PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MA JAMIYYAH ISLAMIYYAH

Mata Pelajaran

: Al-Quran Hadis

Kelas / Semester

: X / Ganjil

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1. Memahami 1.1 Menjelaskan pengertian alpengertian

Quran menurut para ahli
Al-Quran
dan bukti
keotentikan
nya

MATERI

ALOKASI
WAKTU

Pengertian alQur'an menurut

bahasa
Pengertian secara
istilah menurut
pendapat para ahli:
- Muh Abduh
- Subhi As- Shalih
- M.Quraisy Syihab
- Hasbi AshShiddiqi
- M.Hudhori Beik

1.2 Membuktikan keautentikan al Bukti keautentikan

Quran ditinjau dari segi
al-Quran ditinjau
keunikan redaksinya,
dari:
kemukjizatannya, dan sejarahnya
- Bukti-bukti dari
al-Quran sendiri
- Buki-bukti
kesejarahan
Bukti kebenaran alQuran, ditinjau
dari tiga aspek:
- aspek keindahan
dan ketelitian
redaksiredaksinya
- aspek
pemberitaan
Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X | 39

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
gaibnya
- Aspek isyarat
ilmiahnya.

1.3 Menunjukkan prilaku orang yang QS. Ath-Thur:34;

meyakini kebenaran al-Quran
QS Huud: 13; QS
Yunus: 38; dan QS
Al-Baqarah: 23.
Ulangan Harian ke 1
2. Memahami
isi pokok
ajaran alQuran

2.1 Mengidentifikasi isi pokok ajaran Isi pokok al-Quran

al-Quran
meliputi
- Aqidah
- Ibadah dan
Muamalah
- Akhlak
- Hukum
- Sejarah
- Isyarat
pengembangan
ilmu
pengetahuan
dan teknologi
2.2 Menunjukkan ayat yang terkait
dengan isi pokok ajaran alQuran

- QS Al-Ikhlash:1-4
- QS Al-Fatihah:5
- QS.Al-Qalam:4
dan QS AlAhzab:21
- QS An Nisa:105
- QS Al-Furqan :
37-39
- QS Az-Zumar:9

2.3 Menjelaskan kandungan ayat

yang terkait dengan isi pokok
ajaran al-Quran

40 | Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X

Penjelasan dari:
- QS Al-Ikhlash:1-4
- QS Al-Fatihah:5

ALOKASI
WAKTU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

ALOKASI
WAKTU

- QS.Al-Qalam:4
dan QSAlAhzab:21
- QS An Nisa:105
- QS Al-Furqan :
37-39
- QS Az-Zumar:9
2.4 Menerapkan kandungan ayat
yang terkait dengan isi pokok
ajaran

Kandungan dari:
- QS Al-Ikhlash:1-4
- QS Al-Fatihah:5
- QS.Al-Qalam:4
dan QSAlAhzab:21
- QS An Nisa:105
- QS Al-Furqan :
37-39
- QS Az-Zumar:9

Ulangan Harian ke 2
3. Memahami
fungsi alQur'an
dalam
kehidupan.

3.1. Mendeskripsi-kan fungsi alQuran

Fungsi al-Qur'an
sebagai :
- Petunjuk bagi
manusia
- Sumber hukum
- peringatan dan
pelajaran bagi
manusia.

3.2. Menunjukkan perilaku orang

yang menfungsikan al-Quran

Dalil fungsi alQuran:

- Sebagai petunjuk
QS AlBaqarah:185
- Sumber hukum
QS Al-Maidah:8
- Peringatan dan

Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X | 41

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
pelajaran QS
Asy-Syura:38.

3.3. Menerapkan fungsi al-Quran

dalam kehidupan sehari-hari

Penjelasan/Tafsir
dari:
- QS AlBaqarah:185
- QS Al-Maidah:8
- QS AsySyura:38.

Ulangan Harian ke 3
4. Memahami
cara-cara
mencari
surat dan
ayat alQur'an

4.1. Menunjuk-kan kitab-kitab yang

berhubungan dengan cara-cara
mencari ayat dalam Al-Quran

Penjelasan Kitab
Mu'jam alMufahras li
alfaadzil Qur'an
dan kitab Fath arRahman.
Serta CD al-Qur'an

4.2.
Menerapkan Cara menggunakan
cara-cara mencari surat dan ayat
Kitab Mu'jam aldalam Al-Quran
Mufahras li
alfaadzil Qur'an
dan kitab Fath arRahman.
CD al-Qur'an
Ulangan Harian ke 4
5. Memahami
ayat-ayat
Al-Quran
tentang
manusia
dan
tugasnya
sebagai
khalifah di
bumi.

5.1 Mengartikan QS. Al Arti -QS. AlMukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78;

Mukminun:
QS.Al-Baqarah:30 dan QS Adz- 12-14, QS. AlDzariyat: 56
Nahl:78; QS.AlBaqarah:30 dan
QS Adz-Dzariyat:
56
5.2 Menjelaskan kandungan QS. Al Kandungan QS. AlMukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78;
Mukminun:12-14;
QS.Al-Baqarah:30 dan QS AdzQS. Al-Nahl:78;

42 | Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X

ALOKASI
WAKTU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
Dzariyat: 56

MATERI

ALOKASI
WAKTU

QS.Al-Baqarah:30
dan QS AdzDzariyat: 56

5.3 Menerapkan perilaku sebagai

Fungsi manusia
khalifah di bumi seperti
sebagai kholifah:
terkandung dalam QS. Al- membudayakan
Mukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78;
alam.
QS.Al-Baqarah:30 dan QS Adz- mengislamkan
Dzariyat: 56
budaya.
Tugas manusia
beribadah:
- melaksanakan
perintah dan
menjahui
larangan Allah
- meningkatkan
kualitas ibadah.
Ulangan Harian ke 5
6.Memahami
6.1. Mengartikan QS.Ali Imran 159
ayat-ayat Aldan QS. Asy Syura: 38
Quran
tentang
Demokrasi. 6.2. Menjelas-kan kandungan QS.Ali
Imran 159 dan QS. Asy Syura :
38.
6.3. Menerapkan perilaku hidup
demokrasi seperti terkandung
dalam QS.Ali Imran 159 dan QS.
Asy Syura: 38. dalam kehidupan
sehari-hari

Arti QS.Ali Imran

159 dan QS. Asy
Syura: 38.
Kandungan QS.Ali
Imran 159 dan QS.
Asy Syura: 38.
Perilaku hidup
demokrasi dengan
cara diantaranya:
Bersikap lemah
lembut
Melaksanakan
musyawarah
Menerpkan hasil
kesepakatan
musyawarah

Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X | 43

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

ALOKASI
WAKTU

Ulangan Harian ke 6
Jumlah
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif AA yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu
tahun x alokasi waktu AA di struktur kurikulum MA (minimal 2 jam). Jumlah pekan
efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif
semester 1 yang ada di madrasah 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif AA satu
semester sejumlah 17x2 = 34 jam. Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif
untuk mapel AA. Alokasi waktu sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk
pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian.
Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan cakupan KD.

Mengetahui

Tangerang Selatan,

Kepala MA Jamiyyah Islamiyyah

Guru MP Al-Quran Hadis

H. Baharuddin, S. Ag.
NIP. 19611230 200604 1 007

Satiri, S. Pd.I

44 | Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X

Juli 2015

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan

: MA JAMIYYAH ISLAMIYYAH

Mata Pelajaran

: Al-Quran Hadis

Kelas / Semester

: X / Genap

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

STANDAR
KOMPETENSI
7. Memahami
istilah-istilah
Hadis

KOMPETENSI DASAR
7.1. Mendefinisikan
pengertian Hadis,
Sunnah, Khabar, Atsar
dan Hadis Qudsi.

MATERI

ALOKASI
WAKTU

Pengertian
Hadis, Sunnah,
Khabar, dan
Atsar menurut
bahasa.
Pengertian
Hadis, Sunnah,
Khabar, dan
Atsar menurut
istilah

7.2. Membanding kan

pengertian Hadis,
Sunnah, Khabar, Atsar
dan Hadis Qudsi.

Persamaan
dan
perbedaan
Pengertian
Hadis, Sunnah,
Khabar, dan
Atsar.

7.3. Menerapkan pengertian

Hadis, Sunnah (sunnah
qauliyah, sunnah filiyah
dan sunnah taqririyah),
Khabar, Atsar dan Hadis
Qudsi.

Beberapa
bacaan Hadis
yang lengkap
sanad matan
dan rowinya

Ulangan Harian ke 7
8. Memahami
sanad dan
matan Hadis

8.1. Menjelaskan pengertian Pengertian

sanad dan matan.
sanad dan
matan
menurut
bahasa dan
Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X | 45

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
istilah

8.2. Menunjuk-kan sanad

Beberapa
dan matan dalam Hadis
bacaan Hadis
yang lengkap
sanad matan
dan rowinya
Ulangan Harian ke 8
9. Mendeskrip- 9.1. Menjelaskan fungsi
Kedudukan
sikan fungsi
Hadis terhadap al-Quran hadis sebagai
Hadis
sumber hukum
terhadap alIslam ke dua.
Quran
Macam fungsi
hadis terhadap
al-Qur'an:
Bayan AtTaqrir
Bayan AtTafsir
Bayan AtTasyri'
9.2. Menunjuk-kan contoh
Contoh Bayan
fungsi Hadis terhadap al- At-Taqrir
Quran.
Contoh Bayan
At-Tafsir
ContohBayan
At-Tasyri'
9.3. Menerapkan fungsi
Hadis terhadap alQuran.

Penerapan
Bayan AtTaqrir; Bayan
At-Tafsir dan
Bayan AtTasyri'

Ulangan Harian ke 9
10.Memahami
pembagian

10.1. Menjelaskan
pembagian Hadis dari

46 | Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X

Pembagian
Hadis dari segi

ALOKASI
WAKTU

STANDAR
KOMPETENSI
Hadis dari
segi
kuantitas
dan
kualitasnya.

KOMPETENSI DASAR
segi kuantitas-nya.

MATERI

ALOKASI
WAKTU

kuantitasnya:
- Hadis
Mutawatir
- Hadis
Masyhur
- Hadis aziz
- Hadis gharib

10.2. Menjelaskan
pembagian Hadis dari
segi kualitasnya

Pembagian
Hadis dari segi
kualitasnya:
- Hadis
Shohih
- Hadis Hasan
- Hadis Dho if

Ulangan Harian ke 10
11.Memahami
ayat-ayat
al-Quran
tentang
keikhlasan
dalam
beribadah

11.1. Mengartikan Q.S. Al Arti Q.S. AlAnam: 162-163; Q.S. Al- Anam: 162Bayyinah: 5. dan Hadis
163; Q.S. Altentang keikhlasan
Bayyinah: 5.
dalam beribadah.
dan Hadis
tentang
keikhlasan
dalam
beribadah.
11.2. Menjelaskan kandungan Penjelasan
Q.S. Al-Anam: 162-163;
Q.S. Al-Anam:
Q.S. Al-Bayyinah: 5. dan
162-163; Q.S.
Hadis tentang
Al-Bayyinah: 5.
keikhlasan dalam
dan Hadis
beribadah
tentang
keikhlasan
dalam
beribadah
Yang
menegaskan
perintah hanya
Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X | 47

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
menyembah
Allah dan
memurnikan
ketaatan
kepada-Nya
dalam
menjalankan
agama dengan
lurus dan
ikhlas.

11.3. Menunjukkan perilaku Contohorang yang mengamalcontoh orang

kan Q.S. Al-Anam: 162- yang hanya
163; Q.S. Al-Bayyinah: 5
menyembah
dan Hadis tentang
Allah dan
keikhlasan dalam
memurnikan
beribadah.
ketaatan
kepada-Nya
dalam
menjalankan
agama dengan
lurus dan
ikhlas.
11.4. Menampilkan perilaku Contohikhlas dalam beribadah
contoh orang
seperti yang
yang hanya
terkandung dalam QS.
menyembah
Al-Anam: 162-163 ; Q.S. Allah dan
Al- Bayyinah: 5 dan
memurnikan
Hadis tentang
ketaatan
keikhlasan dalam
kepada-Nya
beribadah.
dalam
menjalankan
agama dengan
lurus dan
ikhlas.
Ulangan Harian ke 11
Jumlah

48 | Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X

ALOKASI
WAKTU

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif AA yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu
tahun x alokasi waktu AA di struktur kurikulum MA (minimal 2 jam). Jumlah pekan
efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif
semester 1 yang ada di madrasah 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif AA satu
semester sejumlah 17x2 = 34 jam. Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif
untuk mapel AA. Alokasi waktu sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk
pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian.
Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan cakupan KD.

Mengetahui

Tangerang Selatan,

Juli 2015

Kepala MA Jamiyyah Islamiyyah

Guru MP Al-Quran Hadis

H. Baharuddin, S. Ag.
NIP. 19611230 200604 1 007

Satiri, S. Pd.I

Satiri, S. Pd.I, Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X | 49