RPH PJ TAHUN 4 KSSR (SERVIS ATAS)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]

Tarikh : 14 oktober 2014 (Selasa)
Masa : 0930 1000 am
Tempat : Gelanggang Sekolah
Tahun(Kelas) : Tahun 4 Alamanda
Bilangan Murid : 22 orang ( 14 lelaki & 8 perempuan)
Fokus Pembelajaran: 1.7 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
Tajuk : Servis Atas ( Bola Tampar)
Standard Pembelajaran : 1.7.1, 2.7.1 & 5.3.1
Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:
Psikomotor : i. Melakukan servis atas menggunakan tangan dengan teknik yang betul.

Kognitif : i. Mengenalpasti titik kontak semasa melakukan servis, menerima dan menghantar bola.

Afektif: i. Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan servis atas.
ii. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti servis atas dan bersedia menerima cabaran.
Kemahiran Berfikir : Menyatakan
Pengalaman sedia ada: Murid-murid pernah bermain badminton dan bola tampar.
Penerapan nilai : Kerjasama, keseronokan, bertanggungjawab
Penggabungjalinan : Pendidikan Moral
Alatan : Bola getah (10), Bola Tampar (10) skital (16)
EMK: Kreativiti.
BAHAGIAN
/MASA
AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/
FOKUS P&P
ORGANISASI ALATAN/
CATATAN
Memanaskan
Badan
(5 minit)
Permainan
Simulasi Bola
beracun













Regangan dinamik




Buat satu barisan lurus
secara melintang
mengikut kumpulan pada
garisan yang telah
disediakan
Seorang murid akan
mendapat sebiji bola
getah atau bola beracun.
Murid perlu membaling
bola ke arah pihak lawan
untuk mengalahkan
mereka.
Murid yang terkena bola
beracun perlu keluar
daripada kawasan
permainan.
Murid boleh mengambil
bola yang dibaling oleh
pihak lawan.
Baling bola pada aras
bahu.



M M M M M


M M M M M

G

M M M M M


M M M M M



Petunjuk:
G = Guru
M = Murid
= skital

Nilai: Bekerjasama,
mendengar arahan

Bola getah (10)












Lakukan regangan dengan
kiraan 8:
Gerakkan kepala ke kiri
dan kanan.
Gerakkan kepala ke atas
dan bawah.
Gerakkan bahu ke atas
dan bawah
Gerakkan bahagian
tangan ikut putaran jam
dan lawan jam.
Bongkokkan badan ke
hadapan dan gerakkan
badan ke kiri dan kanan.
Buka kaki seluas bahu
dan cuba sentuh hujung
kaki kiri dan kanan.
Lari setempat secara
perlahan, apabila wisel
dibunyikan lari pantas.
M M M M M M
M M
M M

G

Semasa regangan dinamik


Petunjuk:
G = Guru
M = Murid
Perkembangan
(15 minit)


Perkembangan 1
(7 minit)
















Perkembangan 2
(8 minit)
1. Pengenalan
Isi pelajaran



2. Aktiviti 1
(Servis Atas
Berpasangan Jarak
Dekat)















3. Aktiviti 2 (Servis
Atas Berpasangan
Jarak Jauh)
Memperkenalkan tajuk
pelajaran pada hari ini ialah
servis atas.
Berpasangan, ambil sebiji
bola.
Servis bola atas bahu
menggunakan tangan ke
arah pasangan.
Pasangan perlu tangkap bola
yang diservis oleh pasangan
mereka.
Kemudian, lakukan perkara
sama secara bergilir-gilir.
Jarak antara rakan adalah
sejauh 3 meter.

Fokus Pembelajaran:
Servis menggunakan tapak
tangan pada aras atas bahu
ke arah rakan.
Pukul bola pada bahagian
bawah bola supaya boleh
lambung ke atas. Lihat
kedudukan rakan sebelum
melakukan servis.
Servis bola atas bahu
menggunakan tangan ke
arah pasangan.
Pasangan perlu tangkap bola
yang diservis oleh pasangan
mereka.
Kemudian, lakukan perkara
Berpasangan


M M M


3 Meter


M M M
G





M M M


5 Meter


M M M
G

Petunjuk:
G = Guru
M = Murid
Nilai: Bekerjasama,
mendengar arahan

Bola getah (10)
Bola Tampar (10)

Kbkk: Menyatakan

Catatan:
Guru
melakukan
demonstrasi
servis bola
atas
Jarak di
antara murid
diberi
perhatian
untuk aspek
keselamatan.

sama secara bergilir-gilir.
Jarak antara rakan adalah
sejauh 5 meter.
Guna bola tampar untuk
menarik minat murid.
Tambah jarak sekiranya perlu

Fokus Pembelajaran:
Servis menggunakan tapak
tangan pada aras atas bahu
ke arah rakan.
Pukul bola pada bahagian
bawah bola supaya boleh
lambung ke atas.
Lihat kedudukan rakan
sebelum melakukan servis.

Kemuncak
(7 minit)

Permainan Kecil

Hujan Bola
Murid dalam kumpulan kecil.
Setiap kumpulan
dibahagikan kepada dua
pasukan.
Tiga orang dari pasukan A
membuat servis serentak dari
zon servis.
Pasukan B cuba menangkap
bola yang diservis oleh
pasukan A dan terus
membuat servis dari zon
servisnya.
Satu mata diberi kepada
pasukan yang membuat
servis bagi setiap bola yang
gagal ditangkap.
Pasukan yang berjaya
mendapat mata terbanyak
dikira sebagai pemenang.

Nilai:
Bekerjasama,
mendengar
arahan

Bola getah
(20), skital
(16)




Zon servis
Zon servis
Kumpulan B
Kumpulan A
Penutup
(3 minit)

1. Menyejukkan Badan








2. Rumusan Pelajaran

2.1 Rumusan kognitif
&
Psikomotor




2.2 Rumusan Afektif
- Penerapan Nilai
- Pujian / Teguran


3. Kerja Susulan

Gerakkan badan ke kiri
dan ke kanan berulang
kali.
Berpasangan, tepuk otot-
otot rakan perlahan-lahan.
Tarik nafas tiga kali
perlahan dan hembus
panjang yang terakhir.

Servis menggunakan tapak
tangan pada aras atas
bahu ke arah rakan.

Pukul bola pada bahagian
bawah bola supaya bole
lambung ke atas.

Lihat kedudukan rakan
sebelum melakukan servis.


Kita perlu bekerjasama
dan bertoleransi semasa
melakukan aktiviti itulah
resepi kejayaan.

Mencari maklumat
berkaitan aktiviti yang
menggunakan servis atas
bahu dalam permainan.


M M M M M M
M M
M M

G



Petunjuk:
G = Guru
M = Murid

Nilai: Bekerjasama,
mendengar arahan,
bantu membantu.

PENTAKSIRAN

Arahan: Berdasarkan gambar rajah di bawah, jelaskan secara ringkas cara-cara untuk melakukan kemahiran servis atas.