Mata Pelajaran : Dunia Sains dan Teknologi

Kelas : 4 Bestari
Hari/ Tarikh : Khamis/ 20 Mac 2014
Masa : 11.45-12.45 (60 minit)
Bilangan Murid : 35 orang
Tema : Sains Hayat
Tajuk : Proses Hidup Manusia

Standard Kandungan: Pada akhir pengajaran, murid dapat
3.4 Memahami pewarisan manusia.
Standard Pembelajaran :
3.4.1 Menyatakan anak mewarisi ciri ibu bapa seperti warna kulit, keadaan
rambut, dan rupa dengan menjalankan aktiviti
3.4.2 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan
Hasil Pembelajaran: Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menyatakan mengenai tiga ciri pewarisan keluarga dari segi warna kulit, jenis rambut,
rupa dengan betul.
2. Mengenalpasti tiga contoh ciri-ciri pada anak yang boleh diwarisi daripada
keturunan dengan betul.
Aktiviti PdP:

1) Murid membuat pemerhatian ke atas gambar orang yang ditunjukkan.
2) Murid membanding dan membezakan gambar-gambar tersebut.
3) Secara berkumpulan murid mengenalpasti ciri-ciri pewarisan berdasarkan gambar yang
diberikan.
4) Murid membentangkan hasil kerja mereka di dalam kelas.
5) Membuat refleksi

Pengetahuan sedia ada: Murid mengetahui rupa paras mereka diwarisi daripada ibu dan ayah.

Kemahiran Saintifik:
KPS memerhati, berkomunikasi dan membuat ramalan.
Kemahiran Berfikir:
1) Membuat perkaitan kad gambar yang ditunjukkan dengan dengan tajuk
pengajaran.
2) Membanding beza aktiviti yang dilakukan dengan tajuk pengajaran.
3) Menjana idea tentang pewarisan manusia.

Sikap Saintifik dan Nilai Murni :

Minat dan bersifat ingin tahu tentang pewarisan manusia, bekerjasama, dan mensyukuri nikmat
Allah

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK) :

1) Kreativiti dan inovasi . Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan.
2) TMK Mencari maklumat tentang pewarisan manusia dari internet.

Sumber PdP: kad bergambar, kertas mahjong, internet

Pentaksiran:

B2D6E1 - Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan
B3D6E1 - Menyatakan ciri-ciri ibu bapa yang diwarisi oleh anak

Refleksi:
























Fasa/ Masa

Kandungan Aktiviti P&P Catatan

Persediaan
(5 minit)
Aktiviti:

Guru menunjukkan
tiga keping gambar
yang berbeza dari
segi warna kulit,
rambut dan rupa.
1. Murid ditunjukkan tiga keping
gambar orang yang berbeza dari
segi warna kulit, rambut dan rupa.

2. Murid membuat pemerhatian ke
atas gambar tersebut.

3. Murid membanding dan
membezakan ketiga-tiga gambar
tersebut.

KB: menjana idea,
membanding beza.

KPS: memerhati,
berkomunikasi



Imaginasi
(20 minit)
Mari bersoal jawab

T.Q: Kenapa setiap
orang berbeza dari
segi warna kulit,
rambut dan rupa?

S.A: Kerana kita
mewarisi daripada
ibu bapa.
1. Guru menunjukkan lima keping
gambar yang telah dilekatkan di
papan putih dan tiga daripada
gambar tersebut merupakan anak
kepada gambar yang telah
ditunjukkan pada awal pengajaran.

2. Murid diminta memadankan
gambar-gambar yang terdapat
dipapan putih berdasarkan
pengetahuan mereka.

3. Murid ditanyakan soalan. Apakah
persamaan gambar yang telah kamu
padankan itu?

4. Guru membuat penerangan
tentang tajuk pengajaran pada hari
ini.

KB: menjana idea

KPS: Memerhati,
berkomunikasi,
meramal

SSNM: Sifat ingin
tahu

Sumber: Kad
Bergambar


Perkembangan
(20 minit)
Aktiviti
berkumpulan

Murid
mengenalpasti ciri-
ciri pewarisan
manusia
berdasarkan
gambar yang diberi.
1. Murid dibahagikan kepada 6
kumpulan.

2. Murid mendengar arahan daripada
guru dengan jelas sebelum
memulakan aktiviti.

3. Setiap kumpulan diberikan sampul
yang mempunyai gambar yang
berbeza.

KB: menjana idea

KPS: Komunikasi,
memerhati

EMK: Kreativiti dan
Inovasi




4. Secara berkumpulan murid
diminta mengenalpasti ciri-ciri yang
terdapat pada gambar tersebut.

5. Murid perlu menampal gambar
dan menulis jawapan tersebut di atas
kad manila.

6. Setiap kumpulan perlu menampal
hasil kerja mereka di bahagian
dinding di dalam bilik sains.

7. Murid diberikan masa selama 3
minit untuk berjalan melihat jawapan
daripada kumpulan lain.

8. Guru membawa kesemua murid
pada setiap kumpulan untuk
membincangkan jawapan bersama-
sama.


Pentaksiran: B2D6E1
B3D6E1

Tindakan
(10 minit)
Kepentingan:

- Membuktikan
kekuasaan Allah

- Mengekalkan sifat
keturunan kita
daripada pupus.

- Mensyukuri nikmat
yang Allah beri
kepada kita.
1. Murid ditanyakan soalan:

T.Q: Kenapa Allah jadikan kita perlu
mewarisi sifat keturunan daripada ibu
bapa?

2. Murid diberikan masa untuk
fikirkan soalan yang diajukan oleh
guru.

3. Setiap kumpulan perlu
memberikan jawapan mereka.

KB: menjana idea,
banding beza

KPS: Komunikasi

Nilai Murni:
Bersyukur.
Penutup
(5 minit)
Membuat karangan
pendek bertajuk
Tentang Diriku

Nama aku ialah
Shila. Aku berkulit
putih seperti ibuku.
Rambutku lurus
seperti ayahku.
1. Murid diminta membuat satu
karangan pendek yang bertajuk
Tentang Diriku

2. Murid dipanggil secara rawak
untuk membacakan karangan
tersebut.

3. Guru membimbing murid untuk
KB: menjana idea

KPS: komunikasi

Nilai Murni:
Mensyukuri nikmat
Allah
Rupa parasku
menyerupai kedua
ibu bapaku.

membuat rumusan pengajaran pada
hari ini.