BENGKEL PENYERAPAN PEMULIHAN MEMBACA DAN MENULIS DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK

PERSEMBAHAN OLEH : HUSNA, AJAN, IDA, IZAH

Menyebut nama huruf mengikut melodi Mengeja perkataan satu dan dua kata-kata mengikut melodi Membuat aktiviti pergerakan badan

4.2 Pemulihan membaca 4.2.1 Saringan dan diagnosis. Beberapa cara dapat digunakan untuk membuat tindakan saringan dan diagnosis untuk mengesan dan menentukan kelemahan membaca. Cara-cara ini adalah seperti berikut : 1. memerhatikan murid yang sedang membaca. 2. menilai jawapan mereka dari soal selidik guru. 3. menggunakan buku bacaan yang telah dikelaskan.

4. mengkaji pergerakan mata murid ketika membaca. 5. memberi ujian tara. 6. memberi ujian yang direka oleh guru. 7. memilih murid untuk pengajaran pemulihan (atau tambahan). Sebagai panduan, biasanya lebih daripada satu cara digunakan untuk mengesan dan menentukan kelemahan membaca.

penulisan

Cara berikut untuk mengesan, atau membuat saringan mengenai kebolehan menulis mudah digunakan oleh guru bilik darjah. 1. Ayat, atau perenggan biasa boleh digunakan, asalkan mematuhi dua syarat berikut: (a) Tidak mengandungi perkataan yang akan menghentikan murid menulis kerana kerumitan mengeja. (b) Mempunyai isi kandungan yang dalam pengalaman dan dapat difahami oleh murid.

Cara mengesan murid yang tulisannya tidak mudah dibaca seperti ini biasanya memadai untuk situasi bilik darjah. Cara lain ialah dengan menggunakan Skel Tulisan yang telah disediakan dengan contoh-contoh tulisan bersama dengan kualiti mutunya.

Kekuatan dalam lagu

Lagu ini membantu murid mengingat hurufhuruf yang hendak diajar oleh guru Dengan menggunakan irama yang menarik dan mudah diingati, murid lebih bersemangat untuk menyanyi. Menghiburkan murid sewaktu pengajaran dan pembelajaran dijalankan

Aktiviti 2: Bang Bang Boom!

1.
2. 3.

4. 5.

6.

Arahan: Minta seorang murid datang ke depan. Sila teka bunyi yang dimainkan. Selepas meneka bunyi, sila eja dengan perkataan nama haiwan tersebut. Bina ayat dengan nama haiwan tersebut. Pilih dan pecahkan sebiji belon (duduk atas belon sampai pecah). Sila panggil nombor murid yang terpilih yang tercatat di atas kertas di dalam belon.

Aktiviti 3: Bam Bam Ting Ting

1.

2. 3.

4.

Arahan: Nyanyi lagu Bam Bam Ting Ting bersamasama. Hayati betul-betul lagu ini. Di minta empat orang murid tampil ke hadapan. Lakonkan aksi mengikut lirik lagu.