Kepentingan Falsafah Pendidikan Kepada Guru
Kepentingan Falsafah Pendidikan Kepada Guru
falsafah pendidikan
kepada guru
1. Mengamalkan kemahiran
professional
Guru adalah tenaga ikhtisas di dalam
bidang perguruan.
Guru memainkan peranan yang
besar dalam menghasilkan generasi
yang berpendidikan, berkemahiran,
berbudaya ilmu dan berakhlak.
Para pelajar mestilah dididik
menggunakan kemahiran berfikir
aras tinggi
2. Berusaha meningkatkan
penguasaan bidang ilmu dan
kemahiran
Guru perlu menguasai kandungan
ilmu dalam mata pelajaran yang
diajar, mahir mengaplikasikan teori
pertumbuhan dan perkembangan
manusia dan berupaya menjadi
fasilitator yang baik.
Hal ini akan menjadikan mereka
berusaha sebaik mungkin untuk
melengkapkan diri dengan pelbagai
ilmu pengetahuan, ilmu pedagogi
dan sebagainya.
Ini dapat membantu mereka
meningkatkan kemahiran yang ada
pada diri demi meningkatkan
prestasi masing-masing.
3. Guru berperanan sebagai
pembimbing
manusia-manusia yang berilmu,yang boleh
berfikir.
Guru juga bertindak sebagai pembimbing
anak murid secara seimbang dari segi
intelek,rohani, jasmani dan emosi.
Pada awal persekolahan, murid tidak
faham apa yang perlu dipelajari mereka
hanya akan tahu setelah mereka diajar,
selepas itu mereka akan belajar apa yang
diajarkan kepada mereka.
Guru sebagai seorang pembimbing
perlu menguasai kemahiran dalam
bimbingan dan kaunseling untuk
membimbing murid-murid dalam
proses pembinaan modal insan.
Guru juga perlu membimbing anak
muridnya menepati acuan
sebagaimana yang termaktub dalam
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)
4. Cenderung mengamalkan
pengajaran yang efektif
Guru yang efektif sentiasa mengenalpasti
ciri-ciri pengajaran efektif dari segi
perancangan, pelaksanaan, dan juga dari
segi penilaian pengajaran.
Perancangan pengajaran Clarke dan
Cutler (1990) menyatakan bahawa
keberkesanan pengajaran bergantung
kepada perancangan, pelaksanaan dan
penilaian terhadap proses dan objektif
pembelajaran.
5. Melahirkan guru yang berkualiti
dari aspek sosial
Guru bukan sahaja perlu bergaul
dengan masyarakat sekolah malah
dengan masyarakat setempat.
Hal ini kerana guru ke mana-mana
sahaja guru pergi, mereka membawa
imej seorang guru.
6. Berpegang teguh kepada agama