KONSEP DASAR IPA DI SD

Modul 9
GELOMBANG DAN BUNYI

Disusun Oleh :
1. Anita (856713898)
2. Nurhayati (856721461)
3. Reziza (856713841)
4. Sariati (856713827)
5. Yalima (856710971)
6. Yuliyanah (856711063)
7. Mia Hartati (856713794)
8. Dian Inda (856713873)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
PALEMBANG
2021.2
 KEGIATAN BELAJAR. 1
GELOMBANG

A. Pengertian Gelombang
Gelombang adalah gangguan periodik yang bergerak menjauhi sumber dan membawa energi. Gerak periodik itu bisa
berupa bolak-balik tinggi permukaan pada gelombang air, perubahan bolak-balik tekanan udara pada gelombang bunyi, serta
perubahan bolak-balik kuta magnetik pada gelombang cahaya.

B. Pulsa Pada Tali

Jika sutas tali diikat pada salah satu ujunya dan kita
menyentakkan secara cepat ujung lainnya, kita
melihat pulsa yang melewati tali dengan kecepatan v
 KEGIATAN BELAJAR. 1
GELOMBANG
C. ASA SUPERPOSISI
Asas Superposisi menjelaskan terbentuknya
gelombang diam dari dua gelombang yang merambat
dalam arah berlawanan.

Ketika dua pulsa merambat melewati suatu titik dalam tali pada saat yang sama, simpangan
tali pada titik ini merupakan jumlah dari simpangan masing-masing pulsa.
 KEGIATAN BELAJAR. 1
GELOMBANG
D. GELOMBANG PERIODIK
Merupakan barisan pulsa yang teratur, satu pulsa didikuti
oleh pulsa lainnya secara berurutan.

Tiga Besaran yang saling berhubungan dalam

menggambarkan Gelombang Periodik.
1. Kecepatan gelombang v
2. Panjang Gelombang
3. Frekuensi f

Satuan Frenkuensi adalah hertz (Hz), 1Hz = 1 cps

(cps=cycle persecond)

Kecepatan gelombang, panjang gelombang, dan

frekuensi untuk rangkaian gelombang terkait satu sama
lain. Dalam setiap sekon, f gelombang melewati titik
tertentu dengan setiap gelombang menempati jarak
Gambar 9.4
 KEGIATAN BELAJAR. 1
GELOMBANG

E. JENIS GELOMBANG

 Gelombang Longitudinal
terjadi apabila partikel-partikel individual
medium bergetar searah dengan arah rambatan
gelombang
Contohnya : Gelombang bunyi
 Gelombang tranversal
Contohnya gelombang pada tali yang
direntangkan
 Gelombang permukaan.
Merupakan gabungan antara gelombang
longitudinaldan gelombang tranversal.

Gambar 9.7
 KEGIATAN BELAJAR. 1
GELOMBANG
F. PEMANTULAN DAN TRANSMISI GELOMBANG
Gambar 9.8

G. GELOMBANG DIAM
Gelombang diam dicontohka pada gambar 9.11
Gelombang diam bisa dibanyangkan sebagai hasil paduan
gelombang –gelombang yang melewati yang melewati dawai
dalam dua arah, dipantulkan pada ujung-ujungnya, melanjutkan
perambatannya ke ujung-ujung yang berlawanan, dipantulkan
kembali seterusnya.

Semua jenis gelombang dapat menghasilkan gelombang diam

jika ada pemantul-pemantul yang cocok.
 KEGIATAN BELAJAR. 2
BUNYI

A. KARAKTERISTIK BUNYI
Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar, misalnya gitar yang dipetik, gong yang dipukul, terompet yang
ditiup, dan sebagainya.

Dua aspek penting untuk bunyi bagi para pendengar yaitu:

 Keras (loudness)
 Titi Nada (pitch)

B. RAMBATAN GELOMBANG BUNYI

Bunyi adalah gelombang longitudinal dan terdiri atas fluktuasi tekanan udara (atau medium lainnya) dalam
lintasan gelombang bunyi yang menjadi lebih rapat dan lebih renggang secara bergantian.
 KEGIATAN BELAJAR. 2
BUNYI

C. INTERFERENSI GELOMBANG BUNYI

1. Instrumen musik tiup
2. Layangan

D. EFEK DOPPLER
Efek doppler adalah perubahan frekuensi bunyi yang
disebabkan oleh gerak relatif sumber dan pendengar.
 KEGIATAN BELAJAR. 2
BUNYI

E. INTENSITAS BUNYI
Intensitas Bunyi didefinisikan sebagai energi yang
diangkut oleh gelombang persatuan waktu melewati
satu satuan luas. Intensitas gelombang sebanding
dengan kuadrat amplitudonya. Karena energi per
satuan waktu adalah daya. Satuan intensitas adalah
W/m kuadrat.

F. PENERAPAN GELOMBANG BUNYI

1. Sonar
2. Deru Pesawat Terbang
Terima Kasih