PROSEDUR UMUM

PEMBELAJARAN TERPADU
KELOMPOK 2
LINIER PGSD 2023/1
Kegiatan Belajar 1
(Makna dan Bentuk Kegiatan Pendahuluan Pembelajaran Terpadu)

Makna Kegiatan Pendahuluan

 Kegiatan yang dilakukan guru dan siswa setiap melaksanakan pembelajaran,
bertujuan untuk membangun suasana awal pembelajaran agar siswa siap
mengikuti proses pembelajaran.
 Berdurasi sekitar 5-10 menit.

Bentuk Kegiatan Pendahuluan

1. Penciptaan kondisi awal pembelajaran : attendance checking, readiness,
suasana belajar, motivasi belajar, perhatian siswa
2. Memberi acuan : pemberitahuan garis besar materi, apersepsi, pre-test
Kegiatan Belajar 2
(Makna dan Bentuk Kegiatan Inti Pembelajaran Terpadu)

Makna Kegiatan Inti

 Kegiatan instruksional yang menekankan pada proses pembentukan
pengalaman belajar siswa.
 Berdurasi sekitar 5-10 menit.

Bentuk Kegiatan Inti

1. Penyajian bahan pembelajaran
2. Strategi dan media pembelajaran
Kegiatan Belajar 3
(Makna dan Bentuk Kegiatan Akhir dan Tindak Lanjut Pembelajaran
Terpadu)

Makna Kegiatan Akhir

 Kegiatan untuk menutup semua rangkaian pembelajaran yang memantapkan
pemahaman siswa terhadap kompetensi dasar yang telah dipelajari.
 Kegiatan meninjau kembali penguasaan siswa.

Bentuk Kegiatan Akhir

1. Kegiatan akhir : meninjau kembali penguasaan siswa dan melaksanakan penilaian
2. Melaksanakan tindak lanjut : memberikan PR, membahas kembali hal yang dianggap
sulit, penugasan, motivasi bimbingan belajar dan mengenalkan topik selanjutnya.