INOVASI DALAM PEMBELAJARAN

PENDEKATAN MONTESSORI DAN

BANK STREET

DWI HOIRUNISAH (432231904001)

JUNAENI (4322319040015)
Pendekatan montessori

adalah metode pendidikan yang membantu anak untuk mencapai

potensinya dalam kehidupan. Metode ini menekankan pada
kemandirian dan keaktifan anak dengan konsep pembelajaran
langsung melalui praktik dan permainan kolaboratif contohnya
menyendokan kacang ijo,bermain cap Lukis,mainan membuka dan
menutup resleting,plastisin buatan sendiri . pendekatan montessori
menggunakan bahan-bahan yang dapat dimainkan anak dan
membebaskan anak untuk bereksplorasi, tujuan sebagai pengantar
prinsip agar anak-anak dapat memasuki jenjang pendidikan yang
lebih tinggi dengan persiapan yang matang dimulai padausia
prasekolah. Metode ini diterapkan terutama pada jenjang prasekolah
dan sekolah dasar,walaupun ada juga penerapannya sampai jenjang
pendidikan menengah.
Sejarah Montessori

metode pembelajaran montessori merupakan metode pendidikan

yang diperkanalkan oleh seorang penganut agama katholik. Metode
montessori mengacu pada pembelajaran yang dikembangkan oleh
maria montessori, seorang dokter wanita italia pada tahun 1870.
Kemahirannya di bidang pendidikan anak dimulai setelah
montessori kerja disebuah klinik psikiatri universitas roma
Prinsip dan konsep umum model pembelajaran Montessori:
1.Kurikulum dan pendekatan montessori memiliki area-area yang menjadi
pusat latihan. Dasar pendidikan Montessori menekankan pada tiga hal, yaitu
pendidikan sendiri, masa peka, dan kebebasan.
2.pembelajaran Montessori adalah sebagai berikut:
• Metode eksperimen, Metode demonstrasi, Metode Pemberian Tugas.
3 .Penilaian Pada model pembelajaran Montessori penilaian dilakukan dengan
teknik observasi
4.Sarana atau media pembelajaran Metode dan media pembelajaran ciptaan
Montessori dibagi menjadi 3 bagian, yaitu Motorik, sensorik, dan bahasa.
Penekanan utama ditujukan pada pengembangan alat- alat Indera.
IMPLEMENTASI METODE MONTESSORI PADA PAUD
Tokoh pendidikan anak usia dini, Montessori, mengatakan bahwa ketika
mendidik anakanak,kitahendaknyaingatbahwamerekaadalahindividu-individu
yang unik dan Sesuai dengan kemampuan mereka sendiri. Tugas kita sebagai
orang dewasa danpendidik Adalah memberikan sarana dorongan belajar dan
memfasilitasinya ketikaMereka telah siap untuk mempelajari sesuatu. Tentang
sejak usiadini sampai mereka dewasa (SLTA).
a.Perkembangan
AnakUsiaDiniMenurutMontessori,palingtidakadabeberapatahapperkembangan
sebagaiberikut:
• Sejak lahir sampai usia 3 tahun, anak memiliki kepekaan sensoris dan daya pikir Yang
sudah mulai dapat “menyerap”pengalaman-pengalaman melalui sensorinya.
• Usia setengah tahun sampai kira-kira tiga tahun, mulai memiliki kepekaan bahasa Dan
sangat tepat untuk mengembangkan bahasanya (berbicara, bercakap-cakap).
• •Masa usia2–4tahun,gerakan-gerakan otot mulai dapat dikoordinasikan , untuk Berjalan
maupun untuk banyak bergerak yang semi rutin dan yang rutin,berminat pada Benda-
benda kecil, dan mulai menyadari adanya urutan waktu (pagi,siang,sore, Malam).
• Rentang usia tiga sampai enam tahun, terjadilah kepekaan untuk peneguhan
Sensoris,semakin memiliki kepekaan indrawi, khususnya pada usia sekitar 4 tahun
Memilikikepekaan menulis dan pada usia 4 – 6 tahun memiliki kepekaan yang bagus
Untuk membaca.
b.PembelajaranPadaTamankanak-Kanaktugas perkembangan yang diemban
anak-anak adalah:
• Belajarketerampilanfisikyangdiperlukanuntuk bermain.
• Membangunsikapyangsehatterhadapdiri sendiri
• Belajar menyesuaikan diri dengan teman sebaya
• Mengembangkan peran sosial sebagai lelaki atau perempuan
• Mengembangkanpengertian-pengertianyangdiperlukandalamhidupsehari-hari
• Mengembangkan hati nurani, penghayatan moral dan sopan santun
• Mengembangkan keterampilan dasar untuk membaca, menulis, matematika
dan berhitung
• Mengembangkan diri untuk mencapai kemerdekaan diri.
Kelebihan dan kelemahan metode Montessoria.
a). Kelebihan
• Konsep-konsep pendekatan Montessori dapat diberikan pada anak dari berbagai Latar
belakang dan kondisi yang beragam.
• Berhasil menghasilkan konsep dan material / alat pendidikan yang sistematis dan
Operasional sesuai dengan tahapan perkembangan dan kemampuan anak.
• Memiliki laboratorium sekolah dan sistem penyelenggaraan yang terkontrol Terhadap
seluruh sistem pendidikan Montessori.
• Mengeluarkan panduan-panduan tentang sistem pembelajaran di sekolah Montessori.
• Menggabungkan anak dari berbagai usia yang berbeda akan membentuk sikap
Menghargai, menghormati, imitasi sikap dan saling membantu pada anak.
b. Kelemahan
• Terlalu bersifat perseorangan, sehingga memerlukan rasio perbandingan
antara Guru dan murid yang kecil.
• media pembelajaran yang sangat beragam serta harga material Yang sangat
mahal sulit terjangkau oleh sekolah-sekolah umum.
• Pelatihan penyelenggaraan konsep pendidikan Montessori sangat mahal bagi
Guru-guru di sekolah umum.
• Pendekatan ini menggabungkan anak yang beragam usia dalam
Pembelajarannya, ini akan menyulitkan guru dalam menilai perkembangan
anak Yang tiap usia berbeda tahap perkembangannya.
Pendekatan bank street
• Pendekatan pembelajaran pada model Bank Street adalah anak-
anak merupakan pebelajar, pencoba, penjelajah, dan artis yang
aktif. Anak- anak belajar dalam interaksinya dengan lingkungan.
Bank street merupakan salah satu institusi pendidikan yang
diperkenalkan pada awal 1800-an.
Prinsip Pendekatan Bank Street
Proses dalam penyelenggaraan pendekatan bank street ada beberapa Unsur, tujuan, dan fokus utama.
a).Fokus utama pendekatan bank street :
• Individualitas
• Sosialisasi.
• Kompetisi
b).unsur pembelajaran bank street
• Bermain
• Anak-anak harus aktif
• Anak-anak bersifat unik
• Melibatkan orangtua dan membangun komunikasi dengan orang tua
• Guru berperan sebagai fasilitator
c). Tujuan pendekatan bank street
• Mengembangkan kreativitas anak.
• Mengembangkan hubungan sosial. Melatih anak untuk .
• berinteraksi dengan lingkungannya.
• Mengembangkan kemandirian dan pribadi anak.
• Mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak (fisik,emosi,sosial, dan
kognitif)
• Mengembangakan sikap kompetensi pada diri anak.
• Melatih anak untuk bertanggung jawab dengan apa yang telah diperbuat.
Peran guru dalam pendekatan bank street
• Guru harus menciptakan suasana kelas yang interaktif. Guru membuat suasana
dimana anak dapat aktif.
• Guru harus kreatif.Guru memilah benda-benda yang membangkitkan krativitas
anak.
• Guru berperan sebagai fasilitator, guru memberikan layanan yang baik bagi anak-
anak. Guru menyediakan bahan-bahan yang diperlukan dalam pembelajaran.
• Guru membangun hubungan dengan orang tua. Prinsip tripusat pendidikan, yaitu
pendidikan berasal dari rumah, sekolah serta lingkungannya. Guru harus
membangun kerja sama dengan orang tua anak.
kurikulum Pendekatan Bank Stree
• Kurikulum dalam pendekatan bank street adalah terfokus pada tema yang
Menarik. Anak tidak diberi kebasan untuk memilih pelajarannya Prinsip
kurikulum bank street :
• Terfokus pada tema yang menarik bagi anak.
• Bermain, ketika bermain akan memunculkan interaksi antara guru Dan anak,
atau orang tua dengan anak.
• Masyarakat berperan sebagai pendidikan lingkungan.
Kelebihan dan kekurangan pada pendekatan bank street:
• a)Kelebihan pada pendekatan bank street
• Anak memiliki sikap kompetensi yang tinggi.
• Anak menjadi orang yang aktif dalam kegiatan sosial Anak memiliki sikap
mandiri.
• Bank street menggunakan bermain sebagai cara pembelajaran yang terbaik.
• b)Kekurangan pada pendekatan bank street
• berfokus pada satu tema besar.
• Memerlukan fasilitas yang memadai.
• Guru harus mengusai materi dan mendapat pelatihan
• Kesimpulan
Program Montessori didasarkan pada ide asli dari Maria Montessori,bahan,dan
Metode yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan dari childrent
improverished di Italia. Metode montessori adalah model kurikulum yang
kedua dibuat tegas untuk pendidikan Awal. Di Amerika Serikat saat ini terdapat
variasi yang luas dan interpretasi dari prinsipprinsip montessori.
Pendekatan bank street merupakan pendekatan yang banyak digunakan pada
sekolah anak usia dini atau taman kanak-kanak yang ada di Indonesia.
Pendekatan Bank Street memiliki tujuan, unsur, prinsip, dan ciri khasnya
tersendiri. Pendekatan bank street memilki banyak kelebihan dan kekurangan.