Kelebihan dan Kekurangan Montessori,

PENDEKATAN KELEBIHAN KEKURANGAN

Montessori 1.   Konsep-konsep pendekatan Montessori dapat diberikan pada 1.  Terlalu bersifat perseorangan, seh
anak dari berbagai latar belakang dan kondisi yang beragam. memerlukan rasio perbandingan antara
2.   Berhasil menghasilkan konsep dan material / alat pendidikan dan murid yang kecil.
yang sistematis dan operasional sesuai dengan tahapan 2.  Memerlukan media pembelajaran yang s
perkembangan dan kemampuan anak. beragam serta harga material yang sangat m
3.   Memiliki laboratorium sekolah dan sistem penyelenggaraan sulit terjangkau oleh sekolah-sekolah umum
yang terkontrol terhadap seluruh sistem pendidikan 3.  Pelatihan penyelenggaraan konsep pendi
Montessori. Montessori sangat mahal bagi guru-gu
4.   Mengeluarkan panduan-panduan tentang sistem pembelajaran sekolah umum
di sekolah Montessori. 4.  Pendekatan ini menggabungkan anak
5.   Menggabungkan anak dari berbagai usia yang berbeda akan beragam usia dalam pembelajarannya, ini
membentuk sikap menghargai, menghormati, imitasi sikap dan menyulitkan guru dalam menilai perkemb
saling membantu pada anak. anak yang tiap usia berbeda
perkembangannya.

High Scope 1.   Model High/ Scope membantu guru dalam berkonstibusi lebih1.   Dalam model high scope, anak dan guru a
banyak pada perkembangan anak mitra kerja dalam artian tidak ada pendi
2.   Pada model pembelajaran ini, anak dituntut untuk memilih moral dalam menghargai guru.
pembelajaran apa yang akan mereka pelajari. Dan dengan2.   Guru harus kreatif menciptakan suasana
anak dibiarkan memilih kegiatan mereka sendiri maka itu akan dapat mendorong siswa untuk aktif.
sangat baik untuk perkembangan kognitif dan bahasa anak dan
membuat mereka mengingat materi lebih lama.
3.   Membentuk anak menjadi pembelajar yang aktif.
4.   Memiliki manfaaat dalam jangka panjang bila diterapkan
kepada anak-anak yang hidup dalam kemiskinan
5.   Membentuk kemandirian anak dalam mengambil keputusan
dan memecahkan masalah.
6.   Membentuk anak agar lebih siap untuk memasuki sekolah
dasar.
7.   Model high scope tidak hanya mencetak anak yang berhasil
dalam bidang akademik, namun juga memiliki skill termasuk
diantaranya emotional skill dan social skill.
8.   Kerja sama yang erat antara orang tua dan anak sehingga
memaksimalkan perhatian yang mendukung tumbuh kembang
anak
Bank Street 1. Pendekatan pembelajaran dilakukan melalui hal-hal yang 1. Pada pendekatan ini tidak tampak a
paling disukai oleh anak. keterlibatan orang tua
2. Anak bebas memilih permainan yang diinginkan 2. Guru dituntut untuk menguasai topic
3. Anak-anak didorong untuk belajar dengan cara mereka sendiri mendapatkan pelatihan.
 4. Bank street menggunakan bermain sebagai cara pembelajaran 3. Perlu adanya perhatian terhadap rasio gur
yang terbaik anak
4. Pendekatan ini memerlukan sarana pras
serta fasilitas pendidikan yang memadai
Reggion Emilia 1.   Anak dilatih untuk bekerja mengamati sesuatu berdasarkan 1. Dibutuhkan banyak bahan dan perleng
rencana belajar dan waktu yang telah disusun untuk mendukung kreatifitas anak, tidak
2.   Kurikulum yang dibuat berdasarkan kebutuhan anak itu guru yang dibutuhkan pada pendekata
3.   Anak dapat bebas menyalurkan imajinasinya melalui kreatif lagi terlatih.
kreatifitas anak yang didukung penuh oleh pendekatan ini. 2. Dibutuhkan gedung yang luas untuk pende
ini, ini dikarenakan banyaknya sentra ma
area yang diperlukan pada pembelajaranny