KEPEMIMPINAN

MUTU

KELOMPOK 7
 MEET US!

01 1905586
1905586 02 1901276
AMEL SANTIE PUTRI RIFA ISTIQAMAH A.

03 1909407
1909407 04
SALMA KAMILAWATI RILYA
APA ITU KEPEMIMPINAN?

Kepemimpinan adalah suatu proses

mempengaruhi kegiatan
seseorang atau kelompok dalam
situasi tertentu untuk tujuan
bersama.
FUNGSI KEPEMIMPINAN
● FUNGSI INSTRUKTIF

● FUNGSI KONSULTATIF

● FUNGSI PARTISIPASI

● FUNGSI DELEGASI

● FUNGSI PENGENDALIAN.
 GAYA
4 (empat) tipe atau gaya kepemimpinan, yaitu:
KEPEMIMPINAN

● Mengarahkan (directive), gaya ini ● Berpartisipasi (participative),

sama dengan gaya otokratis, jadi
bawahan mengetahui secara
persis apa yang diharapkan dari
mereka,
● Mendukung (supportive),
pemimpin bersifat ramah terhadap
bawahan,
pemimpin bertanya dan
menggunakan saran bawahan,
● Berorientasi pada tugas (task
oriented), pemimpin menyusun
serangkaian tujuan yang
menantang untuk bawahannya.
PENTINGNYA KEPEMIMPINAN MUTU
KEPALA SEKOLAH

Terwujudnya pendidikan yang berkualitas tidak bisa dipisahkan dengan upaya

yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai pemimpin. Banyak hasil riset dan
pendapat yang dikemukakan oleh para ahli yang menyatakan ada keterkaitan
antara peningkatan mutu pendidikan dengan kepemimpinan kepala sekolah, ini
menunjukkan begitu pentingnya fungsi kepemimpinan yang dilakukan oleh
kepala sekolah
 Kepemimpinan kepala sekolah merupakan salah satu
KEPEMIMPINAN
MUTU KEPALA aspek yang penting dan menjadi nilai kunci dalam
SEKOLAH
mewujudkan pendidikan yang kualitas. Tanpa

kepemimpinan kepala sekolah, maka proses

A
peningkatan kualitas tidak dapat dilakukan secara

rutin.
 Menurut Oakland (dalam Dorothea, 2002:106) ada 10
elemen proses dalam mewujudkan kepemimpinan
kualitas, antara lain:

KEPEMIMPINAN
• MENDEMONSTRASIKAN KEPEMIMPINAN
MUTU KEPALA
SEKOLAH • MEMBANGUN KESADARAN

• KETERBUKAAN LINI KOMUNIKASI

• MENCIPTAKAN DORONGAN UNTUK MENCAPAI

TUJUAN

• FOKUS PADA PELANGGAN

 KEPEMIMPINAN MUTU SEKOLAH
0002

• PENGEMBANGAN KERJA TIM

• MEMBERIKAN DUKUNGAN, PELATIHAN, DAN PENDIDIKAN

• MEMBANGUN TANGGAPAN DAN KEPERCAYAAN

• MENCIPTAKAN LINGKUNGAN YANG MEMPROMOSIKA

CONTINUIS IMPROVEMENT

• MENGGUNAKAN TIM YANG MELAKSANAKAN PROSES

MODEL KEPEMIMPINAN MUTU
Dalam manajemen mutu dikenal salah satu pendekatan
dalam kepemimpinan mutu, yaitu kepemimpinan
transformasional. Menurut Gaspert (2005) Model
kepemimpinan ini sesuai dengan tuntutan manajemen
mutu, karena dalam implementasinya menuntut tanggung
jawab bersama dan pemberdayaan, hal ini terakomodasi
dalam model kepemimpinan tranformasional.
PEMIMPIN TRANSFORMASIONAL
adalah seorang pemimpinan yang memiliki
pandangan bukan saja untuk merespons
kepentingan saat ini maupun masa yang akan
datang. Menurut Covey dan Peters (dalam Aan
dan Cepi, 2004), seorang pemimpin
transformasional memiliki visi yang jelas, memiliki
gambaran holistis tentang bagaimana organisasi
di masa depan ketika semua tujuan dan
sasarannya telah tercapai
 KONSEP
KEPEMIMPINAN Menurut Jarome S. Arcaro (2006):
MUTU

Mengembangkan konsep kepemimpinan mutu

mengacu pada konsep tanggung jawab bersama antara
pimpinan dengan yang dipimpin dan pemberdayaan
personil yang telibat dalam penyelenggaraan
pendidikan di sekolah.
PIRAMIDA KEPEMIMPINAN MUTU
 Kepala sekolah merupakan komponen yang
PENINGKATAN
memegang peranan penting dalam
MUTU
PENDIDIKAN pengembangan mutu pendidikan.
Kepemimpinan kepala sekolah merupakan
salah satu faktor yang dapat mendorong
sekolah untuk dapat mewujudkan tujuan
sekolahnya melalui program-program yang
dilaksanakan secara terencana dan
bertahap.
PENINGKATAN
MUTU
PENDIDIKAN Keberhasilan kepemimpinan kepala sekolah
dalam peningkatan mutu akan ditunjukkan sejauh
mana sekolah tersebut memungkinkan dalam
mencapai suatu keberhasilan pendidikan.
 STUDI KASUS

Berdasarkan hasil observasi, wawancara

Layanan pendidikan ada 2, yaitu akademik
yang telah peneliti lakukan menghasilkan
dan non akademik. Non akademik meliputi
gambaran bahwa gaya kepemimpinan
bimbingan belajar, pendampingan siswa,
MAN Godean Sleman Yogyakarta bahwa
pembinaan-pembinaan prestasi, dan yang
kepemimpinan kepala madrasah
akademik sudah terjadwal, yang biasanya
menggunakan gaya kepemimpinan
dilakukan keseharian di madrasah
demokratis
THANKS
DO YOU HAVE ANY
QUESTION?
CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons by Flaticon,
infographics & images by Freepik