MEMPERKECIL KESENJANGAN DALAM SKILL

MISMATCH

Oleh
Ir. Sumarna F. Abdurahman M.Sc.
Ketua BNSP
 Skills Mismatch between Supply and Demand

Share of firms identifying the task of finding workers Meanwhile unemployment of secondary vocational
hard or very hard, by type of job school graduates is very high

 High level of skills are very hard to find

 Skilled production is hard to find for
exporting firms (quality?)
 Meanwhile a high share of Voc.School
graduates is unemployed
 As Indonesia moves up the value
chain, finding skilled production
Source: The WB’s Indonesia Skills Survey (2010) workers will be more difficult
 Reasons for skills shortages, according to employers

Both the availability of graduates and

quality of their skills seem to be
constraining some sectors

Source: The WB’s Skills for the Labor Market in Indonesia,

(2011)
 Tingkat Pengangguran Terbuka Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas
Menurut Pendidikan Tinggi yang Ditamatkan, 2013 – 2015 (persen)

Sumber: BPS 2015

Profil Pengangguran Kabupaten Karawang 2015

12
Gambaran Supply dan Demand Ketenagakerjaan
Kabupaten Karawang 2015
 Profil Pengangguran Kota Makassar Tahun 2015
• Berdasarkan Sakernas Agustus 2015, dari 593 ribu total angkatan kerja, sebanyak 12% (71 Ribu
orang) merupakan pengangguran terbuka. Didominasi oleh lulusan SMA dan SMK (60%) dan
universitas (30%).

Pendidikan Tertinggi Yang Ditamatkan Bekerja Pengangguran Terbuka

Jumlah % Jumlah %

Tidak/Belum Pernah Sekolah 7,337 1.4

Tidak/Belum Tamat SD 21,312 4.1

SD 58,761 11.3 1,918 2.7

SMK 65,998 12.6 1,425 2.0

SMA 157,647 30.2 30,461 42.7

SMK 35,381 6.8 15,720 22.0

Diploma I/II/III/Akademi  27,448 5.3 578 0.8

Universitas 147,970 28.4 21,204 29.7

Total 521,854 71,306 12,0

SAKERNAS : Agustus 2015

 Gambaran Supply dan Demand Ketenagakerjaan Kota
Makassar 2016
• Pada tahun 2016, dari 24.630 lowongan kerja hanya 21 ribu yang terisi (85%)
Uraian 2012 2013 2014 2015 2016
Data dari Sakernas (Agustus)
Jumlah Angkatan Kerja 587.699 600.051 593.160

Jumlah Penganggur 63.632 65.623 71.306

Terbuka

Data dari Disnaker (dalam ribu)

Pencaker Terdaftar 10.300

Lowongan Kerja 24.630

Tersedia

Tenaga Kerja 21.000

Ditempatkan

Lowongan Kerja Belum 3.630

Terisi (Gap)
 Strategi Mengatasi Skill Mismatch
Mengembangkan
keterpaduan
Mismatch Supply &
lembaga diklat
Demand
dan industri

Output Lembaga Mengembangkan

Diklat belum sesuai program diklat
kebutuhan industri berbasis
kompetensi

Dibutuhkan wadah Mengembangkan

perekat kerjasama Forum Koordinasi
lembaga diklat dan Pengembangan
industri di daerah Keahlian Daerah
 REKOMENDASI TINGKAT NASIONAL:
PENERAPAN SISTEM PENGEMBANGAN TENAGA KERJA BERBASIS
KOMPETENSI (UU No.13/2003)

BNSP/LSP
SKKNI

Rekognisi
Untuk
Penempatan

UJI KOMPETENSI
Kerja DN
PROGRAM PENDIDIKAN
ANGKATAN KERJA DAN PELATIHAN BERBASIS LULUSAN SERTIFIKAT
SKKNI KOMPETENSI Rekognisi
Untuk
Penempatan
KKNI Kerja LN
KKNI

• KELEMBAGAAN
Tenaga Kerja
• SARANA & PRASARANA
Berpengalaman

LEMBAGA PENDIDIKAN/PELATIHAN

AKREDITASI
 TIGA PILAR UTAMA PENGEMBANGAN TENAGA KERJA
BERBASIS KOMPETENSI

• Pilar pertama, standar kompetensi

sebagai pencerminan kebutuhan pasar
kerja yang dibuat oleh pihak
pengguna/industri.
Tenaga Kerja
Kompeten
• Pilar kedua, program diklat berbasis
standar kompetensi untuk
menghasilkan peserta didik/latih yang Program
Standar Diklat Sertifikasi
menguasai kompetensi yang dibuat oleh Kompetensi Berbasis Kompetens
lembaga diklat. Kompetensi i

• Pilar ketiga, sertifikasi kompetensi Lembaga

Asosiasi Lembaga Sertifikasi
mengacu pada standar kompetensi untuk Industri Diklat Profesi
memastikan kompetensi peserta
didik/latih yang dilaksanakan oleh
lembaga sertifikasi profesi (LSP).
Keterkaitan Deskripsi Pekerjaan dan Standar Kompetensi

STANDAR
KOMPETENSI
Deskripsi Pekerjaan

Judul Unit
Judul SOP

Ruang lingkup SOP

Langkah-langkah
proses Deskripsi unit

Elemen
Instruksi kerja
KUK
Spesifikasi sesuai
dengan konteks
Batasan Veriabel

QA
Panduan Penilaian
Keterkaitan Standar Kompetensi dengan Materi
Program Diklat

STANDAR MATERI
KOMPETENSI PEMBELAJARAN

Judul Unit Judul Learning material

Ruang lingkup diklat

Deskripsi unit
Pencapaian hasil pembelajaran
Elemen (LO)

KUK
Kriteria evaluasi belajar
Kontektualisasi diklat
Batasan Veriabel
evaluasi
Panduan Penilaian

Materi Pembelajaran
lain sesuai
persyaratan
Kurikulum
Keterkaitan Materi Pembelajaran dengan Uji Kompetensi

MATERI UJI KOMPETENSI

PEMBELAJARAN

Skema sertifikasi unit

Judul Learning material kompetensi

Ruang lingkup diklat

Ruang lingkup asesmen
Pencapaian hasil pembelajaran
(LO) Elemen asesmen
Kriteria evaluasi belajar
Kriteria pencapaian
Kontektualisasi diklat Kompetensi

Kontektualisas asesmen dan

evaluasi spesifikasi

Panduan asesmen

Materi Pembelajaran
lain sesuai
persyaratan
Kurikulum
 Revitalisasi Implementasi Tiga Pilar
Pelaku Asosiasi Industri Lembaga Diklat
Pilar
1.Meningkatkan
kemampuan asosiasi
Pengembangan industri membuat SKKNI.
2.Memberikan bantuan
Standar hibah kepada asosiasi
industri untuk menyusun
Kompetensi SKKNI.
1.Memverifikasi kualitas
materi diklat
2.Memberikan orientasi
Pengembangan industri kepada
Program Diklat pengajar/instruktur
3.Memberikak kesempatan
Berbasis praktek kerja/pemagangan
Kompetensi kepada peserta didik/latih.
1.Mendorong asosiasi
industri mendirikan LSP3
2.Mendorong asosiasi
industri dan regulator
Pengembangan menetapkan skema
sertifikasi
Sertifikasi 3.Mendorong asosiasi
Kompetensi industri memberikan
rekognisi terhadap sertifikat
kompetensi.
1.Meningkatkan
kemampuan lembaga diklat
memahami SKKNI untuk
pengembangan materi
pembelajaran/pelatihan.
1.Meningkatkan
kemampuan lembaga diklat
mengembangkan program
diklat berbasis kompetensi.
2.Meningkatkan kuantitas
dan kualitas sarana dan
prasarana lembaga diklat.
1.Meningkatkan
kemampuan LSP
mengembangkan materi
diklat berbasis skema
sertifikasi.
2.Mewajibkan peserta
didik/latih mengikuti uji
kompetensi/sertifikasi
kompetensi.
Lembaga
Sertifikasi
Profesi
1.Meningkatkan
kemampuan LSP
memahami SKKNI untuk
pengembangan skema
sertifikasi.
1.Memberikan informasi
tentang skema sertifikasi
yang dilimiiliki LSP (LSP 3).
2.Meningkatkan
kemampuan lembaga diklat
mengembangan materi
diklat berbasis skema
sertifikasi.
1.Meningkatkan kuantitas
dan kualitas skema
sertifikasi bekerjasama
dengan asosiasi indiustri dan
regulator.
2.Meningkatkan kualitas
dan aksesibilitas
pelaksanaan uji kompetensi.
3.Melakukan registrasi
sertifikat kompetensi.
 Rekomendasi Tingkat Daerah:
Pengembangan Forum Koordinasi/Keterpaduan
Lembaga Diklat dan Industri
SMK/AK/Politeknik Perusahaan/Ind
BLK/LPK ustri di
Kadinda/Apindo Dalam Negeri
LSP 1/LSP 3
Penempatan
Kerja Perusahaan/Indu
Pelaksanaan stri
Kebutuhan di Luar Negeri
Tenaga Program
Kerja Diklat &
Usaha
Sertifikasi
Mandiri/Wirau
Kompetensi
saha

Perusahaan/Skill Center
Dinas/BUMD Lembaga
Tempat magang/Praktek
Keuangan

Keterangan:
-Skill Center adalah tempat menyerupai tempat kerja (workplace)
-Lembaga Keuangan (Bank/Non Bank) menyediakan grant/softloan
 SDC Sebagai Model Forum Koordinasi

• Pusat Pengembangan Keahlian atau Skill Development

Centre (SDC) adalah wadah keterpaduan antara lembaga
diklat dan industri.

• SDC berkedudukan di tingkat kabupaten/kota dan dibentuk

berdasarkan Peraturan Bupati/Walikota.

• Bidang keahlian yang dikembangkan SDC berdasarkan

potensi daerah yang di prioritaskan pada industri
manufaktur/pengolahan dan pariwisata & ekonomi kreatif.
 Tugas, Fungsi dan Kegiatan SDC

Tugas
Meningkatkan kualitas tenaga kerja melalui keterpaduan
program lembaga diklat dengan kebutuhan industri

Fungsi
Identifikasi Kebutuhan Mengembangkan program Memfasilitasi sertifikasi &
industri diklat & magang penempatan tenaga kerja

Kegiatan
• Menyusun kebutuhan • Menyusun materi diklat • Memfasilitasi pelaksanaan
tenaga kerja sesuai standar uji kompetensi
berdasarkan jenis kompetensi • Memfasilitasi penempatan
industri dan kualifikasi • Menyesuaikan kerja
• Memetakan kebutuhan kompetensi
standar kompetensi Pengajar/pelatih
• Mengevaluasi kinerja • Merancang & mengelola
tenaga kerja. kegiatan magang di
industri
 Tata Kelola SDC

Pengarah
Ketua
Bupati/Walikota
Sekretaris
Kepala Bappeda

Forum SDC
Ketua
Kadinda/Apindo
Anggota
• Unsur Pemda (SKPD)
• Unsur Industri
• Unsur Lembaga Diklat/LSP
• Lainnya.

Pelaksana Teknis SDC

BLK,SMK,LPK
 SUMBER DANA SDC

Kegiatan SDC

APBN/APBD Hibah CSR

Terima kasih atas
perhatian anda