SUBJEK DAN OBJEK EVALUASI

SUBJEK EVALUASI
SUBJEK SIAPA YANG MELAKUKAN EVALUASI HASIL BELAJAR GURU EVALUASI SIKAP PAKAR DALAM BIDANGNYA EVALUASI KEPRIBADIAN PSIKOLOG

OBJEK EVALUASI
OBYEK (SASARAN) : APA YANG DINILAI
INPUT

SASARAN

TRANSFORMASI

OUTPUT

KEMAMPUAN (TEST POTENSI AKADEMIK)

KEPRIBADIAN (PERSONALITY TEST ) INPUT SIKAP (ATTITUDE TEST )

INTELEGENSI (Intelegence Quotient Test )

OUTPUT

HASIL BELAJAR (ACHIEVEMENT TEST)

INPUT

TRANSFORMASI

OUTPUT

UMPANBALIK

BLOK DIAGRAM PROSES PENDIDIKAN

STUDI KASUS 1
SEORANG GURU TELAH MENYERAHKAN NASKAH SOAL DAN DIGANDAKAN OLEH SEKOLAH. PELAKSANAAN TES DIAWASI OLEH STAF TATA USAHA. SIAPA SUBJEK EVALUASI TERSEBUT?

STUDI KASUS 2
PERMENDIKNAS NO. 20 TH. 2007: STANDAR PENILAIAN UNAS : Proses pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik, untuk menilai pencapaian SNP yang diselenggarakan oleh Pemerintah UNAS: merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan UNAS: mata pelajaran yang diujikan adalah mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran Iptek.
TENTUKAN SUBJEK DAN OBJEK DALAM UNAS SESUAI DENGAN PERMENDIKNAS NO. 20 TH. 2007 TSB.

SUBJEK : PEMERINTAH (SESUAI DENGAN DEFINISI DALAM PERMEN)

OBYEK: SNP MATAPELAJARAN IPTEK

EVALUASI
[Penialaian]

vs ASSESMENT
vs [Pengukuran]

EMPAT LANGKAH EVALUASI 1. Pengumpulan data tes/non tes 2. Pengolahan data konversi skor-nilai 3. Interpretasi data [lulus] 4. Tindak Lanjut [remidi]