l Anton Suparyanta

I Muklis
I Wigati Hadi Omegawati

Tiga Paket Soal

Uji Kemampuan Diri
Materi US/M dan Contoh Soal
I Soal-Soal Latihan Standar

I
US/M

Duabelas Paket Prediksi Soal

Ujia n Sekolah/Mad rasa h
201612017

Sembilan Paket Soal Tryout

Ujian Sekolah/Madrasah
TAH U N PELAJARAN 20 I6I2O,I 7 2016/2017

Berhadiah
1 buah pensil
1 buah karet penghapus
I buah penggaris
Jika diperlukan, kunci jawaban
disediakan oleh sekolah.

t
Uj ia n S e ko I ath/M ad rasah

Mata Pelaiaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal
Bacaan berikut untuk soal nomor 1-3.
Kelola Sampoh, Selamatkan Lingkungan
upaya menjaga lingkungan dengan tidak
membuang sampah sembarangan belum menjadi
kebiasaan masyarakat. Tumpukan sampah acapkali
terlihat di pinggil jalan, Di tempat-tempat umulrl,
seperti pasar, kantor, pusat pertbelanjaan, terminal,
bahk.an di sekolah masih ditemukan pembiaran
terhadap sampah
Langkah untuk mengatasi masalah sampah
adalah menumbuhkan perilaku cinta lingkungan. Untuk
menumbuhkan perilaku tersebut, diperlukan kerja
sama antara pihak keluarga, lembaga pendidikan, dan
masyarakat. Setain itu, dukungan Pemerinta.h agar
masyarakat menjaga lingkungan sangat penting.
Cara sederhana yang bisa dilakukan untuk
menyelamatkan lingkungan dari sampah adalah
memilah sampah. Pemilahan sampah dapat dilakukan
dengan memisahkan sampah organik dan anofganik.
Sampah organik, di antaranya sayuran, buah, sisa
makanafl, dedaunan, rumput, ranting, kertas, dan
kardud. Sampdh anorganik, di antaranya plastik, kaca,
dan logam.
Disadur dari: http://elang-magazine.btogspot.co.id/,1 5 September 201 6
1. Kalimat utama paragraf pertama adalah . .
a. upaya menjaga lingkungan dengan tidak
membuang sampah sembarangan belum
menjadi kebiasaan masyarakat.
b. Tumpukan sampah acapkali terlihat di
pinggir ialan.
c. Di tempat-tempat umum, seperti pasar,
kantor, pusat perbelanjaan, terminal, bahkan
di sekolah masih ditemukan pembiaran
terhadap sampah
d. Untuk menumbuhkan perilaku tersebut,
diperlukan kerja sama antara pihak keluarga,
lembaga pendidikan, dan masya,rakat'
Soa:l-Soal Llii Kemampuan Diri Bahasa lndonesia
n tllrl
0ns$ia
: Bahasa lndonesia
: 120 Menit
: 50 Butir
: Pilihan Ganda
2. lde pokok Paragraf kedua adalah
a. Langkah sederhana untuk mengatasi
masalah Yang ada di sekitar kita.
b. Masalah sampah dapat diatasi dengan
menumbuhkan perilaku cinta lingkungan.
c. Kerja sama antara berbagai pihak sangat
diperlukan untuk menjaga lingkungan'
d. Penyelamatan lingkungan dari sampah harus
ditanamkan kepada anak sejak dini'
3. Simpulan dari paragraf ketiga adalah . . '
a, Memilah sampah dilakukan dengan mem-
bedakan sampah basah dan kering'
b. Memilah sampah memudahkan masyarakat
untuk melakukan daur ulangr ']i
c. tt/emilah sampah adalah cara sederhana
untuk menyelamatkan lingkungan'
d. tVlemilah sampah harus dimulai dari ling-
kungan keluarga terlebih dahulu.
Bacaan berikut untuk soal nomor 4-6.
Palung Mariana
Palung Mariana merupakan bagian terdalam dari
laut di dunia. Kedalamannya sampai ke kerak bumi.
Hanya beberapa hewan laut berukuran kecil yang
dapat hidup di Palung Mariana.
.
Palung [tflariana terletak di Samudra Pasifik,
sebelah timur Kepulauan Mariana. Letaknya mendekati
Kepulauan Jepang. Kedalaman maksimum yang
dimiliki Palung Mariana adalah 10.91 1 meter (35 .798
kaki) di bawah Permukaan laut.
Dasar dari palung di bawah permukaan laut
lebih jauh dari ketinggian Gunung Everest di atas
permukaan laut. Manusia tidak dapat menyelam
sampai kedalaman tersebut. Kondisi tersebut dengan
tekanan air yang kuat akan membuat badan manusia
pecah tidak berbentuk.
Disadur dari: http://kidnesia.com/, 15 september 2016
4. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf
pertamaadalah...
a. Palung Mariana memiliki kedalaman yang
tidak dapat dihitung.
b. Palung Mariana ditempati banyak makhluk
laut berukuran kecil.
c. Palung Mariana terletak di Samudra Pasifik,
Kepulauan Jepang. a. 2akg
d. Palung Mariana merupakan palung ter- b. 35 kg
dalam di dunia. c. 40 kg
5. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf d. 56 kg
keduaadalah... 9. Bacalah paragraf berikutl
a. Apa yang dimaksud dengan palung? Situs candi tMuaro Jambi terletak di
b. Siapa penemu Palung Mariana? Desa Muara Jambi, Kecamatan Muaro Sebo,
c. Berapa kedalaman Palung Mariana? Kabupaten Muaro Jambi, Provinsi Jambi. Di
d. Bagaimana proses terbentuknya palung? kompleks candi Muaro Jambi terdapat museum
6. Bagaimana keadaan manusia jika menyelam di yang menyimpan semua temuan aftefak kuno.
bagian terbawah Palung Mariana? Beberapa artefak yang tersimpah Oi museum,
a. Badan manusia akan pecah tidak berbentuk. di antaranya adalah arca, belanga, padmasana,
b. Badan manusia akan terseret drus laut. manik-manik, mata uang, bata berhias, serta
c. Badan manusia terlempar ke dasar laut. keramik-keramik baik asing maupun tembikar .

d. Badan manusia akan dimakan hewan laut. lokal.

Disadur dari: http://kidnesia.com/, 16 September 2016
7. Pahami paragraf berikutl
Makna kata artefak pada paragraf tersebut
Sekolah yang bersih dan sehat merupakan adalah
idaman siswa dan guru. Menciptakan sekolah a. benda kuno yang menunjukkan kecerdasan
yang hijau, bersih, dan sehat tidaklah sulit. manusia pad a zaman dahulu
Namun, banyak siswa dengan berbagai alasan b. lokasi penyimpanan benda-benda ber-
kurang memperhatikan masalah kebersihan dan sejarah warisan nenek moyang
kelestarian lingkungan di sekolah. Lingkungan c. daerah temuan benda-benda bersejarah
sekolah yang hijau, bersih, dan sehat harus warisan nenek moyang
dijaga. Lingkungan sekolah hiiau, bersih, dan d. benda dari batu yang dipahat menyerupai
sehat membuat suasana belajar dan mengajar bentuk orang atau hewan
terasa nyaman. i
,:
10. Cermati kalimat berikut!
Siswa tidak nyaman belajar di sekolah jika
siswa
Komang harus absen mengikuti kejuaraan
di pencak silat tahun ini.
a. memperhatikan sampah lingkungan
Antonim kata absen pada kalimat tersebut
b. membiarkan lingkungan sekolah kotor dan adalah.r..
gersang a. ada
c. .memilah sampah kering dan basah untuk b. hadir
didaur ulang c. sedia
d. melakukan pembiaran terhadap lahan d. hirau
kosong di sekolah 11. Bacalah percakaPan berikutl
8. Perhatikan ilustrasi berikutl Elis : "selamat sore, Pak. APa Yang
Pak Harahap memiliki kebun buah. la sedang Bapak lakukan?".
menanarn tanaman buah, seperti manggo, Pak Jajang : "selamat sore, Elis. lni bapak
pisang, jeruk, dan rambutan. Suatu hari Pak sedang mengumpulkan daun-daun
Harahap dibantu beberapa pekerja memanen kering."
hasil kebunnYo: Pekerja pertama memanen Elis : "Untuk apa daun-daun kering itu,
buah mangga. la berhasil memanen 35 kg buah Pak?"
mangga. Pekerja kedua berhasil memanen Pak Jajang : "Daun-daun kering ini akan bapak
40 kg buah pisang. Pekerja ketiga berhasil
memanen 24kgjeruk. Pekerja keempat berhdsil E*s , SlXl["?#TH;":;,,
menjadi kompos?"
sampah
memanen 56 kg buah rambutan .

Ujian Sekolah/Mai,drasah
 Pak Jajang : "lya, Elis. Dengan peralatan
sederhana, bapak bisa mengolah
daun kering ini menjadi kompos.
Kalau Elis tertarik, ayo ikut ke
rumah bapak."
Elis : l'Wah, tentu tertarik, Pak. Ayo,
Klasifikasi tersebut terbagi lagi dalam beberapa
jenis disiplin ilmu, di antaranya Geologi, Biologi,
Etnografi, Arkeologi, Seni Rupa, dan Teknologi.
lsi laporan tersebut adalah . . .
a. Koleksi Museum Aceh setiap tahun

Pak. Saya ingin melihat kompos

bertambah. ,

buatan Pak JajangJ'

b. Museum Aceh memiliki benda koleksi dari
beberapa disiplin ilmu.
Topik dari percakapan tersebut adalah . . . . c. Setiap disiplin ilmu mendukung perkem-
a. pengumpulan daun-daun kering di ling- bangan museum.
kungan rumah d. Siswa SD N Cut Meutia berkunjung di
b. peningkatan permintaan kompos dari daun
[Vluseum Aceh.
kering
c. pemanfaatan daun-daun kering menjadi Teks berikut untuk soal nomor 14-1 6.
kompos Mata ldayu merah dan sedikit gatal. ldayu lalu
d. proses pengolahan daun-daun kering membeli obat tetes mata di apotek Sehat. Di rumah
menjadi kompos ldayu membuka pembungkus obat tetes mata
12. Perhatikan iktan berikutl tersebut. Sebelum meneteskan obat ke matanya,
ldayu membaca kertas petunjuk pemakaiannya.
Dicari segera'guru privat semua mata pelajaran ldayu juga memahami dosis obat tetes untuk mata
untuk Bimbingan Belajar Tangkas
merahnya. Kemudian, ldayu meneteskan obat
Jalan Pahlawan Revolusi Nomor Tl,Ternate tersebut sebanyak dua tetes ke matanya.
Hubungi Saiful Jafar Telepon (0921) 21001 , ldayu mengemas kembali obat tetes mata dengan
han dp h o n e 0852407 4839 1
rapi. ldayu menaruh obat tersebut di kotak obat. Kotak
obat di rumah ldayu letaknya mudah dijangkau. Kotak
Kalimat yang sesuai dengan isi iklan tefsebut
obat tersebut hanya diletakkan di atas meja kecil di
adalah . . .
a. Saiful Jafar mencari guru privat untuk samping lemari es. Terkadang Made, adik ldayu,
mengajar di Bimbingan Belajar Tangkas. membuka kotak obat dan mengeluarkan isinya. Made
b. . Bimbingan BelajarTangkas terletak di Jalan senang dapat bermain dengan isi kotak tersebut.
Pahlawan Revolusi Nomor 71, Ternate. i 14.' Tanggapan berdasarkan isi paragraf instruksi
c. Saiful Jafar ingin melarnar menjadi guru tersebutadalah...
privat di Bimbingan Belajar Tangkas. a. Sebaiknya, kotak obat di rumah ldayu
d. Bimbingan BelajalTangkas menerima diletakkan jauh dari jangkauan anak-anak.
siswa yang akan belajar privat. ' b. Sebaiknya, ada larangan bahwa anak-anak
13. Perhatikan laporan kunjungan berikut! tidak boleh membuka kotak obat.
Laporan Kunjungan c. Sebaiknya, setiap kamar di rumah ldayu
memiliki kotak obat sendiri-sendiri.
Waktu : Sabtu, 1 Oktober 2016 d. Sebaiknya, setiap anggota ketuarga memiliki
Tempat : Museum Aceh kesadaran untuk menjaga kotak obat.
Tujuan : Mengetahui koleksi dari pendiri
museum, F.W. Stammeshaus, 15. Arti kata dosis dalam teks tersebut adalah ... .

dan koleksi benda-benda pusaka a. susunan

dari pembesar Aceh b. takaran
Peserta : Siswa kelas Vl SD N Cut Meutia c. jumlah
Hasil laporan: d. hitungan
Siswa kelas Vl SD N Cut Meutia melakukan
16. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut
kegiatan kunjungan di Museum Aceh. Kegiatan
adalah . . .
kunjungan tersebut dilakukan pada hari Sabtu,
1 Oktob er 2016. Kegiatan dimulai pukul 07.30.
a. Obat-obatan di rumah ldayu memiliki aturan
pakai
Kegiatan diawali dengan sambutan petugas
Museum Aceh di halaman museum. Kemudian,
b. Obat tetes mata dapat disimpan di lemari
pendingin.
para siswa diajak berkeliling ke dalam museum.
Di museum para siswa melihat ber:bagai koleksi. c. ldayu meneteskan dua tetes obat mata ke
Berdasarkan paparan petugas museum, koleksi matanya.
Museum Aceh memiliki tiga klasifikasi besar, d. ldayu membeli obat tetes mata di apotek
yaitu koleksi anorganik, organik, dan campuran. ditemani adik.

Soal-Soal Uji Kernampuan Diri Bahasa lndonbsia

 17. Bacalah kutipan pidato berikut! 20. Bacalah kedua teks berikut!

lndonesia terdiri atas berbagai suku bangsa Teks I

dan budaya. Keragaman suku bangsa 9"n
budaya menambah kekayaan budaya lndonesia.
Keragaman tersebut merupakan anugerah
Tuhan Yang Maha Esa yang wajib kita syukuri.
sebagai anak lndonesia, kita harus bangga
dengan kekayaan budaya tersebut. Menghargai
perbedaan merupakan wujud dari semangat
persatuan dan kesatuan.
lsi kutipan teks pidato tersebut adalah . . .
a. Kita wajib bersyukur kepada Tuhan Yang
Sebanyak 3.000 anak dari seluruh lndonesia
menghadiri puncak kegiatan hari Anak Nasional
2016 yang diselenggarakan di Lapangan
sangkareang, Kota Mataram, Nusa Tenggara
Barat. Kegiatan tersebut diikuti oleh berbagai
forum anak. Kegiatan itu juga diikuti oleh anak-
anak berkebutuhan khusus, anak yatim piatu,
anak jalandh, dan anak yang sedang menjalani
proses hukum.
Disadur dari: http://www.antaranews.com/, 1 9 September 201 6

Maha Esa atas karunia alam dan budaya Teks ll

lndonesia. Forum Anak Jakarta di bawah dampingan
b. Kita selayaknya menghargai warisan nenek Wahana Visi lndonesia (WVl) memperingati hari
moyang berupa budaya dan kesenian Anak Nasional, Sabtu 23 Juli 201 6, di kawasan
'tradisional.
Tosari, Jakarta Pusat. Dalam kegiatan tersebut
c. kit" harus selalu melestarikan keragaman WVI membagikan sekira 3.000 buku saku.
budaya yang terdapat di seluruh wilayah
Buku saku tersebut diperuntukkan orang tua
lndonesia.
agar tidak melakukan kekerasan kepada anak.
d. Kita harus bersyukur dan bangga atas Disadur dari: http://news.liputani.coml, 19 September 2016
.
keragaman suku bangsa dan budaya yang
ada di lndonesia. Persamaan kedua teks tersebut . . . .
a. kegiatan peringatan hari Anak Nasional
18. B4catah Paragraf berikutl 201 6
Susu kedelai termasuk minuman'yang baik b. lomba memperingati hari Anak Nasional
untuk tubuh. SuSu kedelai dapat menurunkan 2016
risiko penyakit jantung. Susu olahan ini c. tujuan peringatan hari Anak Nasional
mengandung serat ,larut dan protein kedelai 2016 'l

yang bisa menurunkan kolesterol jahat. Selain d. peserta peringatan hari Anak Nasional
'itu, susu kedelai mengandung trigliserida. Zat itu 2016
bisa mengurangi risiko penyakit kardiovaskular'
Disadur dari: http://kidnesia.com/, 16 September 2016 21 . Cermati Pantun berikut!
Paragraf tersebut termasuk jenis paragraf . . . . Jika ingin mendulang cadas,
' a. narasi jangan luPa bawa Palu baja.
b. deskriPsi Jika murid menjadi cerdas,
c. eksPosisi guru Pun ikut bahagia.
d. persuasi Pesan yang terkandung dalam pantun tersebut
19. Perhatikan ilustrasi berikut! adalah... '

sD N z}zsongka Kota Palopo mengadakan

a. Pecahlah batu cadas dengan palu baja
yang tajam.
karya wisata ke Kota Makassar. Ambo tu rut dalam
I

karya wisata tersebut. Saat waktu senggang, b. Bawalah palu baja saat mencari batuan
Ambo ingin menelepon orang tuanya. Ambo cadas besar.
harus' menekan kode area sebelum menekan c. Buatlah gurumu bahagia dengan mematuhi
nomor telePon rumah Ambo. aturan.

a
d. Jadilah murid yang cerdas agar gurumu
ikut bahagia.
Cerita berikut untuk soal nomor 22-25.
Dalam bayangan, Mia ingin sekali menjadi putri
manja yang duduk manis di singgasana. Mia pikir
keinginannya itu wajar. lbunya punya banyak uang,
tentu bisa menggaji lebih banyak pegawai.
Kode areayang harus ditekan Ambo adalah ,,Mengapa aku yang dikorbankan? Tangan.
a. 041 1
tanganku menjadi kasar karena terlalu sering me-
b. 0417
merah SuSu dan menguleni adonan rOti," keluh Mia
c. 0471
dalam hati.
d. 0482

Ujian Sekolah/Madrasah

I
 Mia mengangkat ember yang penuh susu menuju
dapur. Dia bertekad untuk protes keras kepada
ibunya.
'
"Terima kasih, Sayang. Tolong, antarkan roti ini
ke rumah Nyonya Padma. Dia sudah memesan sejak
pagi."
"lbu, mengapa harus aku yang mengantar
pesanan ini? Karyawan lbu kan banyak?" Mia makin
kesal
"Aku ini anak lbu. Mengapa aku harus ikut
bekerja keras? Bukankah lbu sudah rnemiliki banyak
pegaw ai?" tambah Mia.
Bu Maya malah tersenyum, lalu menyerahkan
kertas catatan. "ltu jumlah uang yang harus kamu
tagih. Hati-hati, ya?" Bu Maya sama sekali tak
memperhatikan keluhan Mia.
Dengan berat hati, Mia pun berangkat. wajahnya
terus bersungut-sungut sepanjang perjalanan. Hati-
nya sedikit terhibur ketika Nyonya Padma memberinya
jus apel kesukaannya
Anak-anak kelas vl A disuruh Pak Somad berdiri
di halaman sekolah.
"Aduh, bagaimana, nih?" tanya Pandu
: "Em, kita ambil rotinya sekarang," usul Denias.
Pandu dan Denias mengambil kue di kantin.
Denias membawa kue ulang tahun menuju halaman
sekolah. Tanpa mereka sadari, Pak Somad mengikuti
Pandu dan Denias. Sesampai di halaman sekolah,
Denias mencari Pak Somad. Denias menoleh dan
terkejut melihat Pak Somad di belakangnya. Kue
di tangan Denias pun terjatuh. Dari balik kacamata
Pak somad, air mata keluar dari kelopak mata pak
Somad. Pandu dan Denias menjadi terharu dan
tanpa disadari air mata mereka menetes. Anak-anak
kelas Vl A yang lain mendekat. Semua anak terharu,
Ialu mengucapkan selamat ulang tahun kepada pak
Somad,
Dikutip dari: http://www.ceritaanak.orgl, 1 g september 201 6
26. Tema cerita tersebut adalah .. .

"Kamu anak hebat, mau membantu ibumu,,,puji a. Kejutan ulang tahun untuk pak Somad.
Nyonya Padma. b. Hadiah ulang tahun untuk pak Somad.
Dikutip dari: http://dongengceritankyat.com/, 19 september 201 6
c. Pesta ulang tahun untuk pak Somad.
d. Kebersamaan merayakan ulang tahun.
22. Bagaimana perasaan Mia saat disuruh ibunya
memerah susu sapi? 27. Maksud kalimat yang bercetak miring pada
a. Mia merasa sedih. ceritaadalah...
b. Mia merasa kecewa. a. Selama pelajaran berlangsung, anak-anak
c. Mia merasa kesat. membuat Pak Somad marah.
d. Mia merasa cemas. b. Selama pelajaran berlangsung, anak-anak
menyanyikan lagu ulang tahun.
29. Tokoh ibu Maya dalam kutipan cerita tersebut
bersifat . . .
c. Selama pelajaran berlangsung, anak-anak
tidak memperhatikan Pak Somad.
a. bijaksana d. selama pelajaran berlangsung, anak-anak
b. pekerja keras mendiskusikan rencana ulang tahun.
c. tanggung jawab
d. mudah menyerah 28. sikap yang menunjukkan keteladanan siswa
kelasVl A adalah ...
24. Amanat kutipan cerpen tersebut adalah . .
a. Ringankan beban pekerjaan orang tua
.
a. siswa kelas vl A akrab dengan temannya.
kita.
b. Siswa kelas Vl A patuh nasihat gurunya.
b. Pedulilah terhadap masalah orang tua
c. siswa kela.s vl A bangga dengan nilainya.
kita.
d. Siswa kelas Vl A peduli kepada gurunya.
c. Bantulah orang tua yang sedang tertimpa Kutipan cerita berikut untuk soal nomor 2g-gl .
' musibah Pagi hari si Pitung berjalan menyusuri kampung.
d. Raihlah kesuksesan dengan penuh Dia melihat kesewenang-wenangan anak buah babah
semangat. Liem. Mereka merampas ayam, kambing, kerapa, dan
25. Latar tempat yang terdapat dalam cerita tersebut padi dari penduduk. Mereka merampas tanpa rasa
adalahdi .... ,
iba,
a. kandang sebagai warga. yang bertanggung jawab atas
b. garasi keamanan, si Pitung tidak tinggal diam. Si pitung
'c. dapur menghampiri anak buah babah Liem, talu berteriak,
d. toko "Hentikan!"
Anak buah babah Liem menoleh ke arah si
Kutipah cerita berikut untuk soal nomor 26-28 Pitung. "siapa kamu ini, berani-beraninya mencegah
Hari Rabu ulang tahun Pak somad. Bima, pandu, kami?" teriak anak buah babah Liem.
Dewi, Denias, Tora, dan Dayu berencana memberi "Saya tidak peduli siapa kalian, tapi perbuatan
Pak somad kue. Pak somad mengajar pada jam kalian itu tidak benar. Perbuatan kalian tidak memiliki
pertam a. Selama pelajaran berlangsung, anak-anak rasa kemanusiaan!" jawab si Pitunga
membLlat kegaduhan. Pak Somad pun marah. Dikutip dari: http://www.ceritaanak.orgr,20 september 2016

Soal-Soal Uji Kemampuan Diri Bahasa lndonesia

29. Karena ditegur si Pitung, anak buah babah Liem Urutan petunjuk tepat menanam anggrek
menjadi .... . adalah
a. cemas a. , 3)-1 )-2)-4)-5) .

b. kecewa b.3)-2)-4)-1)-5)
c. marah c.3)-4)-1 )-2)-5)
d. sedih d.3)-5)-1 )-4)-2)
30. Nilai moral kutipan cerita tersebut adaldh . . . 36. Perhatikan petuniuk bertamu di rumah teman'
a. Menasihati orang lain yang berbuat salah. berikut!
b. Mehgajak berbicara kepada orang lain. 1) ttilengetuk pintu rumah jika pintu tertutup.
c. Menyembunyikan barang milik orang lain. 2) Mengucapkan salam dengan suara jelas'
d. Mencegah orang lain berbuat salah. 3) t....1
31. Simpulan cerita tersebut adalah . . . 4) Menanyakan apakah teman yang dimaksud
a. Si Pitung memiliki keterampilan silat. berada di rumah.
b. Si Pitung sosok pembela kaum lemah. Kalimat tepat untuk melengkapi petunjuk
'c. Si Pitung membiarkan orang tertindas. rumpang tersebut adalah . . .
d. Si Pitung melayani penjajah dengan baik. a. Duduk di kursi dengan sopan jika sudah
dipersilakan.
Syair berikut untuk soal nomor 32 dan 33.
b. Berjabat tangan dengan orang yanE
Jika ananda menjadi besar .,
menyambut pertama kali.
Tutur dan kata janganlah kasar c. Berteriak keras memanggil nama tenran
Jangan seperti orang sasar yang dimaksud.
Banyaklah' orang menaruh gusar
Dikutip dari: http://www.raiaalihaii.com/, 20 September 201 6
d. nnemOuka pintu sendiri dan masuk rumah
pelan-Pelan.
32. Maksud syair tersebut adalah g7. Perhatikan paragraf berikut!
a. harapan orang tua agar anak menjadi orang
besar Produksi buah.buahan dari Provinsi Jawa
b. perilaku kasar akan menghancurkan masa Timur memberikan kontribusi nasiona! sebesar
dePan 2O%. Jenis buah yang mempunyai nilai ekononri
c. orang berpikir sesat tidak memiliki banyak tinggi yaitu mangga, pisang, dan jeruk. t l
teman'| ' perkebunan, khususnya produksi buah-buahan,
d. orang kasar akan menyebabkan orang lain di Provinsi Jawa Timur memang sangat potensial'
marah Disadur dari: http://kidnesia.com/,20 September 201 6

gusar pada syair tersebut adalah lstilah tepat, untuk melengkapi paragraf tersebut
33. Makna kata ... .

adalah
a. gila
a. produksi
b. sesat
b. produktivitas
c. marah
c. komoditi
d. benci
d. komoditas
94. Bacalah kutipan teks percakapan berikutl
38. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Butet : "Kapan. f,l* pergi ke kedai es krim
paman itu?" Begitu besar Pohon lontar,
Rajas : cocok ditanam di halaman.
[. .,. .] i

Butet : "Ah, mengapa kamu luPa, Rajas?" t...I

Rajas : "lya, maaf. Aku luPa, Butet." udara segar hati Pun nyaman.
Kalimat tepat untuk melengkapi percakapan Kalimat tepat untuk melengkapl pantun tersebut
tersebutadalah... adalah
a. "Paman Yang mana?" a. Mari jaga lingkungan sekitar,
b. "Siapa dia?" !
b. Marilah kita bersihkan lingkungan sekitar,
c. "KaPan Ya kira-kira?" c. Jagalah selalu lingkungan di sekitar,
d. "Di mana kedai es krimnYa?" d. Jagalah kebersihan lingkungan sekitar,
35. Perhatikan petuniuk acak berikutl 39. Bacalah paragraf berikut! \

1) Masukkan arang dalam Pot. Bagian tumbuhan yang' berfungsi sebagai

2\ Masukkan rumpun anggrek dalam pot. tempat berlangsungnya [. . .] adalah daun. Daun
3) SiaPkan rumpun anggrek. mengandung zal warna hijau yang disebut
4) Siapkan arang sebagai media pot' klorofil. Klorofil adalah zal penghijau pada
5) Letakkan/gantung pot di tempat yang cukup tumbuhan yang diperlukan untuk mengubah
sinar matahari. karbon dioksida dan air menjadi karbohidrat.

Uj i a n Se ko I ah/M ad rasah
 Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf c. Merekatampakbersemangatmembersihkan
tersebut adalalr lingkungan sekolah.
a. produksi d. Semua siswa menggunakan alat kebersihan
b. fotosintesis yang dibawa dari rumah.
c. stomata
' d. oksigen 43. Perhatikan gambar berikut!
40. Perhatikan iktan berikut!

Paragraf yang sesuai dengan gambar terSebut

kertas menggunakan mesrn. adalah . . .
t . . .] menggunakan kertas.
Hemat energi untuk akan a. Kelinci memiliki dua pasang kaki.
Keempat kaki kelinci memiliki panjang yang
Kata tepat untuk melengkapi iklan pada gambar
tersebutadalah.... sama. Kelinci memiliki telinga yang panjang
a. Hindari dan lebar. Bulu kelinci sangat halus.
b. Hematlah b. Kelinci memiliki empat kaki. Dua
c. Gunakan kaki- bagian depan kelinci lebih panjang
d. Waspadai daripada sepasang kaki bagian belakang.
Kelinci memiliki telinga yang panjang. Bulu
Perhatikan gambar berikut!
kelinci sangat halus.
c. Kelinci memiliki empat kaki. Sepaqang
'jari,
kaki bagian depan memiliki lima
sedangkan sepasang kaki bagian belakang
memiliki empat jari. Kelinci bisa hidup di
dua alam. Bulu kelinci sangat halus.
d. A
Kelinci memiliki dua pasang kaki.
Sepasang kaki bagian depan kelinci lebih
Produk unggulan dari Kreasiku pendek daripada sepasang kaki bagian
Kalimat ikian yang sesuai dengan gambar belakang. Kelinci memiliki telinga yang
adalah . . . panjang. Bulu kelinci sangat halus.
a, Harga terjangkau, beli produk Kreasiku. 44. Bacalah teks pidato rumpang berikutl
b. Gunakan produk unggulan dari Kreasiku.
c. Kreasiku, kain halus dan nyaman dikenakan.
d. Penampilan menjadi menawdfl, Kreasiku. Teman-temanku yang saya .sayangi. Memiriki
42. Perhatikan lapo'ran berikut! banyak teman tentu menyenangkan. t. .1
Jumat, 23 September 2016i siswa SD Bakti
' Janganlah kita menutup diri dan tidak bergaul
Nusa mengadakan kerja bakti membersihkan dengan siswa tain. Jika kita memiliki banyak
lingkungan di sekitar sekolah. setiap siswa teman, rasa persahabatan, persaudaraan, dan
d iwaj i b kan me mbawa pe ralatan ke be rsi han . Ke ria kepedulian kita terhadap sesama. hkan terus
bakti dimulai pukul 07.00. Guru telah membagi tumbuh dalam diri kita.
lokasi kerja bakti untuk tiap-tiap. kelas. para
siswa rnembersihkan lingkungan sekolah sesuai Kalimat ajakan tepat untuk melengkapi kutipan
tanggung jawab masing-masing. [. . . .] Dengan pidatotersebut...
kerja bakti mereka belajar pentingnya menjaga a. Mari kita mdnjaga persahabatan dengan
kebersihan dan pentingnya kerja sima. siswa dari sekolah lain.
Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf laporan b. Mari kita mencari teman sebanyak-
tersebutadalah... banyaknya di sekolah ini.
a. Para guru mengarruasi kegiatan para siswa c. Mari kita bersama-sama mencintai sekolah
membersihkan lingkungan. ini dengan tulus.
' b. Dengan semangat persatuan, para siswa d. Mari kita bekerja sama memajukan sekolah
membersihkan lingkungan. tercinta ini.

Soal-Soal Uji Kemampuan Diri Bahasa lndonesia

45. Bacalah ilustrasi berikut!
Hampir setiap hari teman-teman Wening
belajar di rumahnya. Biasanya mereka datang
di rumah wening pada sore hari. Mereka
meminta bantuan Wening untuk menjelaskan
materi pelajaran yang kurang mereka pahami.
Dengan senang hati, Wening membantu teman-
" temannya. Wenin'g dikenal sebagai anak pandai
dan [. . .] di kelasnya.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebutadalah...
a. angkat tangan
b. ringan tangan
c. cuci tangan
d. pangku tangan
46. Bacalah katimat-kalimat berikut!
1) Pencak silat memiliki gerakan unik yang
mengalir dengan koreografi layaknya tarian.
2) Dalam setiap gerakan terkandung filosofi.
3i ,Pencak silat merupakan seni bela diri
bangsa lndonesia.
4) Fakta tersebut membuat pencak silat
menjadi salah satu ilmu bela diri yang
menarik minat dunia.
Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi
paragraf Padu dengan urutan
a. 2)-3)-1 )-4)
b. 2)-4)-1 )-3)
c. 3)-1)-2\-4)
, d. 3)-2)-1)-4)
47. Perhatikan paragraf berikurt!
1) Kencur mudah untuk ditanam. 2) Kencur
dapat ditanam di permukaan tanah yang tidak
terialu kering dan tidak terlalu basah. 3) Asal
cukup terkena sinar matah ari, tanaman kencur
bisa hidup dengan mudah . 4) Kencur memiliki
banyak manfaat mengobati penyakit, sepe.rti
" influensa pada bayi, masuk angin, sakit kepala,
dan batuk.
48. Cermati kalimat berikut!
Di kebun belakang rumah Johan ditanam
berbagai pohon seperti mangga, pisang,
rambutan dan serikaYa.
Perbaikan tanda baca yang tepat pada kalimat
tersebutadalah...
a. Di kebun belakang rumah Johan ditanam
berbagai pohon seperti: mangga, pisang,
rambutan dan serifrYr.
b. Di kebun belakang rumah Johan ditanam
berbagai pohon, seperti mangga, pisang,
rambutan, dan serikaYa.
c. Di kebun belakang fumah Johan ditanam
berbagai pohon, seperti: mangga, pisang,
rambutan dan serikaYa.
d. Di kebun belakang rumah Johan ditanam
berbagai pohon seperti; mangga, pisang,
rambutan, dan serikaYa.
49. Cermati kalimat berikut!
Air sungai citiwung meluap karena selama dua
hari'jakarta diguyui hujan deras.
Penulisan tepbt kalimat tersebut seharusnya . . .
a. Air sungai ciliwung meluap karena selama
dua hari Jakarta diguyur hujan deras'
b. Air sungai Ciliwung meluap karena selama
dua hari Jakarta diguyur hujan deras'
c. Air Sungai ciliwung meluap karena selama
dua hari Jakarta diguyur huian deras'
d. Air Sungai Ciliwung meluap karena selama
dua hari Jakarta diguyur hujan deras'
50. Perhatikan katimat berikutl
Daun pada tanaman bakau dapat mengisap
gas karbon dioksida dan melepaskan oksigen
ke lingkungan.
Kata mengisap pada kalimat tersebut tidak
tepat. Kata yang tepat seharusnya . ' ' '

Disadur dari: http://www.sikeke.com/,20 September 201 6 a, menyerap "r

Kalimat yang mengandung kata tidak baku b. menghiruP

ditunjukkin oleh nomor...: t c. mOniuP '

a. 1) d. meresap
b. 2)
c. 3)
d. 4)

N|lai Tsrtingg,l Thhun l;alu di Sekolslr $aya

Nllai Terendah Tahun Lalu di $ekolah $aya

Targot SaYn

tJjian Sekolah/Madrasah
 Diri
ete n n I
I
t

Mata Pelajaran Matematika

Alokasi Waktu 120 Menit
Jumlah Soal 40 Butir
Bentuk Soal Pilihan Ganda

7. Hasil =
a. 27
1 . Hasil 3.427 - 2.746 + 1.814 adalah . , b. 32
a. 2.495 c. 37
b. 2.485 .
d.' 42
c. 2.475
d. 2.465 8. Jika pecahan disederhanakan rnenjadi
# * ,

a. 28 nilai a -
b" 21 a.3
c. 14 b.5
d.7 c. 9
d. 12
3. Hasil -20 x (-252) :14 x (-3) = 9. Diketahui pecahan-pecahan berikut.
a. 1.080
b 120 145%;1
e. -120
*'fr;1,47.
d. -1 .080
Urutan pecahan dari terbesar adalah . . .

4. Kelipatan persekutuan terkecil (KpK) dari 9, 12, a. ff'1*;145o/o;1,47

dan 20 adalah . . .
a. 360
b. 1*'S;14tsYo;1,4r
b. 180
c. 150
d. 120 c. 1,47; 145o/o'
ff' 1 *
5. Di rumah rommi terdapat 84 buah mangga,
72 buah apel, dan g0 buah jeruk. l(etiga jenis d. 1,47;145o/oi1 *'ff
buah tersebut akan dibuat parcel sebanyak-
banyaknya. lsi setiap parcel harus sama. 10. Hasil 1,25+;
Jenis dan banyak buah setiap parcel,yang tepat =
adalah . . .
I

1
a. 1
A
d,. 28 mangga, 24 apel, dan 30 jeruk e
b. 24 mangga, 28 apel, dan 30 jeruk 5
c. 14 mangga, 12 apel, dan 15 jeruk 1
I
d. 12 mangga, 14 apel, dan 15 jeruk 3
c. 1
4
6. Jika n = (21 : g)3 + (18 - g)3, nilai I.t ='.
a. |78 d. 1
7
I
b. g55 \

c. .072 1
d. 1.343

Soal-Soal Uji Kema,rnpuan Diri Matematika