orang dewa
sa.contohnya, apabila pada usia dewasa awal seorang pria dan wanit
a menikah, maka mereka dituntut untuk menuntaskan tugas-tugas p
erkembangan yang sesuai dengan usia tersebut, seperti kewajibanny
a mengelola rumah tangga, merawat dan mendidik anak, dan bekerj
a. Jika mereka telah berhasil menuntaskan tugas-tugas perkembanga
 Faktor eksternalnlainnya
secarayang
tidak langsung telah
memengaruhi memfasilitasi
pencapaian tugas-tugasanak dalam menuntaska
n tugas-tugas perkembangannya
perkembangan anak dan remaja atau peserta didik adalah sekolah.
Pihak sekolah, mulai dari kepala, wakil, wali kelas, guru mata
pelajaran, guru bimbingan dan konseling (konselor), sampai kepada
staf sekolah perlu memiliki pemahaman dan komitmen untuk
memfasilitasi peserta didik untuk mencapai tugas-tugas
perkembangannya. Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 15
 Upaya Memfasilitasi Tugas-Tugas Perkemb
angan Peserta Didik Oleh Pihak Sekolah

Menciptakan iklim religius

Membangun suasana s
osio-emosional yang ko
Membangun iklim i ndusif
ntelektual

Mengoptimalkan pro
gram bimbingan dan
konseling

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 16

Faktor Genetika (Hereditas)

Hereditas merupakan “totalitas karakteristik individu ya

ng diwariskan orang tua kepada anak, atau segala pote
nsi (baik fisik maupun psikis) yang dimiliki individu seja
k masa konsepsi sebagai pewarisan dari pihak orang tu
a melalui gen-gen”.

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 17

 Faktor Genetika (Here
ditas)
 Pada masa konsepsi (pembuahan ovum oleh sperma), seluruh bawaan hereditas indiv
idu dibentuk dari 23 koromosom (pasangan xx) dari ibu dan 23 kromoson (pasangan
xy) dari ayah. Dalam 46 kromosom tersebut terdapat beribu-ribu gen yang mengandu
ng sifat-sifat fisik dan psikis individu atau yang menentukan potensi-potensi hereditas
nya. Dalam hal ini tidak ada seorang pun yang mampu menambah atau mengurangi p
otensi hereditas tersebut.

 Masa dalam kandungan dipandang sebagai periode yang kritis dalam

perkembangan kepribadian individu, sebab tidak hanya sebagai saat
pembentukan pola-pola kepribadian, tetapi juga sebagai masa
pembentukan kemampuan-kemampuan yang menentukan jenis
penyesuaian individu terhadap kehidupan setelah melahirkan.

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 18

 Kualitas
sistem
syaraf

Yang
dipengaruhi
gen secara
langsung
Keseimbangan Struktur tubuh
biokimia tubuh

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 19

Fungsi hereditas dalam
kaitannya dengan
perkembangan
kepribadian

Prodi Pendidikan akuntansi-FE UNM 20

Thank You!