1 Nama Kursus/Modul BAHASA KEBANGSAAN A ( U2 )

2 Kod Kursus MPU1113

3 Nama Pensyarah SUHAIZAN MAT JUNOH @ AWANG NOH
Subjek ini dapat memberi pendedahan kepada pelajar tentang
Rasional kemasukan kursus
4 kepentingan penguasaan Bahasa Malaysia di dalam kegunaan
/ modul dalam program
seharian.
5 Semester Ditawarkan SEMESTER 1 / TAHUN 1
Total Student Learning Time Jumlah Bimbingan dan
6 Bersemuka
(SLT) Pembelajaran Kendiri
L = Lecture L T P O
Guide = (L+T) = 42
T = Tutorial
Independent = 84
P = Practical 28 14 84
Total = 126
O= Others
7 Nilai Kredit 3 ( 126 / 40 = 3.15 )
8 Pra Syarat (jika ada) TIADA

Supaya pelajar dapat menggunakan Bahasa Malaysia di dalam

9 Objektif urusan harian dan urusan rasmi dengan betul. Mampu menulis,
membaca, dan membuat persembahan dengan baik.
1. Pelajar dapat mengetahui kepelbagaian peraturan dalam
penggunaan bahasa Malaysia dengan lebih mendalam.
2. Meningkatkan kemahiran mereka tentang bunyi, sistem ejaan,
tatabahasa dan kosa kata Bahasa Melayu.
3. Boleh berkomunikasi di khalayak ramai secara berkesan dengan
menggunakan unsur-unsur dinamika bahasa.
4. Boleh berkomunikasi dengan penuh sopan, disamping
mengekalsuburkan nilai-nilai murni masyarakat Malaysia.
5. Boleh menggunakan bahasa dengan mahir dan berkesan dari
10 Hasil Pembelajaran (CLO) segi sebutan dan intonasi, ejaan, tatabahasa, kosa kata,
ungkapan dan laras.
6. Boleh merumuskan butiran dan memperluaskan sesuatu idea
dengan cara yang tersusun, padat, dan menyakinkan, secara lisan
dan tulisan.
7. Memahami bahan bertulis yang beraneka jenis gaya, dan
seterusnya mengungkapkan fikiran secara lisan dan tulisan
dengan bahasa yang betul dan kemas.
8. Kemahiran menggunakan bahasa dengan betul menjadikan
pelajar mampu menguruskan sebarang kerjaya dengan yakin.
Pelajar mampu menulis, membaca, dan membuat persembahan
11 Kemahiran Diperolehi
dengan baik.
Pengajaran-Pembelajaran
12 Penilaian berterusan
dan Strategi Penilaian

Bahasa Kebangsaan membantu dan membolehkan pelajar agar dapat

menguasai kemahiran berkomunikasi melalui lisan dan penulisan.
13 Sinopsis
Dengan matapelajaran ini komunikasi dapat dijalankan dengan baik
dan berkesan.
 Mod Penyampaian
14 Kuliah, Tutorial, Bengkel, Kuliah dan Tutorial
Seminar dan lain-lain

LEVEL OF
TAXANO TEST NO. OF
TOPICS HOURS DIFFICULT
MY ITEM ITEMS
IES

1.
Pengenalan danSejarah 9 K 1
Midterm 1 (5%)

1.Midter
Sebutan 18 S 3 m
2.kuiz 3 (5%)
1.Midter
Ejaan 18 U 3 3 (10%)
m
Tatabahasa
18 App 3 1.Kuiz 3 (20%)
1 (10%)
1.Final
Komunikasisecaralisan 18 App 3
3 (10%)

15 Jenis dan Kaedah Penilaian MembacadanMemahami 18 App 3 1.Final

2 (10%)

1.Asigme
2(10%)
nt
Penulisan 37 App 3
3 (20%)
2.Final

Cognitive Domain:
K: Knowledge; U: Understanding; App: Application; An: Analysis; Syn: Synthesis; Ev:
Evaluation

Psychomotor Domain:
P: Perception; S: Set; G: Guided Response and Complex Overt Response; Ad:
Adaptation; O: Origination

Level Of Difficulties:
1 = Easy 2 = Moderate 3 = Difficult

16 Hasil Pembelajaran Kursus

Matlamat Program
1 2 3 4 5 6 7 8
Program Diploma Animasi
ditawarkan bagi membimbing
para pelajar memperolehi
pemahaman, pengetahuan dan
kemahiran secara menyeluruh
Pemetaan Kursus/Modul mengenai skop dan pemikiran
Kepada Matlamat Program yang berkaitan dengan animasi

dari segi konsep, teori dan
praktikal. Di samping itu, pelajar
juga akan didedahkan kepada
isu-isu penting berkaitan animasi
kreatif dalam persekitaran
teknologi terutamanya dalam
industri hiburan dan pendidikan.
17
 Course Learning Outcome (CLO)
Program Learning Outcome (PLO)

1
2
3
4
5
6
7
8
1
Pelajar dapat mengetahui kepelbagaian peraturan dalam pe
ggunaan bahasa Malaysia dengan lebih mendalam
3
3
2
3
3
3
1
-
2
Meningkatkan kemahiran mereka tentang bunyi, system ejaan, tatabahasa dan kos kata Bahasa
Melayu
3
3
1
2
2
2
1
-
3
Boleh berkomunikasi di khalayak ramai secara berkesan dengan menggunakan unsur-unsur dinamika
bahasa
3
3
2
3
3
3
1
3
4
Boleh berkomunikasi dengan penuh sopan, disamping mengekal suburkan nilai-nilai murni
masyarakat Malaysia
3
3
3
3
3
3
-
3
5
Boleh menggunakan bahasa dengan mahir dan berkesan dari segi sebutan dan intonasi, ejaan,
tatabahasa, kosakata, ungkapan dan laras
3
3
3
3
3
2
2
1
6
Boleh merumuskan butiran dan memperluaskan sesuatu idea dengan cara yang tersusun, padat, dan
menyakinkan secara lisan dan tulisan
3
3
2
2
3
3
1
-
7
Memahami bahan bertulis yang beraneka jenis gaya, dan seterusnya mengungkapkan fikiran secara
lisan dan tulisan dengan bahasa yang betul dan kemas
3
3
3
2
3
3
3
1
8
Kemahiran menggunakan bahasa dengan betul menjadikan pelajar mampu menguruskan sebarang
kerjaya dengan yakin.
3
3
2
2
3
2
1
3

1 = Low 2 = Moderate 3 = High

PROGRAM LEARNING OUTCOME

PLO1 Mempamerkan pengetahuan terhadap prinsip-prinsip animasi dan teknologi.

PLO2 Mempamerkan kebolehan memahami dan mengaplikasikan teori-teori, teknik-teknik dan

kemahiran yang bersesuaian.

PLO3 Melaksanakan tugas menerusi integrasi pengetahuan dalam bidang animasi dan teknologi
yang berkaitan dengan industri.
 PLO4 Berupaya mengaplikasi dan menunjukkan ciri-ciri bermotivasi dan beretika.

PLO5 Bekerjasama sebagai ahli kumpulan dalam memegang pelbagai peranan dalam pasukan.

PLO6 Membina dan melaksanakan kemahiran berfikir secara kritikal dan kemahiran penyelesaian
masalah menerusi mengaplikasi konsep-konsep di dalam menghasilkan karya animasi.

PLO7 Untuk mempertingkatkan pengetahuan seiring dengan proses pembelajaran sepanjang hayat.

PLO8 Dapat menguasai kemahiran pengurusan seterusnya membina kerjaya dalam bidang industri
kreatif.

18 Kandungan Bahan Kursus/Modul dan SLT Setiap Topik

KENDIRI PEMBELAJARAN
TUTORIAL

JUMLAH
KULIAH

AMALI
Bab Topik

1 PENGENALAN DAN SEJARAH 2 1 6

2 SEBUTAN 4 2 12
3 EJAAN 4 2 12
4 TATABAHASA 4 2 12
5 KOMUNIKASI SECARA LISAN 4 2 12
6 MEMBACA DAN MEMAHAMI 4 2 12
7 PENULISAN 6 3 18
JUMLAH 28 14 84 126
PEPERIKSAAN AKHIR
MASA PEMBELAJARAN DIPERLUKAN 126
JAM KREDIT NOSIONAL 1 kredit = 40 jam nosional 3.15

1. Ab. Rahman Ab. Rashid dan Yap Kim Fatt (1995). Bahasa
Rujukan Utama Melayu-Komunikasi Berkesan dan Perdagangaan Umum.
Petaling Jaya:Longman Malaysia
1. Daftar Ejaan Rumi Bahasa Melayu (1988). Edisi Kedua. Kuala
Lumpur:Dewan Bahasa dan Pustaka
2. Nik Safiah Karim, Farid M.Onn, Hashim Hj Musa, Abd Hamid
19 Mahmood, Tata Bahasa Dewan, Dewan Bahasa & Pustaka, 1994
Rujukan Tambahan 3. Abdullah Hassan (1987). Isu-isu Perancangan Bahasa-
Pengintelektual Bahasa Malaysia. Kuala Lumpur : Dewan
bahasa Dan Pustaka.
4. Ab. Rahman Ab. Rashid dan Hjh. Wan Som (1995). Bahasa
Melayu dalam Komunikasi dan Proses Komunikasi. Petaling
Jaya:Longman Malaysia.
20 Maklumat Tambahan Lain