TEKNIS PENYUSUNAN

RANCANG BANGUN
PEMBELAJARAN MATA
PELATIHAN (RBPMP)
(Lampiran 1)

Oleh : Liliek Dias Kuswandari, SKM, M.Pd

Maret 2023
 FORMAT RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN

Nomor : MPD/ MPI/ MPP

Judul Mata Pelatihan : …………………................
Deskripsi Mata Pelatihan : Mata pelatihan ini membahas tentang …………………….
Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu …………………………
Waktu : ……. Jpl (T= ….jpl, P= …..jpl, PL =….jpl)
 CARA PENULISAN RBPMP
Mencantumkan Nama Mata Pelatihan
Tuliskan nama mata pelatihan sesuai yang tercantum pada struktur kurikulum.

Mendeskripsikan Mata Pelatihan

Tuliskan deskripsi mata pelatihan yang memberikan gambaran materi-materi pokok yang
akan dipelajari pada mata pelatihan. Dapat dituliskan dengan format sebagai berikut:
Mata pelatihan ini membahas tentang........... (tuliskan materi-materi pokok yang akan
dipelajari pada mata pelatihan)

Menuliskan Hasil Belajar

Tuliskan hasil belajar (HB) sesuai kompetensi yang ingin dicapai setelah mengikuti
pembelajaran mata pelatihan dengan kalimat:
Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu .................. (tuliskan kompetensi
yang akan dicapai, sesuai dengan yang tercantum pada kurikulum)
 Materi Pokok dan Media dan
Indikator Hasil Belajar Metode Referensi
Sub Mteri Pokok Alat Bantu

Menetapkan Indikator Hasil Belajar

• Tuliskan indikator hasil belajar (IHB), berupa rincian hasil belajar yang
diuraikan secara spesifik, dapat diukur, dan dapat diamati.
• Indikator hasil belajar tersebut dirumuskan dengan menggunakan kata kerja
operasional dengan menggunakan rumusan ABCD.
 Materi Pokok dan Media dan
Indikator Hasil Belajar Metode Referensi
Sub Mteri Pokok Alat Bantu

Menetapkan Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

 Materi Pokok dan Media dan
Indikator Hasil Belajar Metode Referensi
Sub Mteri Pokok Alat Bantu

Menentukan Metode Pembelajaran

Tuliskan metode yang akan digunakan dalam penyampaian mata pelatihan.
Pemilihan metode disesuaikan dengan:
a. Indikator hasil belajar yang ditetapkan dalam RBPMP
b. Pengalaman belajar yang diterima oleh peserta
c. Tingkat kemampuan peserta
d. Banyaknya peserta yang mengikuti pelatihan

Metode pembelajaran yang dapat digunakan antara lain:

Curah pendapat, Ceramah tanya jawab/ceramah interaktif, Diskusi, Studi kasus,
Simulasi/praktik model/ skill site, Bermain peran/roleplay , Demonstrasi, Permainan/game,
Praktik lapangan
Menentukan Waktu Pembelajaran

• Waktu pembelajaran adalah alokasi waktu

yang diperlukan pelatih untuk menyampaikan
mata pelatihan untuk mencapai tujuan
• dilakukan dengan memperhatikan indikator
hasil belajar, banyaknya materi pokok dan sub
materi pokok, dan metode pembelajaran yang
digunakan. Semakin banyak materi pokok dan
sub materi pokok serta semakin kompleksnya
metode yang digunakan maka semakin banyak
waktu yang dibutuhkan.
• Tuliskan estimasi waktu pembelajaran yang
diperlukan untuk penyampaian mata
pelatihan.
 Materi Pokok dan Media dan
Indikator Hasil Belajar Metode Referensi
Sub Mteri Pokok Alat Bantu

Menentukan Media dan Alat Bantu Pembelajaran

• Tuliskan media dan alat bantu pembelajaran yang dapat digunakan oleh
fasilitator/pelatih untuk menyampaikan materi pembelajaran dan melakukan
penugasan sesuai metode yang telah ditetapkan.
• Media dan alat bantu pembelajaran yang umum digunakan pada pelatihan antara
lain: bahan tayang (tayangan power point), software, modul, panduan pelatihan
(petunjuk diskusi/ kasus/ latihan/ protap), film, lembar balik, manekin, proyektor,
dll.