RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1 )

Satuan Pendidikan : MTs “Bustanul Ulum”

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Materi Pelajaran : HIMPUNAN
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 JP ( Topik 1 Pertemuan 1)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi, mendeskripsikan, menjelaskan himpunan, dan himpunan semesta.

B. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
a. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan syukur dan mengawali pembelajaran
dengan berdo’a.
b. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
c. Guru menginformasikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
d. Guru menginformasikan garis besar aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
e. Guru menginformasikan cakupan materi secara umum.
f. Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi, dengan memberikan pertanyaan ke peserta didik,
misalnya “ Manakah kumpulan hewan yang berdasarkan ciri dan kesamaannya?
g. Siswa mengelompokkan nama-nama hewan berdasarkan ciri dan kesamaannya ilustrasi:
(gambar)
2. Kegiatan Inti
a. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok heterogen yang terdiri dari 4-5
orang ( 15 menit)

b. Guru memandu peserta didik dengan memberi pertanyaan untuk membantu peserta didik
menentukan mana himpunan dan mana yang bukan himpunan
c. Guru memberi informasi dan konfirmasi mengenahi simbol cara penulisan himpunan.
d. Guru membagikan LKPD
e. Siswa membandingkan pengelompokan yang dibuat dengan kelompok lain
f. Siswa menentukan dua buah kumpulan yang berbeda jenis, satunya bersifat mutlak (pasti) dan
yang satunya relatif ( misal burung berbulu indah, dsb).

g. Guru membimbing siswa untuk menentukan konsep himpunan semesta ( 15 menit)

h. Masing-masing siswa mendapatkan kartu warna yang telah dikocok sebelumnya oleh guru dan
terdiri dari warna merah, kuning, biru, putih dan hijau ilustrasi: siswa diberi kartu sesuai
kocokan yang diterima (gambar).
i. Siswa mengelompokkan diri sesuai dengan warna kartu yang didapat, kemudian menentukan
himpunan yang mencakup seluruh anggota yang dibicarakan. Kelompok kartu merah
(gambar). Kelompok kartu kuning (gambar). Kelompok kartu biru(gambar), Kelompok kartu
putih (gambar), Kelompok kartu hijau (gambar),
j. Pada LKPD, siswa mencatat nama-nama siswa dalam tiap kelompok serta menggambarkan
sketsa posisi pengelompokkan, lalu menulis nama himpunan yang memuat semua anggota
himpunan yang dibicarakan.

k. Guru memfasilitasi presentasi dan terjadinya diskusi kelas ( 20 menit).

l. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
3. Kegiatan Penutup ( 10 menit )
a. Guru melakukan verifikasi
b. Guru melakukan umpan balik
c. Guru menyampaikan penugasan untuk pertemuan berikutnya
d. Siswa mengumpulkan LKPD hasil praktek tiap kelompok setelah mempresentasikan hasil
diskusinya
e. Guru menutup pembelajaran dengan do’a dan mengucapkan salam.
4. Alat dan Bahan :
a. Gambar hewan, kertas
b. Data pengelompokan hewan
c. Kartu warna merah, kuning, hijau. 3 potong rafia ± 5 meter Ilustrasi:
5. Metode : Pertemuan Tatap Muka Terbatas
6. Penilaian / Assesment:
a. Sikap ( disiplin, teliti, kreatif dan semabgat menjawab pertanyaan)
b. Pengetahuan (menjawab soal yang diberikan)

Jombang, 04 November 2021

Mengetahui
Kepala MTs “Bustanul Ulum” Guru Matematika,

NI’MATUL ULFA, S.Pd MOCHAMMAD KHOIRUL ANAM, S.Pd

 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

LKPD 1 topik-1

Nama Peserta Didik: 1. ........................... 4. ...........................

2. ........................... 5. ...........................
3. ...........................
Kelas: .............................. Hari, Tanggal: ..........................................

Tujuan Pembelajaran:

Diharapkan peserta didik dapat :

1. Mengelompokkan benda berdasarkan kesamaan identitas dan cirinya

2. Memahami pengertian mana himpunan dan yang bukan himpunan
3. Memahami pengertian himpunan semesta

Perhatikan gambar dibawah ini

Pertanyaan :

1. Kelompokkanlah sesuai ciri dan kesamaannya !

2. Berilah nama himpunan sesuai aturan simbol yang berlaku dan nyatakan dalam tiga cara !
3. Adakah yang objek yang sama atau berbeda? Coba jelaskan !
Diantara kumpulan berikut ini, manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk
himpunan dan berikan alasan

1. Kumpulan bintang yang berkaki empat

2. Kumpulan siswa yang cerdas
3. Kumpulan buku yang tebal
4. Kumpulan siswa yang tingginya diatas 165 cm
5. Kumpulan lukisan yang indah
Simak dengan seksama peragaan yang kalian kerjakan di depan kelas tadi :

Buatlah himpunan semesta sebanyak mungkin dari gambar diatas

 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

LKPD 1 topik-1

Nama Peserta Didik: 1. Bagus 4. Putra

2. Rodi 5. Ainin
3. Afiq
Kelas: VII ( Tujuh ) Hari, Tanggal: Kamis, 04 November 2021
Tujuan Pembelajaran:
Diharapkan peserta didik dapat :

1. Mengelompokkan benda berdasarkan kesamaan identitas dan cirinya

2. Memahami pengertian mana himpunan dan yang bukan himpunan
3. Memahami pengertian himpunan semesta
Perhatikan gambar dibawah ini

Pertanyaan :

1. Kelompokkanlah sesuai ciri dan kesamaannya !

2. Berilah nama himpunan sesuai aturan simbol yang berlaku dan nyatakan dalam tiga cara !
3. Adakah yang objek yang sama atau berbeda? Coba jelaskan !
Diantara kumpulan berikut ini, manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk himpunan dan
berikan alasan

1. Kumpulan bintang yang berkaki empat

2. Kumpulan siswa yang cerdas
3. Kumpulan buku yang tebal
4. Kumpulan siswa yang tingginya diatas 165 cm
5. Kumpulan lukisan yang indah
Simak dengan seksama peragaan yang kalian kerjakan di depan kelas tadi :

Buatlah himpunan semesta sebanyak mungkin dari gambar diatas

 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

LKPD 1 topik-1

Nama Peserta Didik: 1. Alun 4. Putri

2. Novis 5. ...........................
3. Vika
Kelas: VII ( Tujuh ) Hari, Tanggal: Kamis, 04 November 2021
Tujuan Pembelajaran:
Diharapkan peserta didik dapat :

1. Mengelompokkan benda berdasarkan kesamaan identitas dan cirinya

2. Memahami pengertian mana himpunan dan yang bukan himpunan
3. Memahami pengertian himpunan semesta
Perhatikan gambar dibawah ini

Pertanyaan :

1. Kelompokkanlah sesuai ciri dan kesamaannya !

2. Berilah nama himpunan sesuai aturan simbol yang berlaku dan nyatakan dalam tiga cara !
3. Adakah yang objek yang sama atau berbeda? Coba jelaskan !
Diantara kumpulan berikut ini, manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk himpunan dan
berikan alasan

1. Kumpulan bintang yang berkaki empat

2. Kumpulan siswa yang cerdas
3. Kumpulan buku yang tebal
4. Kumpulan siswa yang tingginya diatas 165 cm
5. Kumpulan lukisan yang indah
Simak dengan seksama peragaan yang kalian kerjakan di depan kelas tadi :

Buatlah himpunan semesta sebanyak mungkin dari gambar diatas

DOKUMENTASI
 DOKUMENTASI
ICE BREAKING
MARINA MENYANYI

1 2

3 4
 DAFTAR HADIR
MTs “BUSTANUL ULUM”
BEWEH NGOGRI MEGALUH JOMBANG
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
HARI, TANGGAL : Kamis, 04 November 2021
KELAS : VII ( Tujuh )

Guru Mata Pelajaran

MOCHAMMAD KHOIRUL ANAM, S.Pd