KERJA SAMA HARMONIS SMAN 10

PADANG

ANTARA SEKOLAH DAN ORANG TUA

UNTUK MASA DEPAN SISWA YANG LEBIH BAIK
ANAK ADALAH
INDIVIDU YG
PENUH POTENSI
(MULTI
DIMENSIONAL)
 KERJA SAMA
APALAGI …………? 1. SEMUA ORANG TUA INGIN ANAKNYA SUKSES
KAN ANAK SUDAH 2. SEMUA SEKOLAH INGIN MURIDNYA BERHASIL
DIDAFTARKAN KE PERLU 3. UNTUK SUKSES/BERHASIL SAAT INI BANYAK PENGARUH
4. PERLU PENGAWASAN OLEH SEKOLAH DAN ORANG TUA
SEKOLAH ………. ?
5. SEKOLAH DAN ORANG TUA HARUS SALING PERCAYA
6. SEKOLAH /ORANG TUA HARUS KERJA SAMA
Anak Saya
harus
ALLAH sukses !!!
MAHA
BESAR
BAGAIMANAPUN
JUGA SEKOLAH ITU
KALAU SISWA GAGAL… PUNYA KETERBATAS
BUKAN HANYA ORANG AN, BAIK TENAGA
TUA YANG KECEWA…… MAUPUN SUMBER
SEKOLAH JUGA KECEWA DAYA PENDIDIKAN
LAINNYA
……………………….
BISMILLAHIRROHMANIRROHIM
Dampak Dunia Digital dan Revolusi Industri Keempat

Era Baru Industrilisasi Digital

Ancaman:
- Secara global era digitalisasi akan menghilangkan sekitar 1 – 1,5 miliar
pekerjaan sepanjang tahun 2015-2025 karena digantikannya posisi manusia
dengan mesin otomatis (Gerd Leonhard, Futurist);
- Diestimasi bahwa di masa yang akan datang, 65% murid sekolah dasar di
dunia akan bekerja pada pekerjaan yang belum pernah ada di hari ini (U.S.
Department of Labor report).

Peluang:
- Era digitalisasi berpotensi memberikan peningkatan net tenaga kerja hingga
2.1 juta pekerjaan baru pada tahun 2025
- Terdapat potensi pengurangan emisi karbon kira-kira 26 miliar metrik ton
dari tiga industri: elektronik (15,8 miliar), logistik (9,9 miliar) dan otomotif
(540 miliar) dari tahun 2015-2025 (World Economic Forum).

8
 JACK MA: “FOKUS PADA IMAJINASI & KREATIVITAS SERTA KERJASAMA TIM”

Pada era perkembangan teknologi yang semakin canggih serta mobile, pemanfaatan mesin dan
segala hal berbasis komputerisasi semakin mengancam penyerapan tenaga kerja.

“Ada tiga hal yang harus difokuskan

Mesin dapat menghitung
lebih cepat pada pendidikan, yaitu imajinasi dan
kreativitas serta kerjasama tim. Dari
Mesin dapat mengingat
lebih baik olahraga, anak akan paham tentang
kerjasama, melalui seni anak-anak

Mesin tidak merasakan akan paham tentang imajinasi dan

lelah seperti manusia kreativitas.”
- Jack Ma, Founder Alibaba

Mesin dan komputerisasi tidak dapat bersaing

dengan manusia dalam hal yang berkaitan
dengan budaya (culture) dan nilai (values) Fokus pengembangan tenaga kerja harus mulai
dirubah ke arah posisi-posisi yang tidak dapat
digantikan oleh mesin

8
 Tantangan-Tantangan

Skill di Industri Masa Depan

Scale of Skill
Demand in Complex Problem Solving
Skills Kemampuan untuk memecahkan masalah yang asing dan belum
2020
diketahui solusinya di dalam dunia nyata.
Social Skill
Kemampuan untuk melakukan koordinasi, negosiasi, persuasi,
mentoring, kepekaan dalam memberikan bantuan hingga
emotional intelligence
Process Skill
Kemampuan terdiri dari: active listening, logical thinking, dan
monitoring self and the others
System Skill
Kemampuan untuk dapat melakukan judgement dan keputusan
dengan pertimbangan cost-benefit serta kemampuan untuk
mengetahui bagaimana sebuah sistem dibuat dan dijalankan

Cognitive Abilities
Skill yang terdiri dari antara lain: Cognitive Flexibility, Creativity,
Logical Reasoning, Problem Sensitivity, Mathematical Reasoning,
(Share of jobs requiring skills family as part of their core skill dan Visualization .
set, %)
Sumber: The Future of Jobs Report, World Economic Forum, definisi skill berdasarkan O*NET Content Model, US Department of Labor & Bureau of Labor Statistics
14
Tiga Pertanyaan yang perlu kita renungkan :

1 Bayangkan 20 tahun lagi seperti apa

kemajuan kehidupan manusia ini !!!!!!!!!!!

Skill/ketrampilan seperti apa yang dibutuh

2 kan anak agar bisa sukses pada saat itu !!!!

Pendidikan dan pembelajaran seperti apa

3 yang harus diajarkan pada anak agar bisa
menjawab kebutuhan tersebut……
 Ternyata
tidak Mudah
mengajarkannya
Dukungan dan Pemahaman yang sama
dari orang tua dan sekolah terhadap
konsep pembelajaran di sekolah
 12 %

88 %
 THE MARZANO’S NEW TAXONOMY (2007)-
Self-System (SistemDiri/Pribadi)

Kepercayaan ttg Kepercayaan diri terhadap Perasaan terkait

pentingnya kemampuan menangani sesuatu pengetahuan
pengetahuan

Metacognitive-System (Sistem Metakognisi)

Memperjelas Memantau Memantau Memantau

tujuan belajar penerapan kejelasan kecermatan
pengetahuan

METACOGNITIVE
SYSTEM
Cognitive-System (Sistem Berpikir)
SELF-SYSTEM

Pengungkapan Pemahaman Analisisi/ Penggunaan COGNITIVE

pengetahuan penguraian pengetahuan SYSTEM

Knowledge-Domain (Ranah Pengetahuan)

Knowledge-
Informasi/fakta Prosedur Men tal Prosedur Domain
Jasmaniah/Fisik

Olahan dari Marzano RJ. and Kendal (2007) The New Taxonom -Olahan Winataputra:2014)
 *
Fidelma O’leary: Neurologist Amerika yg meneliti bhw oxygen melalui darah akan lancar keotak
jika orang dalam posisi sujud (ahli ini akhirnya masuk Islam setelah tahu sholat dalam Islam sangat
membantu kecerdasan
17
BATANG OTAK (Inti Hitam) = Bertahan
• Dikenal sebagai “Fight atau Flight”
• Reaksi terhadap
Ingatan
• Tiba-tiba bereaksi ketika takut,
ditakut-takuti, dikritik atau
diancam
• Merasa perlu untuk bertahan
• Perilaku marah atau berdebat
• Tidak dapat belajar pada kondisi ini

MacLean cited in Martel, 2000

18
LIMBIK (Lapisan Merah) = Emosi
• Dikenal sebagai “tempat rasa sa-yang”dan
pusat emosi
• Semua persepsi masuk dalam pusat ini
• Orang dewasa yang memicu System Limbic
anak dengan menyanyi, bermain, menghargai,
peduli,mencintai, mengembang-kan hubungan
positif, dll terhadap anak akan membantu
meng-optimalkan kegiatan belajarnya.
• Merasa senang, disetujui, dan adanya hubungan
• Pembelajaran dioptimalkan mela-lui kondisi ini

19
MacLean cited in Martel, 2000
KORTEKS (Lapisan Biru) = Alasan & berpikir logis
• Dikenal sebagai “bagian kerja
sekolah” atau “topi berpikir”
• Pusat Berpikir
• System limbic yang men- dapatkan
perlakuan me- nyenangkan akan
membawa rangsangan ke selaput otak
pada korteks
• bertanggung jawab atas:
* Berpikir nalar, analitis, dsb
* Perencanaan dan
pengorganisasian
* Bicara dan bahasa
* Penglihatan & pendengaran
• Kreativitas

MacLean cited in Martel, 2000 20

Knowledge which is acquired under
compulsion obtains no hold on the
mind
Plato
Pengetahuan yang diperoleh dibawah paksaan tidak
akan bertahan dalam pikiran
 Pemahaman dan kesadaran siswa
terhadap sukses hidup masa depan dan
upaya mewujudkannya
 SISWA PERLU SELALU
DIINGATKAN BAIK OLEH
ORANG TUA MAUPUN GURU
TENTANG BERATNYA
TANTANGAN HIDUP DI MASA
DEPAN
 SKILL TIDAK CUKUP PERLU
DIKETAHUI, HARUS KEBERSAMAAN
DILATIHKAN & DI
PRAKTEKAN

World Economy
Forum: New
Vision for
Education
(2015)
Lifelong
Learning
 Faktor Penentu Prestasi Siswa
Teachers 30%

Student characteristics
49%

Schools 7%
Home 7%
Peers 7%

Based on research by Professor John Hattie from the University of Auckland who used meta analysis to
estimate the overall effect on student achievement to the above factors
Sumber: Ditjen GTK Kemdikbud 2015
 Pengaruh Guru Terhadap Prestasi Siswa
100th
percentile

Student performance on Standardized Exam

After 3 years with 90th percentile
high quality teachers

53 percentile
point difference
50th
percentile

37th percentile
After 3 years of low
quality teachers

0th
percentile
Age 8 Age 11

Sumber: Ditjen GTK Kemdikbud 2015

 49%
PERLU
kesuksesan
ditentukan
HAMBATAN BELAJAR BERASAL DARI PENGAWASAN
oleh diri
sendiri
DIRI SISWA SENDIRI (EGO) BERSAMA

Ego adalah musuh utama untuk sukses (Ego is the enemy)

Hambatan adalah jalan untuk sukses (obstacle is the way)

Kepercayan diri menjadi kesombongan

Bill Walsh
Ketegasan menjadi keras kepala (Pelatih Rugbi AS)
Keyakinan menjadi ketidakpedulian

Ego menarik kita ke bawah seperti grafitasi

(Cyril Connolly/Penulis)

‫ َأْفَض ُل اْلِج َهاِد َأْن ُيَج اَهَد الَّرُج ُل َنْفَسَه َو َهَو اُه‬. . . “
Jihad yang paling utama adalah seseorang berjihad [berjuang]
melawan dirinya dan hawa nafsunya”
 SIAPKAN ANAK MENJEMPUT
MASA DEPANNYA

1 Anak punya potensi besar yang bisa dikembangkan (1 T sel otak)

Tantangan hidup masa depan anak jauh lebih berat dan perlu kesiapan
2 yang lebih fokus dan terarah
Kesamaan sikap dan tindakan antara sekolah dan orang tua menjadi satu
3 kehaarusan
Bagaimanapun juga sekolah memiliki kemampuan yang terbatas dan
4 dukungan orang tua sangat dibutuhkan
Sekolah dan orang tua dapat menyusun kegiatan yang mendukung
5 kesuksesan siswa (kesepakatan komite)
Emosi siswa yg nyaman adalah syarat mutlak utk belajar dg benar,
6 (ex : ortu mengantar siswa ke sekolah, tidak memarahi anak jika mau ke
sekolah, berdoa sebelum belajar salah satu upaya positif)
KALAU SEKOLAH ANDA MASIH TERUS TUMBUH, SEMENTARA
KUALITAS LULUSAN MENGALAMI KEMUNDURAN, ITU PERTANDA
SEKOLAH LAIN LEBIH BAIK DALAM AKTIVASINYA, TEMUKANLAH…
GUNAKAN ILMUNYA UNTUK MENCIPTAKAN SESUATU YANG BARU

“We didn’t do anything wrong, but then we lost”

(Stephen Elop, CEO Nokia)

Every time we create something new, we go from zero to one

(Peter Thiel)
Yang penting anda melakukan sesuatu,
Bukan mendiamkannya, kerjakan pilihan yang ada
BERANI SUKSES, BERANI
MENERIMA TANTANGAN
DAN BERANI BERKORBAN

TERIMA KASIH