KOMPONEN PENDIDIKAN

DOSEN PENGAMPU : Riki Maulana M.Pd

MAKUL : Pengantar Pendidikan

NAMA : M.Zoeanda Asyrul Zikri

KELAS : BK A PAGI
KOMPONEN PENDIDIKAN
a.Komponen Pendidikan
Komponen adalah bagian dari suatu sistem yang memiliki
peran dalam keseluruhan berlangsungnya suatu proses untuk
mencapai tujuan sistem. Komponen pendidikan berarti bagian-
bagian dari sistem proses pendidikan, yang menentukan
berhasil dan tidaknya atau ada dan tidaknya proses
pendidikan. Bahkan dapat dikatakan bahwa untuk
berlangsungnya proses kerja pendidikan diperlukan
keberadaan komponen-komponen tersebut
b.Macam-macam Komponen Pendidikan
• Tujuan Pendidikan, didasari oleh sifat ilmu pendidikan yang normatif dan praktis.
• Peserta Didik, Anak bukanlah seorang dewasa.
• Orang Tua, sebagai pendidik merupakan kodrati dalam keluarga.
• Guru, sebagai pendidik harus bertanggung jawab atas peserta didik.
• Pemimpin Masyarakat dan Keagamaan, Peran pemimpin keagamaan dan
kemayarakatan adalah mengadakan pembinaan dan bimbingan kepada masyarakat
baik dalam bidang atau nilai-nilai kemasyarakatan juga nilai-nilai kerohanian
berdasarkan nilai-nilai keagamaan
• Interaksi Edukatif Peserta Didik dan Pendidik, Proses pendidikan dapat
berlangsung apabila ada interaksi antara komponen-komponen pendidikan, terutama
interaksi peserta didik dan pendidik. 
• Isi Pendidikan, berkaitan dengan tujuan pendidikan. Untuk mencapai tujuan
pendidikan perlu disampaikan isi/ bahan yang disebut kurikulum kepada peserta didik.
• Lingkungan Pendidikan, Meliputi semua segi kehidupan dan kebuyaan. 
1.Raw Input
Komponen masukan (raw input), adalah kualitas siswa yang akan
mengikuti proses pendidikan. Kualitas tersebut dapat berupa potensi
kecerdasan, bakat, minat belajar, kepribadian siswa, dan sebagainya.
2.Instrumental Input
Komponen masukan yang berperan sebagai alat pendidikan (insrumental
input) adalah semua faktor yang secara langsung atau tidak langsung
mempengaruhi proses pembelajaran, misalnya kurikulum, media
pengajaran, alat evaluasi hasil belajar, fasilitas/sarana dan prasarana,
guru, dan sejenisnya.
3.Environmental Input
Keadaan cuaca, situasi keamanan masyarakat dll. yang secara langsung
maupun tidak langsung dapat mempengaruhi proses pendidikan.
Komponen lingkungan pendidikan (enviromental input) dapat berupa
sosial budaya masyarakat, aspirasi pendidikan orang tua siswa, kondisi
fisik sekolah, kafetaria sekolah, dan sejenisnya. 
d.Hubungan Timbal Balik Antar Komponen Pendidikan
Keseluruhan komponen-komponen Pendidikan diatas
merupakan satu kesatuan yang saling berkaitan dalam proses
pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan. Input mentah
(raw input), yaitu peserta didik, Input alat (instrumental input)
seperti: kurikulum, pendidik, input lingkungan (environmental
input) seperti: keadaan cuaca, situasi keamanan masyarakat
dll. yang secara langsung maupun tidak langsung dapat
mempengaruhi proses pendidikan