MANAJEMEN FASILITAS

PENDIDIKAN
DI SUSUN OLEH

KELOMPOK 6 :

WIRDATURRAHMAH (180710037)
RAUZATUL JANNAH S (180710041)
WINDA AYU F. ASTUTI (180710044)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MALIKUSSALEH
2021
 MANAJEMEN FASILITAS
PEDIDIKAN

BAB 1 PENDAHULUAN

BAB 2 PEMBAHASAN

KELOMPOK 6 :
BAB 6 PENUTUP
WIRDATURRAHMAH (180710037)
RAUZATUL JANNAH S (180710041)
WINDA AYU F. ASTUTI (180710044)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MALIKUSSALEH
2021
 BAB 1 PENDAHULUAN
Latar Belakang Latar Belakang

1 Lihat Isi Dalam dunia pendidikan yang sangat urgent, tentunnya dibutuhkan beberapa
instrumen yang dapat menunjang proses pendidikan. Insrumen tersebut
Rumusan Masalah digunakan dalam rangka memberikan manfaat dan kemudahan kepada
semua komponen yang ada di sekolah, untuk bisa menjalankan fungsinnya
2 Lihat Isi dengan baik. Sehingga tujuan pendidikan yang diharapkan akan tercapai.
Instrumen-instrumen tersebut selanjutnnya disebut dengan istilah fasilitas.
Tujuan Masalah
Fasilitas yang digunakan dalam menunjang pendidikan di lembaga
3 Lihat Isi pendidikan, biasannya dikenal dengan sebutan sarana dan prasarana. Kedua
hal tersebut sangat menunjang dan mendukung dalam dunia pendidikan.
Sehingga perlu adannya pengelolaan dengan tepat. Tanpa adannya
pengelolaan yang tepat terhadap fasilitas maka keberadaan fasilitas tidak
akan membantu tercapainnya tujuan. Selain itu pengelolaan fasilitas juga
ditujukan dalam rangka selalu meyediakan fasilitas dalam keadaan siap
dipakai dan digunakan demi kemaslahatan proses bersama
 BAB 1 PENDAHULUAN
Latar Belakang

1 Lihat Isi
Rumusan Masalah
Rumusan Masalah
1. Apa pengertian dari fasilitas pendidikan dan jeni-jenis
2 Lihat Isi fasilitas pendidikan?
2. Bagaimana pengadaan fasilitas pendidikan?
Tujuan Masalah 3. Bagaimana pendayagunaan dan pemeliharaan fasilitas
pendidikan?
3 Lihat Isi 4. Bagaimana penghapusan fasilitas pendidikan?
5. Bagaimana pelaporan dan fasilitas pendidikan?
 BAB 1 PENDAHULUAN
Latar Belakang

1 Lihat Isi

Rumusan Masalah
Tujuan Masalah

2 Lihat Isi 1. Untuk mengetahui pengertian dari fasilitas pendidikan dan jeni-
jenis fasilitas pendidikan?
Tujuan Masalah 2. Untuk mengetahui bagaimana pengadaan fasilitas pendidikan?
3. Untuk mengetahui bagaimana pendayagunaan dan
3 Lihat Isi pemeliharaan fasilitas pendidikan?
4. Untuk mengetahui bagaimana penghapusan fasilitas
pendidikan?
5. Untuk mengetahui bagaimana pelaporan dan fasilitas
pendidikan

Pengertian Dan Jenis-Jenis
Fasilitas Pendidikan
Pengadaan Fasilitas
Pendidikan
Pendayagunaan Dan Pemeliharaan
Fasilitas Pendidikan
Penghapusan Fasilitas Pendidikan
Pelaporan Dan Fasilitas
Pendidikan
BAB 2
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Dan Jenis-Jenis Fasilitas Pendidikan
2.1.1 Pengertian fasilitas pendidikan
Secara umum fasilitas adalah hal yang bermanfaat dan berguna dengan tujuan
digunakan untuk mempermudah suatu aktivitas. Di dalam kamus besar bahasa
Indonesia menyebutkan bahwa fasilitas dapat membantu melancarkan
pelaksanaan fungsi, mempermudah pekerjaan, tugas, dan sebagainya, sebagai
sarana dan prasarana yang harus disediakan untuk memajukan kegiatan
pendidikan di sekolah. Wahyuningrum (2000: 4), menyatakan bahwa fasilitas
merupakan segala sesuatu yang dapat memudahkan dan memperlancar
pelaksanaan suatu usaha. Dalam bidang pendidikan, sarana adalah sarana dan
prasarana yang diperlukan untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
2.1.2 Jenis-jenis fasilitas pendidikan
Fasilitas pengajaran (sarana dan prasarana) dan kompetensi profesional yang
dimiliki oleh seorang guru pada dasarnya mempunyai tujuan yang sama yakni
bagaimana membuat siswa merasa nyaman dan dapat memotivasi siswa dalam
belajar, sehingga proses belajar dapat berjalan dengan lancar dan berhasil sesuai
yang diharapkan yaitu dapat meningkatkan prestasi siswa.

Pengertian Dan Jenis-Jenis
Fasilitas Pendidikan
Pengadaan Fasilitas
Pendidikan
Pendayagunaan Dan Pemeliharaan
Fasilitas Pendidikan
Penghapusan Fasilitas Pendidikan
Pelaporan Dan Fasilitas
Pendidikan
BAB 2
PEMBAHASAN
2.2 Pengadaan Fasilitas Pendidikan
Pengadaan fasilitas pendidikan bermula dari perencanaan kebutuhan fasilitas
pendidikan. Kompleksitas perencanaan fasilitas pendidikan terletak pada
kesesuaian dengan rencana pembangunan baik dalam tingkat lokal, regional,
maupun nasional. Adapun, kebutuhan perencanaan fasilitas pendidikan
tergantung pada jenis program dan sasaran pendidikan yang telah ditetapkan.
Dalam pada itulah pengadaan fasilitas mesti terkait erat dengan perencanaan
pendidikan pada umumnya. Pertama-tama mesti disadari terlebih dahulu jenis
atau status sekolah yang terkait: apakah sekolah ini merupakan sekolah besar
(large school), atau sekolah yang berukuran menengah (medium-sized school),
atausekolah kecil (small school).
Kemudian, perlu diidentifikasi untuk rencana pengadaan fasilitas tersebut
termasuk dalam perencanaan jangka pendek atau perencanaan jangka panjang.
Perencanaan jangka pendek mencakup fasilitas-fasilitas kecil berupa buku-buku,
alat-alat tertentu, furnitur, dan sebagainya. Sedangkan perencanaan jangka
panjang mencakup hal-hal yang cukup sentral, yakni mencakup fasilitas- fasilitas
besar seperti lapangan parkir dan gedung tambahan.

Pengertian Dan Jenis-Jenis
Fasilitas Pendidikan
Pengadaan Fasilitas
Pendidikan
Pendayagunaan Dan Pemeliharaan
Fasilitas Pendidikan
Penghapusan Fasilitas Pendidikan
Pelaporan Dan Fasilitas
Pendidikan
BAB 2
PEMBAHASAN
2.3 Pendayagunaan Dan Pemeliharaan Fasilitas Pendidikan
2.3.1 Pendayagunaan fasilitas pendidikan
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia pendayagunaan diartikan pengusahaan
agar mampu mendatangkan hasil.
A. Tujuan pendayagunaan sarana dan prasarana
Tujuan pendayagunaan sarana dan prasarana di bagi menjadi 2 bagian, yaitu
tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umum dari pendayagunaan sarana dan
prasarana adalah untuk meningkatkan efektifitas dan efesiensi dalam kegiatan
proses pembelajaran. Sedangkan tujuan khusus dari pendayagunaan sarana dan
prasarana diantaranya yaitu: untuk menunjang kegiatan kelas, untuk mendorong
B. Prinsip-prinsip pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan
Sarana prasarana digunakan dalam rangka upaya peningkatan atau
mempertinggi mutu proses pembelajaran.
2.3.2 Pemeliharaan fasilitas pendidikan
Pemeliharaan adalah kegiatan merawat, memelihara dan menyimpan barang-
barang sesuai dengan bentuk-bentuk jenis barangnya sehingga barang tersebut
awet dantahan lama. Pihak yang terlibat dalam pemeliharaan barang adalah
semua warga sekolah yang terlibat dalam pemanfaatan barang tersebut. Dalam
pemeliharaan, ada hal-hal khusus yang harus dilakukan oleh petugas khusus
pula, seperti perawatan alat kesenian (piano, gitar, dan lain-lain).

Pengertian Dan Jenis-Jenis
Fasilitas Pendidikan
Pengadaan Fasilitas
Pendidikan
Pendayagunaan Dan Pemeliharaan
Fasilitas Pendidikan
Penghapusan Fasilitas Pendidikan
Pelaporan Dan Fasilitas
Pendidikan
BAB 2
PEMBAHASAN
2.4 Penghapusan Fasilitas Pendidikan
Penghapusan ialah kegiatan yang bertujuan untuk menghapus barang-barang
milik negara dari Daftar Inventaris Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
berdasarkan pada peraturan perundang-undangan yang berlaku. Sebagai salah
satu fungsi dari pengelolaan perlengkapan, penghapusan mempunyai arti :
a. mencegah atau sekurang-kurangnya membatasi kerugian yang jauh lebih
besar.
b. meringankan beban kerja inventarisasi karena banyaknya barang-barang
yang tinggal menyusut.
c. Membebaskan barang-barang dari tanggung jawab satuan organisasi atau
lembaga yang mengurusnya.
Syarat-syarat barang yang dapat dihapuskan dari daftar inventaris :
1. Dalam keadaan rusak berat yang sudah dipastikan tidak dapat diperbaiki lagi
atau dipergunakan lagi.
2. Perbaikan akan menelan biaya yang sangat besar sekali, sehingga
merupakan pemborosan uang negara.
Tahap-tahap penghapusan/penyingkiran:
3. Pemilihan barang yang dilakukan tiap tahun bersamaan dengan waktu
memperkirakan kebutuhan.
4. Memperhatikan faktor-faktor penyingkiran dan penghapusan ditinjau dari segi
nilai uang.

Pengertian Dan Jenis-Jenis
Fasilitas Pendidikan
Pengadaan Fasilitas
Pendidikan
Pendayagunaan Dan Pemeliharaan
Fasilitas Pendidikan
Penghapusan Fasilitas Pendidikan
Pelaporan Dan Fasilitas
Pendidikan
BAB 2
PEMBAHASAN
2.5 Pelaporan Dan Fasilitas Pendidikan
Pelaporan atau inventarisasi adalah pencatatan dan penyusunan daftar barang
milik negara secara sistematis, tertib, dan teratur berdasarkan ketentuan-
ketentuan atau pedoman-pedoman yang berlaku, Ibrahim Bafadal (2004: 55).
Menurut Ibrahim Bafadal, kegiatan inventarisasi perlengkapan pendidikan meliputi
dua kegiatan, yaitu:
a. Kegiatan yang berhubungan dengan pencatatan dan pembuatan kode
barang perlengkapan.
b. Kegiatan yang berhubungan dengan pembuatan laporan. Berikut ini
dijelaskan secara rinci satu per satu.
1) Pencatatan Perlengkapan Pendidikan
Barang-barang perlengkapan di sekolah dapat diklarifikasikan menjadi dua
macam, yaitu barang inventaris dan barang bukan inventaris.
2) Pembuatan Kode Barang
Kegiatan lainnya yang berkaitan dengan inventarisasi perlengkapan pendidikan di
sekolah adalah membuat kode barang dan menuliskannya pada badan
perlengkapan pendidikan di sekolah, terutama yang tergolong sebagai barang
inventaris.
 BAB 6
KESIMPULAN DAN SARAN

3.1 Kesimpulan
Manajemen fasilitas pendidikan merupakan semua komponen yang secara tidak langsung
menunjang jalannya proses belajar mengajar di sekolah atau perangkat kelengkapan dasar yang
secara tidak langsung yang menunjang proses pendidikan di sekolah. Manajemen fasilitas
pendidikan adalah kegiatan yang mengatur untuk mempersiapkan segala peralatan/material bagi
terselenggaranya proses pendidikan di sekolah. Manajemen fasilitas dibutuhkan untuk membantu
kelancaran proses belajar mengajar. Manajemen fasilitas merupakan keseluruhan proses
perencanaan pengadaan, pendayagunaan, penghapusan dan pelaporan fasilitas pendidikan yang
digunakan agar tujuan pendidikan di sekolah dapat tercapai dengan efektif dan efisien.

3.2 Saran
Dari makalah ini pemakalah memberi saran kepada pembaca, agar dapat menjadikan makalah ini
sebagai sumber pengetahuan tambahan tentang bagaimana pengelolaan sarana dan prasarana
dalam meningkatkan manajemen sekolah dan bahan pertimbangan dalam rangka memperbaiki dan
meningkatkan manajemen sekolah menjadi lebih baik.
Thank You