LAPORAN

AKTUALISASI

Optimalisasi Minat Belajar Matematika

Siswa dengan Menggunakan Model
Pembelajaran Course Review Horay (CRH)
di Kelas V UPTD SDN Bandang Laok 2

NURUL ELIYANTI PUTRI,

S.Pd
19951026 202012 2 016
 JADWAL KEGIATAN

Juni Juli
No Kegiatan Minggu ke- Minggu ke-
1 2 3 4 1 2 3 4

1 Melakukan konsultasi dan koordinasi dengan mentor/kepala sekolah

Melakukan konsultasi dan diskusi dengan pembimbing (coach) terkait
2
rancangan dan pelaksanaan aktualisasi
3 Merancang pembelajaran dengan model CRH
4 Melaksanakan pre-test
Melaksanakan proses belajar mengajar matematika kelas V materi
5 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan biasa dengan penyebut
berbeda menggunakan model pembelajaran CRH
6 Melaksanakan post-test
7 Melakukan evaluasi pembelajaran
8 Menyusun laporan hasil aktualisasi
 Melakukan konsultasi dan koordinasi dengan mentor

Lembar bimbingan
dengan mentor

1. 2. 3.
Menghu Memapa Mengumpul
rkan kan
Tahap bungi
mentor masalah masukan
Foto
Kegiatan Lembar
saran
dokumentas
i konsultasi
Pertama persetujua
n
dengan
mentor
rancangan
aktualisasi
Minggu ke 1 Juni s/d Notulen konsultasi mentor
 Tahap Kegiatan Kedua
Melakukan konsultasi dan diskusi dengan coach

Konsultasi dengan
01 coach
Lembar bimbingan coach

Memaparkan dan mendiskusikan

02 kegiatan aktualisasi
Notulen konsultasi dengan coach

Menyusun laporan aktualisasi

03 Foto dokumentasi konsultasi dan diskusi
dengan coach

Minggu ke 1 Juni s/d minggu ke 4 Juli

 1. Menyusun RPP dan media pembelajaran dengan
Tahap memperhatikan materi, model pembelajaran,
tujuan dan alokasi waktu
Kegiatan 2. Membuat soal pre-test dan post-tes
3. Membuat LKS
Ketiga 4. Mencetak RPP, LKS, soal pre-test dan post-test

Merancang pembelajaran
dengan model CRH

1. Printout RPP, LKS, lembar soal pretest posttest dan lembar soal
model CRH beserta kunci jawaban setia soal
2. Media pembelajaran yang siap digunakan
3. Foto dokumentasi penyusunan rancangan pembelajaran
30 Juni s/d 7
Juli
 Foto
Foto Foto dokumentas
Foto
dokumentas dokumentas i printout
dokumentas
i printout i printout
i printout soal dan
soal pre-test kunci
RPP kunci
jawaban jawaban
pre-test model
CRH

Foto Foto Foto

Foto dokumentas dokumentas
dokumentas
dokumentas i printout i meia untuk
i printout
i printout kunci model CRH
soal post-
LKS jawaban
test
post-test
 Tahap Kegiatan Keempat
Membaca do’a
Pembagian soal
Pengumpulan Melaksanakan
sebelum belajar hasil
Foto dokumentasi Foto dokumentasi pengerjaan
pre-test
Foto dokumentasi
siswa berdo’a pembagian soal sisw a
pengambilan
soal

2 4 6

1 3 5

Membaca Pelaksanaan
Pancasila pengerjaan Hasil pre-test
bersama- siswa
Foto dokumentasi soal pre-test
Foto dokumentasi siswa sisw a
Foto dokumentasi
12 Juli 2021 sama pancasila
membaca mengerjakan soal pre-test hasil pre-test siswa
 Tahap Kegiatan Kelima
Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model CRH

1 2 3

Membagi Memberikan Melaksanakan

siswa menjadi penjelasan pembelajaran
dua kelompok materi secara dengan model
singkat CRH
Dokumentasi siswa yang
terbagi menjadi dua Foto dokumentasi Foto dan Video
kelompok, dimana masing- saat penulis dokumentasi proses
masing kelompok terdiri menyampaikan pembelajaran dengan
dari 3 siswa materi secara singkat model CRH
12 Juli 2021
 Tahap Kegiatan Keenam
Melaksanakan post-test

12 Juli 2021

Membagikan Pengumpulan
kertas jhasil kerja
jawaban post- Proses siswa Hasil post-test
test pengerjaan Foto dokumentasi siswa
soal post- siswa
Foto dokumentasi Foto dokumentasi
mengumpulkan
membagikan kertas test hasil post-test siswa
hasil kerja post-test
jawaban post-test Foto dokumentasi
siswa mengerjakan
 Foto dokumentasi
kegiatan
Tahap mengevaluasi
pembelajaran

Kegiatan
Ketujuh

Melakukan evaluasi pembelajaran

12 Juli 2021

Rekap hasil pre-test

1. Melakukan rekap hasil pre-test dan dan post-test
hasil post-test
 Tahap Kegiatan Kedelapan

Menyusun
laporan hasil
aktualisasi

1.
Mengumpulka
n data dan
2. Melakukan konsultasi
bukti
dengan mentor dan
kegiatan
coach mengenai hasil
aktualisasi
aktualisasi Foto dokumentasi proses
3. Menyusun laporan penyusunan laporan hasil
aktualisasi
Tangkapan layar aktualisasi
Tangkapan layar konsultasi dengan coach 14 Juli s/d 26 Juli
secara sistematis
konsultasi dengan mentor
 Dampak
01
Meningkatnya
02 Menjadi minat dan
terobosan pemahaman
baru bagi matematika
instansi untuk siswa
peningkatan Merealisasikan 03
mutu sekolah visi dan misi
Penulis sekolah
04
mampu dalammencipta
memahami kan generasi
dan yang cerdas
menerapkan
nilai dasar
ASN
 Diagram Rekap Nilai Hasil Pre-test dan Post-
Kesimpulan 120
test

100 100
100 95
90
80 80
80

60

40

20

Rendahnya minat 0
0 0 0 0 0 0
Nurul
belajar Siti Zeinab Niweroh Fauzi
Mustofa
Kholifah Pitriyeh

IS peserta didik
Nilai pre-test
Niai post-test
0
100
0
80
0
80
0
90
0
95
0
100

U terhadap mata Nilai pre-test Niai post-test

pelajaran
Mengoptimalkan minat
matematika
belajar matematika siswa
HASI GAGAS dengan menggunakan
L AN model pembelajaran
Pengunaan model Course Review Horay
pembelajaran CRH mampu (CRH)
meningkatkan minat
belajar matematika siswa
 Bagi penulis, agar selalu menerapkan nilai- nilai
dasar ASN dan memberikan kontribusi yang
berkelanjutan untuk sekolah

Bagi para pendidik, jangan Bagi sekolah, model

takut untuk melakukan pembelajaran yang digunakan
suatu inovasi baru untuk dalam laporan aktualisasi ini
kepentingan Pendidikan bisa digunakan bagi semua
kedepannya. rekan guru

SARAN
 Rencana
Tindak
Lanjut

Penggunaan model
pembelajaran CRH akan
digunakan kembali untuk
mata pelajaran lain Model pembelajaran CRH
akan disosialisasikan
pada rekan
sejawat agar dapat
digunakan di
kelasnya masing-
masing
Terima
Kasih