KURIKULUM

PENDIDIKAN
ISLAM
DEFINISI KURIKULUM
 Esensi kurikulum ialah program. Bahkan kurikulum ialah program. Kata ini memang terkenal
dalam ilmu pendidikan.
 Pada umumnya isi kurikulum ialah nama-nama mata pelajaran beserta silabusnya atau pokok
bahasan. Tetapi, sebenarnya kurikulum tidak harus berupa nama mata pelajaran. Ia dapat saja
berupa nama kegiatan. Contoh nama mata pelajaran: Matematika, Biologi, Agama Islam.
Contoh kegiatan: Mengelas Kuningan, Memperbaiki Mesin Diesel, Bertanam Singkong.
Sekalipun isi kurikulum dapat bermacam-macam, namun isi kurikulum tetap saja berupa
program dalam mencapai tujuan pendidikan.
 Hal penting pertama yang harus diperhatikan ialah kurikulum itu ditentukan oleh tujuan
pendidikan yang hendak dicapai. Sementara tujuan pendidikan itu mesti ditetapkan
berdasarkan kehendak manusia yang membuat kurikulum itu.
 Kehendak manusia siapa pun itu sama, yaitu menghendaki terwujudnya manusia yang baik.
 Berbicara tentang “manusia yang baik” berarti kita berbicara tentang budi pekerti atau akhlak.
 Akhlak => corenya/intinya kurikulum.
MERANCANG KURIKULUM
PENDIDIKAN ISLAM
 Tatkala kita merancang kurikulum pendidikan, yang terbayang pada kita ialah apa indikator
manusia yang baik itu. Manusia yang baik itu ialah manusia yang:
1. Akhlaknya baik; akhlak yang baik itu wajib akhlak yang dilandasi iman yang kuat,
2. Memiliki pengetahuan yang benar, atau keterampilan kerja kompetitif,
3. Menghargai keindahan.
Tiga pilar inilah isi semua kurikulum. Akhlak (iman) menjadi core.
Akhlak diperlukan agar kehidupannya stabil.
 Pengetahuan diperlukan agar murid itu mengetahui sesuatu. Pengetahuan diperlukan untuk
mengenali kebaikan dan untuk bekal bekerja dalam mencari penghasilan.
 Seni ialah sesuatu yang menyangkut indah tidak indah. Hidup akan terasa lebih enak bila kita
dan orang lain dapat menikmati keindahan.
Yang tiga itu merupakan satu kesatuan, corenya adalah akhlak. Artinya, pengetahuan yang
diajarkan haruslah dikendalikan ajaran akhlak
PENGERTIAN KURIKULUM
DALAM PEMAKAIAN SEHARI-
HARI
 Dalam pemakaiannya sehari-hari kata kurikulum sekurang-kurangnya memiliki tiga
pengertian.
1. Kurikulum dalam arti sederet mata pelajaran pada suatu jenjang dan jenis sekolah. Kata ini
digunakan tatkala orang memilih sekolah.
2. Kurikulum dalam arti silabus. Kata kurikulum dalam pengertian ini digunakan tatkala seorang guru
yang baru diangkat, ia menghadap kepala sekolah lalu berkata “Pak-atau Ibu- saya diserahi tugas
mengajarkan mata pelajaran anu, tolong saya ingin mengkopi kurikulumnya.” Yang ia fotokopi
adalah silabus mata pelajaran yang diampunya (diasuhkan).
3. Kurikulum dalam arti program sekolah. Inilah pengertian kurikulum yang paling luas dan istilah
inilah yang dimaksud dengan kurikulum tatkala anda belajar Ilmu Pendidikan.