RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Alokasi waktu

: SMP Negeri 2 Rancakalong

: VIII/1
: IPA
: 2 X 40 ( 1x pertemuan )

Standar Kompetensi
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
5.2. Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari.
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Menyebutkan bunyi hukum I Newton.
2. Menyebutkan penerapan hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menyebutkan bunyi hukum II Newton.
4. Menyebutkan penerapan hukum II Newton dalam kehidupan sehari-hari.

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

B. Materi Pembelajaran
Hukum Newton Tentang Gerak
C. Metode Pembelajaran
1. Model
: - Direct Instruction (DI)
- Cooperative Learning
2. Metode : - Diskusi kelompok
Demonstrasi
Eksperimen
Ceramah
D. Langkah-langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi:
Diperlihatkan beberapa alat peraga seperti kelereng dan mobil-mobilan, kira-kira apa
yang akan kita lakukan dengan bahan-bahan tersebut ?
Prasyarat pengetahuan:
Sebutkan akibat gaya jika diberikan pada sebuah benda
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik memperhatikan penjelasan singkat guru tentang Newton dan hukumnya
Peserta didik memperhatikan demonstrasi yang dilakukan guru mengenai hukum
Newton I dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Perwakilan peserta didik diminta untuk menyebutkan bunyi hukum I Newton.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) melakukan percobaan mengenai hukum II Newton
sesuai dengan LKS.
Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan pertanyaan mengenai hukum II
Newton sesuai dengan LKS.
Perwakilan kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi.
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi
yang sebenarnya.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi tentang penerapan hukum II Newton
dalam kehidupan sehari-hari.
Peserta didik memperhatikan contoh soal penerapan hukum II Newton yang
disampaikan oleh guru.
Guru memberikan beberapa soal penerapan hukum II Newton untuk dikerjakan oleh
peserta didik.
Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jika masih
ada peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapat langsung
memberikan bimbingan.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.
Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

E. Sumber Belajar
a. Buku IPA Fisika.
b. Buku referensi yang relevan
c. Alat dan bahan praktikum
d. Lingkungan
F. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi

Mendemonstrasikan
hukum I Newton
secara sederhana dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Teknik
Penilaian

Bentuk
Instrumen

Tes unjuk
kerja

Uji petik
kerja
prosedur

Instrumen/ Soal
Lakukan percobaan tentang
Hukum I Newton

Mendemonstrasikan
hukum II Newton dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Tes unjuk
kerja

Uji petik
kerja
prosedur

Lakukan percobaan tentang

hukum II Newton.

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs

Sumedang, Agustus 20 13
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(__________________________)
NIP/NIK :

WAWAN GUNAWA, S.Pd

NIP/NIK :