Pembentangan kertas kerja 2

NUQABA’ PERANAN &

PANDUAN
Oleh:
Siti Nur Aisyah bt Mohd Juki
Ijazah Usuluddin Tahun 4
Universiti Al al-Bayt Jordan
 
Firman Allah s.w.t , surah Fussilat: 33:
Maksudnya: “Dan siapakah yang lebih baik perkataannya
daripada orang yang menyeru kepada Allah dan
mengerjakan kebajikan dan berkata, “Sesungguhnya
aku termasuk orang-orang muslim (berserah diri).”
Masyarakat & Permasalahan
Sabda Nabi s.a.w:
“Akan tiba suatu masa di mana umat Islam akan dikerumuni oleh musuh
sebagaimana mereka mengerumuni hidangan. Para sahabat bertanya: “adakah
bilangan kita sedikit pada ketika itu ya Rasulullah?” baginda bersabda; “tidak,
bahkan bilangan kamu adalah ramai akan tetapi Allah telah mnarik dari hati
musuh rasa gerun terhadap kamu dan mencampakkan ke dalam hati kamu
penyakit ‘al-wahn’. Mereka bertanya: “Apakah penyakit al-wahn itu ya
Rasulallah?” – al-wahn adalah cintakan dunia dan takut mati.”
William Ewart Gladstone – mantan PM Britain :
“ Selagi Mereka (umat Islam) berpegang dengan kitab
ini, selama itulah mereka bangkit dan kita tidak dapat
menundukkan mereka. Oleh itu pisahkan mereka dari
Kitab ini.” (ucap beliau sambil mengangkat Kitab Al-
Quran dalam Parlimen Britain)
Theodore Hertzel – pencetus idea penubuhan Negara
Yahudi: “Misi kalian bukanlah mengeluarkan mereka dari
Islam, walaupun yang terakhir ini merupakan keberhasilan
yang paling gemilang. Akan tetapi lebih kepada usaha
bagaimana menjauhakan mereka dari Islam. Jadikanlah
mereka sebagai orang Islam yang tidak kenal agamanya
sendiri orang Islam yang gemar berfoya-foya, suka dengan
kemaksiatan, hidup semata-mata untuk mencari harta dan
jabatan. Jika umat Islam sudah menjadi seperti ini, maka
misi kalian sudah berhasil. Laksanakan dan tunaikan misi
kalian dengan penuh kesedaran.”
Firman Allah s.w.t di dalam surah al-Mukminun ayat 44 :
Maksudnya: “Kemudian Kami utus rasul-rasul Kami silih
berganti. Setiap kali seorang rasul datang kepada suatu
umat, mereka mendustakannya, maka Kami silih
gantikan sebahagian mereka dengan sebahagian yang
lain (dalam kebinasaan). Dan Kami jadikan mereka
bahan cerita (bagi manusia). Maka binasalah bagi
kaum yang tidak beriman.”
Kewajipan Seorang Muslim
Firman Allah s.w.t di dalam Allah memuji Umat Islam:
surah Ali Imran ayat 104: Ali Imran 110:
Mafhumnya: “Dan hendaklah Maksudnya: “Kamu umat Islam
di antara kamu ada adalah umat terbaik yang
segolongan orang yang dilahirkan untuk manusia,
menyeru kepada kebajikan, kerana kamu menyuruh
menyuruh berbuat yang berbuat yang makruf dan
makruf, dan mencegah dari mencegah dari yang mungkar,
yang mungkar. Dan mereka dan beriman kepada Allah.”
Akan tetapi jika kita
itulah orang yang
beruntung.” meninggalkan tugas ini
jadilah kita umat yang dicela.
 Kepentingan U.S.R.A.H
As-syahid Imam Hassan al-Banna menjelaskan kepentingan usrah
dalam membentuk perpaduan di kalangan kaum muslimin.
Perpaduan ini pula akan membentuk ikatan persaudaraan yang
dapat memimpin umat Islam ke arah nilai dan akhlak Islami
melalui perbualan dan seterusnya ke arah perlaksanaan.

Soalan 1 : Siapakah pelopor usrah?

Jawapan : ___________________________________________________________
Soalan 2 : Apakah kesan perlaksanaan usrah yang dapat dilihat pada hari ini?
Jawapan : ___________________________________________________________
Soalan 3 : Pada pendapat kamu, adakah usrah itu penting dan mengikut peredaran
zaman? Berikan jawapan beserta alasan.
Jawapan : ___________________________________________________________
“Aku tidak mengarang kitab, akan tetapi aku mengarang manusia”
–Assyahid Imam Hassan al-Banna

Dakwah Fardiyah

Dakwah Jamaie
Individ
Individ
u
u
Muslim
Muslim

Keluarg
Keluarg
aa
Muslim
Muslim
Negara Islam

Masyar
Masyar
akat
akat
Muslim
Muslim
N.U.Q.A.B.A’ & N.A.Q.I.B.A.T
“‫”أي قام شخص برعاية شئونهم‬
“seorang yang mengurus dan mengendalikan urusan
masyarakat.”

“seseorang yang mempunyai kelayakan thaqafah, ciri-

ciri khusus juga iltizam yang mantap dan
diamanahkan untuk memimpin dan mentarbiah ahli
mengikut wasilah-wasilah tertentu (umum dan
khusus).”
Nuqaba’ dan Naqibat
adalah
bertanggungjawab
sebagai:
1. Sekolah-sekolah kecil kepada Firman Allah s.w.t dalam surah
ahli bagi menyalurkan ilmu
dan tarbiah mengikut manhaj Ibrahim ayat 24 :
yang telah tentukan.
2. Mursyid, tempat bernaung
Maksudnya: “Tidakkah kamu
dan rujukan ahli dalam memperhatikan bagaimana
melicinkan perjalanan hidup
mereka. Allah telah membuat
3. Cermin dan tempat mengukur perumpamaan kalimat yang
kekuatan kemantapan ahli.
Sekiranya para Nuqaba’ dan baik seperti pohon yang baik,
Naqibat lemah, maka kita akarnya kuat dan cabangnya
dapat membayangkan realiti
ahli dan masyarakat menjulang ke langit.”
organisasi.
 Persiapan Nuqaba’
Membersihkan hati dan perasaan
daripada sifat-sifat keji dan negatif
seperti nifaq, hasad, mementingkan
diri sendiri, malas dan sebagainya.
Sebaliknya tanamkan di dalam jiwa
sifat-sifat yang mulia dan positif
seperti ikhlas, sedar, bersungguh-
sungguh, kasih sayang, hormat-
menghormati dan sebagainya.
Menanam keyakinan yang tinggi
terhadap kebesaran dan keagungan
Allah Ta’ala.
Menghayati sepenuhnya kisah
perjalanan hidup Rasulullah s.a.w.
Meyakini kesempurnaan
Islam dan masa depannya
(kemenangan).
Menghiasi diri dengan
syakhsiah yang mulia
Meyakini bahawa
pengorbanan dan kesabaran
adalah tangga kejayaan.
Meyakini bahawa tugas yang
dilaksanakan adalah wadah
yang diredhai Allah s.w.t.
 CIRI-CIRI ASAS NUQABA’
MURABBI
GURU / MUALLIM
BAPA / IBU
AL-AKH / AL-UKHT
 RUKUN U.S.R.A.H

TA’ARUF
TAFAHU
M

TAKAFU
L

KELUARGA BAHAGIA 
 CIRI-CIRI PENTING!
IKHLAS HAYATI SIRAH NABI
MENJIWAI PERANAN MENGHAFAL DALIL
BIJAKSANA DALAM AL-QURAN & HADIS
MEMILIH USLUB KEFAHAMAN & LOGIK
AKHLAK MULIA, AKAL BERPANDU
RAMAH MESRA & PERASAAN &
MEMPERMUDAH KEJIWAAN
URUSAN + SABAR
FAHAM WAQI’ &
SITUASI
KEMAHIRAN TAMBAHAN
 KEMAHIRAN KOMUNIKASI
 KEMAHIRAN MENDENGAR
 KEMAHIRAN MEMPENGARUHI
 KEMAHIRAN INTERPERSONAL
 KEMAHIRAN INTERAKTIF @ INTERAKSI
 KEMAHIRAN BAHASA BADAN
 KEMAHIRAN PSIKOLOGI
 7 PANDUAN
Panduan 1: Kenali Ahli Usrah
Panduan 2: Rancang Program Pengisian
Panduan 3: Segarkan Usrah dengan Suasana
Perbincangan
Panduan 4: Bertindak sebagai Pemimpin Tempat
Bernaung
Panduan 5: Berikan Kerja kepada Ahli
Panduan 6: Pelbagaikan Kesan
Sampingan
6.1 Soalan
6.2 Penyelesaian Masalah
6.3 Permainan
6.4 Berkhemah dan Berkelah
Panduan 7: Sediakan Laporan Penilaian
 KESAN
POSITIF
1. RABITHAH HATI
2. MEMBINA KEPERCAYAAN
3. MENARIK MINAT
4. TIDAK MEMBOSANKAN
5. USRAH HIDUP & MENYERONOKKAN
6. FAHAM
 MASALAH DAN KELEMAHAN USRAH
YANG BERPUNCA DARI NAQIB
1. Naqib yang tidak mendapat bimbingan dan memiliki
pengalaman akan membawa kepada masalah berikut:
A. Tidak memahami atau kurang memahami tujuan
dan matlamat usrah dalam rangka tarbiyyah.
B. Tidak memahami kandungan dan skima tarbiyah
sesuai dengan marhalah mad'u dan sasaran.
C. Kaedah-kaedah penyampaian dan pengendalian
usrah yang digunakan mungkin tidak sesuai.
D. Naqib tidak memberi tumpuan dan tidak
bermunaqasyah dengan ahli-ahli usrah.
2. Tidak Mengenal Mad`u
3. Naqib Tidak Memiliki Fikrah Dakwah
4. Tidak Membuat Persediaan Dan Kajian Bahan
Usrah
5. Tidak Segera Menyelesaikan Masalah
6. Tidak Mengetahui Isu Semasa
7. Naqib Tidak Mematuhi Arahan Pemimpin
Kesimpulan:
para daie tidak
ditugaskan untuk
memberi hidayah
dan petunjuk,
akan tetapi
seorang daie itu
hanya menjadi
juru pandu kepada
manusia untuk
menuju dan meraih
hidayah Allah
s.w.t.

Selamat Ber‘usrah’