PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA judul Metode Pembelajaran Kimia Analitik Bidang Kegiatan : PKM Gagasan Tertulis Diusulkan Oleh

: Ketua Kelompok : Raja Sahban P Hrp ( 05121003044/ 2012) 1. Indah Rohana Nst ( 05121003034/2012) 2. Deborah ( 05121003035/2012)

Anggota kelompok :

UNIVERSITAS SRIWIJAYA PALEMBANG 2013

1. Judul Kegiatan : 2. Bidang Kegiatan : ( ) PKM-P ( ) PKM-M () PKM-KC (Pilih salah satu) ( ) PKM-K ( ) PKM-T 3. Ketua Pelaksana Kegiatan a. Nama Lengkap : b. NIM : c. Jurusan : d. Universitas/Institut/Politeknik : e. Alamat Rumah dan No Tel./HP : f. Alamat email : 4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: orang 5. Dosen Pendamping a. Nama Lengkap dan Gelar : b. NIDN : c. Alamat Rumah dan No Tel./HP : 6. Biaya Kegiatan Total : a. Dikti : Rp b. Sumber lain (sebutkan . . . ) : Rp 6. Jangka Waktu Pelaksanaan : bulan Kota, Tanggal-Bulan-Tahun Menyetujui Wakil Dekan atau Ketua Pelaksana Kegiatan Ketua Jurusan/Departemen/Program Studi/ Pembimbing Unit Kegiatan Mahasiswa (__________________________) (_________________________) NIP. NIM. Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan / Dosen Pendamping Direktur Politeknik/ Ketua Sekolah Tinggi, (__________________________) (_________________________)

Kata Pengantar Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat dan rahmatNya sehingga kami bisa menyelesaikan karya ilmiah yang berjudul Metode Pembelajaran Kimia Analitik Dalam penyusunan karya tulis ini kami selaku penulis telah berusaha semaksimal mungkin sesuai dengan kemampuan kami. Namun sebagai manusia biasa, penulis tidak luput dari kesalahan dan kekhilafan baik dari segi teknik penulisan maupun tata bahasa. Tetapi walaupun demikian penulis berusaha sebisa mungkin menyelesaikan karya ilmiah meskipun tersusun sangat sederhana. Penulis menyadari tanpa kerja sama antara guru pembimbing dan penulis serta beberapa teman yang memberi berbagai masukan yang bermanfaat bagi penulis demi tersusunnya karya tulis ini. Untuk itu penulis mengucapakan terima kasih kepada pihak yamg tersebut diatas yang telah bersedia

ii

meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dan saran demi kelancaran penyusunan karya ilmiah ini. Karya tulis ini ditujukan untuk mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa Gagasan Tertulis (PKM-GT) 2013 yang diadakan oleh DIKTI. Melalui karya tulis ini, penulis ingin memberikan solusi terhadap permasalahan pembelajaran kimia analitik yang belum termanfaatkan secara optimal. Besar harapan kami proposal ini dapat diapresiasi sehingga dapat bermanfaat baik bagi kami sebagai penulis dan bagi pembaca pada umumnya terutama bagi dunia industri gula Indonesia.

Indralaya, 24 Maret 2013 Penulis Raja Sahban P Hrp Indah Rohana Nst Deborah

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN RINGKASAN................................................................................. KATA PENGANTAR . DAFTAR ISI ... PENDAHULUAN . Latar belakang Tujuan ......................................................................... Rumusan Masalah.... ... Manfaat . GAGASAN .. i ii iii vi v 1 1 2 2 2 5

iii

SIMPULAN DAN SARAN ................. DAFTAR PUSTAKA ....................................... DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS...................................... DAFTAR RIWAYAT HIDUP DOSEN PEMBIMBING...............

7 8 9 10

iv

PENDAHULUAN Latar Belakang Pendidikan memegang peran penting dalam kehidupan, karena hanya melalui pendidikan dapat dibina manusia Indonesia baru yang berorientasi pada pembangunan. Oleh karena itu, untuk mendukung tercapainya pembangunan nasional perlu diimbangi dengan pendidikan yang baik dan berkualitas. Kualitas pendidikan ini terkait dengan kualitas proses dan produk. Kualitas proses dapat dicapai, apabila proses pembangunan berlangsung secara efektif dan peserta didik dapat menghayati serta menjalani proses pembelajaran secara bermakna. Kualitas produk dapat dilihat pada unjuk kerja para peserta didik yang menunjukkan kecakapan hidup dan kompetensi dengan tingkat penguasaan yang tinggi, yang meliputi pemahaman dan penghayatan pengetahuan serta keterampilan (kimiadahsyat.com diakses tanggal 20 Maret 2013 jam 18.00 WIB). Ilmu kimia adalah suatu disiplin ilmu yang mempelajari tentang materi dan merupakan rumpun dari Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Sifat abstrak dari ilmu kimia ini, menjadikan anggapan bahwa pelajaran kimia susah untuk dipelajari. Untuk meningkatkan prestasi peserta didik dalam pelajaraan kimia hendaknya dilakukan suatu pembelajaran dengan menerapkan metode pembelajaran yang sesuai. Penerapan metode yang tepat dapat mempercepat pencapaian tujuan pembelajaran (Syaiful Bahri dan Aswan Zain, 2006:77). Sedangkan Kimia Analitik adalah merupakan salah satu cabang Ilmu Kimia yang mempelajari tentang pemisahan dan pengukuran unsur atau senyawa kimia. Dalam melakukan pemisahan atau pengukuran unsur atau senyawa kimia, memerlukan atau menggunakan metode analisis kimia. Kimia analitik mencakup kimia analisis kualitatif dan kimia analisis kuantitatif. Analisis kualitatif menyatakan keberadaan suatu unsur atau senyawa dalam sampel, sedangkan analisis kuantitatif menyatakan jumlah suatu unsur atau senyawa dalam sampel. (chem-is-try.org diakses tanggal 25 Maret 2013 jam 18.00 WIB).

Rumusan Masalah Dari cara pandang sebagian orang atau khusus mahasiswa mata kuliah Kimia Analitik merupakan mata kuliah yang sulit. Karena dibutuhkan ketelitian disetiap penanganan masalah apalagi dalam ilmu prakteknya. Tujuan Penulisan Penulis mempunyai tujuan untuk memaksimal potensi mahasiswa dalam mmengenali Kimia Analitik dengan memberikan salah satu metode pembelajaran yang diharapkan dapat membantu. Manfaat Penulisan Dari gagasan ini diharapkan dosen dapat mengetahui potensi atau perkembangan dari mahasiswanya. Dan mahasiswa juga tidak merasa asal tahu saja mengenai mata kuliah Kimia Analitik.

GAGASAN Gagasan penulisan ini didasarkan pada kondisi dimana terkadang sebagian mahasiswa kurang mengenali Kimia Analitik dengan baik. Berakibat pada kurang bagusnya prestasi mahasiswa dalam mata kuliah ini. Sehingga terkadang mengakibatkan mahasiswa tidak terkontrol perkembangannya. Metode yang digunakan untuk dapat mengurangi atau mengatasi masalah ini adalah dengan memberikan test kepada mahasiswa pada awal perkuliahan dan kemudian dilakukan kembali test/ujian diakhir perkuliahan. Dengan kata lain tidak harus meniadakan ujian-ujian yang lain. Maka diharapkan dosen dan mahasiswa dapat mengetahui kemajuan yang didapatkan dari pembelajaran mata kuliah Kimia Analitik.

SIMPULAN DAN SARAN Besarnya manfaat dari ilmu pengetahuan tentunya akan sangat membantu kemajuan Bangsa Indonesia. Dengan pengusaan berbagai disiplin ilmu pengetahuan maka tentunya akan menunjang kesajahteraan masyarakat luas. Sehingga penguasaan mahasiswa terhadap mata kuliah Kimia Analitik semakin meningkat. Gagasan metode pembelajaran ini sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas dari mahasiswa Indonesia, sehingga sangat baik jika pihak-pihak dibidang pendidikan mempertimbangkan gagasan sederhana ini.

DAFTAR PUSTAKA Syaiful Bahri Djamarahdan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakata: Rineka Ciptra. Sudjana, N. 1989. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Bina Aksara. Uzer Usman, Moh. 2004. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Universitas Pendidikan Indonesia. 2006. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS Ketua pelaksana Nama Lengkap NIM Tempat, tanggal lahir Prodi/Fakultas Universitas Alamat Telepon Anggota 1. Nama Lengkap NIM Tempat, tanggal lahir Prodi/Fakultas Universitas Alamat Telepon 2. Nama Lengkap NIM Tempat, tanggal lahir Prodi/Fakultas Universitas Alamat Telepon : Indah Rohana Nasution : 05121003034 : Medan, 03 Oktober 1994 : Teknologi Hasil Pertanian / Fakultas Pertanian : Sriwijaya : Mutiara Indah II EG 38 Indralaya : 082368670603 : Deborah : 05121003035 : Bengkulu, 15 Juni 1994 : Teknologi Hasil Pertanian / Fakultas Pertanian : Sriwijaya : Jl. Nusantara Gang Buntu RT 4 Lingkungan 1 Indralaya : 085273622909 : Raja Sahaban P Hrp : 05121003044 : Pasar Huristak, 03 Februari 1994 : Teknologi Pertanian : Sriwijaya : Mutiara Indah II EG 30. Indralaya : 085373516242 Hasil Pertanian/ Fakultas