Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup

Mata pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan Pelajar Tajuk Sub Tajuk Kemahiran

: Kemahiran Hidup. : 5 Wawasan : 24 Februari 2013. : 9.45 pagi 10.45 pagi. : orang.

: Elektrik dan Elektronik. : Penghasilan Projek Elektronik. : Murid dapat membaca nilai perintang dan membaca litar skematik.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah mempelajari nama, simbol dan fungsi komponen elektronik. Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengira nilai perintang dengan betul. 2. Membaca dan memahami litar skematik. 3. Melukis litar skematik. Nilai - nilai murni Kemahiran Generik : Keberanian, Kerajinan, Berusaha, Kebersihan dan Tanggungjawab. : 1. Kemahiran Berfikir: menjana idea dan mengingat kembali. 2. Teori Kecerdasan Pelbagai: verbal-linguistik dan visual ruang. Bahan Bantu Mengajar : lampu, kipas dan lembaran kerja. Alat Bantu Mengajar : Buku teks .

Langkah /Masa Set induksi ( 5 minit )

Isi Pelajaran Guru memasang lampu dan kipas di dalam kelas

Aktiviti P&P Murid melihat perlakuan yang dilakukan oleh guru di dalam kelas. Murid menjawab pertanyaan dari guru tentang perlakuan yang telah ditunjukkannya. Murid mendengar perkaitan isi pelajaran dari guru. Murid mendengar penerangan dari guru mengenai cara mengira nilai rintangn. Murid mengira nilai rintangan yang diberi oleh guru. Murid dibimbing oleh guru semasa mengira nilai rintangan. Murid melihat gambarajah litar yang dilukis oleh guru pada papan hitam. Murid membaca litar yang dilukis oleh guru. Murid menjawab soalan guru mengenai litar yang dilukis oleh guru. Murid dibetulkan oleh guru sekiranya terdapat kesalahan yang dilakukan. Murid melukis litar skematik yang telah dipelajarinya pada langkah 2. Murid melabel nama komponen pada litar skematik yang telah dilukis itu. Murid dibetulkan oleh guru sekiranya terdapat kesalahan yang dilakukan. Guru menyoal murid tentang isi pelajaran pada hari ini. Guru membuat rumusan bersama murid.

Catatan BBM : lampu dan kipas. Kemahiran Generik: KBF: menjana idea. Nilai : Keberanian.

Langkah 1 ( 10 minit )

Mengira nilai rintangan

BBM : lembaran kerja. Kemahiran Generik: KBF: menjana idea dan mengingat kembali. Nilai : Kerajinan. Kemahiran Generik: KBF: mengingat kembali. TKP: verbal-linguistik. Nilai : berusaha.

Langkah 2 ( 15 minit )

Membaca dan memahami litar skematik

Langkah 3 ( 25 minit )

Melukis litar skematik

Kemahiran Generik: KBF: mengingat kembali. TKP: visual-ruang Nilai: keberanian dan kerajinan. Kemahiran Generik: KBF: Mengingat kembali. Nilai : kebersihan dan bertanggungjawab .

Penutup ( 5 minit )

Rumusan

Pengurusan bengkel

Guru meminta murid mengemas meja masing-masing dan bengkel.