FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah : Pemberdayaan Masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 SKS (Kuliah =1,P =1)
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik: V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Pramono GK,S.Pd.,M.PH
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : I,II
8. Standar Kompetensi : Konsep Pemberdayaan Masyarakat
9. Kompetensi Dasar
A. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemberdayaan
masyarakat
B. Materi Pembelajaran : Konsep pemberdayaan masyarakat
C. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan:

1.Pendahuluan
2.Proses PBM
3.Penutup

E. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan NasionalBadanPerencanaan
Pembangunan Nasional. Laporanpencapaiantujuanpembangunan
milenium Indonesia 2010. Jakarta: KementerianPerencanaan
Pembangunan Nasional/BadanPerencanaan Pembangunan Nasional;
2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.
The World Health Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternatives
in an age of globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.
Level 2. 14 Aquatic Drive FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and Behavioral
Research. 3rd ed. Washington DC: National Academy Press; 2002. p.
81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politically
charged. In: Sidell M, Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.
Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd ed. New York: Palgrave
MacMillan; 2003. p. 62-8.
7. Mardikanto T. Model-model pemberdayaanmasyarakat. 1st ed.
Surakarta: KerjasamaFakultasPertanian UNS dengan UPT Penerbitan
danPercetakan UNS (UNS Press); 2010.
8. Sulaeman, Karsidi, Murti, Kartono, Waryana, Hartanto,Model
PemberdayaanMasyarakatBidangKesmas, JurnalKesehatanMasyarakatNasional Vol. 7,
No. 4, November 2012
F. Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Pramono GK.,S.Pd.M.PH Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah : Pemberdayaan Masyarakat dan penguatan masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 sks(kuliah=1,p=1
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik: V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Pramono GK,S.Pd.,M.PH
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : III
8. Standar Kompetensi : Pemberdayaan Masyarakat & Penguatan masyarakat
9. Kompetensi Dasar
a. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan pemberdayaan dan
penguatan masyarakat
b. Materi Pembelajaran : pemberdayaan dan penguatan masyarakat
c. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
d. Langkah-langkah Kegiatan:
1.Pendahuluan2.Proses PBM 3.Penutup
G. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World Health
Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd ed.
Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell M,
Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd
ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
H. Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Pramono GK.,S.Pd.M.PH Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah : Modal Sosial Pemberdayaan Masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 sks(kuliah=1,p=1
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik: V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Pramono GK,S.Pd.,M.PH
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : IV
8. Standar Kompetensi : Modal sosial Dalam Pemberdayaan masyarakat
9. Kompetensi Dasar
A. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Modal Sosial
dalam pemberdayaan masyarakat
B. Materi Pembelajaran : Modal sosial dalam pemberdayaan masyarakat
C. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan:
1.Pendahuluan 2.Proses PBM 3.Penutup
E. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World Health
Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd ed.
Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell M,
Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd
ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
7. Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Pramono GK.,S.Pd.M.PH Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah :Isue-isue Pemberdayaan Masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 sks(kuliah=1,p=1)
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik : V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Drs.M Hanafi.M.Kes
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : V
8. Standar Kompetensi :Isue Isue Pemberdayaan Masyarakat
9. Kompetensi Dasar
A. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan isue isue pemberdayaan
masyarakat
B. Materi Pembelajaran :isue-isue pemberdayaan masyarakat
C. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan:
E. 1.Pendahuluan 2.Proses PBM 3.Penutup
I. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World Health
Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd ed.
Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell M,
Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd
ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
J. Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Drs.M Hanafi.M.Kes Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah :Kearifan lokal Pemberdayaan Masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 sks(kuliah=1,p=1)
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik : V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Drs.M Hanafi.M.Kes
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : VI
8. Standar Kompetensi : Kearifan lokal Dalam Pemberdayaan masyarakat berkelanjutan
9. Kompetensi Dasar
a. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan kearifan lokal dalam
pemberdayaan masyarakat berkelanjutan
b. Materi Pembelajaran : Kearifan lokal dalam pemberdayaan masyarakat
c. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
d. Langkah-langkah Kegiatan:
1.Pendahuluan 2.Proses PBM 3.Penutup
e. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World Health
Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd ed.
Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell M,
Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd
ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
f.Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Drs.M Hanafi.M.Kes Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah :Pendekatan dan strategi Pemberdayaan Masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 SKS (kuliah=1,p=1)
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik: V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Drs.M Hanafi.M.Kes
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : VII & VIII
8. Standar Kompetensi :Pendekatan dan strategi Pemberdayaan Masyarakat
9. Kompetensi Dasar
a. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan dan
merancang strategi pemberdayaan masyarakat
b. Materi Pembelajaran :Pendekatan dan strategi pemberdayaan masyarakat
c. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
d. Langkah-langkah Kegiatan:
1.Pendahuluan 2.Proses PBM 3.Penutup
10.Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World Health
Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd ed.
Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell M,
Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd
ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
11.Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Drs.M Hanafi.M.Kes Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah :Tahap Pemberdayaan Masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 sks(kuliah=1,p=1)
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik: V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Pramono GK.,S.Pd.M.PH
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : IX,X
8. Standar Kompetensi : Tahap-tahap Pemberdayaan masyarakat
9. Kompetensi Dasar
a. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap dalam
pemberdayaan masyarakat
b. Materi Pembelajaran : Tahap-tahap dalam pemberdayaan masyarakat
c. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
d. Langkah-langkah Kegiatan:
a. 1.Pendahuluan 2.Proses PBM 3.Penutup
e. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World Health
Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd ed.
Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell M,
Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd
ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
f. Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Pramono GK.,S.Pd.M.PH Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah :Peran LSM dan Lembaga Donor dalam Pemberdayaan
Masyarakat
2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 sks(kuliah=1,P=1)
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik: V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Pramono GK.,S.Pd.M.PH
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : X
8. Standar Kompetensi :Peran LSM dan Lembaga Donor dalamPemberdayaan Masyarakat
9. Kompetensi Dasar
a. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan peran LSM dan Lembaga donor
dalam pemberdayaan masyarakat
b. Materi Pembelajaran :Peran LSM dan Lembaga Donor dalam pemberdayaan masyarakat
c. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
d. Langkah-langkah Kegiatan:
1.Pendahuluan 2.Proses PBM 3.Penutup
e. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World Health
Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd ed.
Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell M,
Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd
ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
f. Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Pramono GK.,S.Pd.M.PH Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah :Proposal pendampingan Pemberdayaan Masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 sks(kuliah=1,p=1)
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik: V/D4/2015/2016.
5. Dosen Pengampu : Drs.M Hanafi.M.Kes
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : XI & XII
8. Standar Kompetensi : Proposal pendampingan Dalam Pemberdayaan masyarakat
9. Kompetensi Dasar
a. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan proposal pendampingan
dalam pemberdayaan masyarakat
b. Materi Pembelajaran : Proposal Pendampingan pemberdayaan masyarakat
c. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
d. Langkah-langkah Kegiatan:
1.Pendahuluan 2.Proses PBM 3.Penutup
e. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World Health
Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd ed.
Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell M,
Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in Promoting. 2nd
ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
f.Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Drs.M Hanafi.M.Kes Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Matakuliah :Program pelatihanPemberdayaan Masyarakat

2. Kode Mata Kuliah : Kep.D4.5.02
3. SKS : 2 sks(kuliah=1,p=1)
4. Semester/Kelas/Tahun Akademik: V/D4/2015/2016
5. Dosen Pengampu : Drs.M Hanafi.M.Kes
6. Waktu (hari,jam) : Senin 13.00-13.50 T
Jumat 08.30 -09.20
7. Pertemuan Ke : XIII & XIV
8. Standar Kompetensi : Program pelatihan Dalam Pemberdayaan masyarakat
9. Kompetensi Dasar
a. Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan program pelatihan dalam
pemberdayaan masyarakat
b. Materi Pembelajaran : Program pelatihan pemberdayaan masyarakat
c. Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
d. Langkah-langkah Kegiatan:
a. 1.Pendahuluan 2.Proses PBM 3.Penutup
e. Referensi :
1. Pemberdayanmasyarakatbidangkesehatan, UGM Press,
EndangSutrisnaSulaeman,TeoridanImplementasi .
2. KementerianPerencanaan Pembangunan
NasionalBadanPerencanaanPembangunanNasional.
Laporanpencapaiantujuanpembangunanmilenium Indonesia 2010. Jakarta:
KementerianPerencanaanPembangunanNasional/BadanPerencanaan Pembangunan
Nasional;2010.
3. World Health Organization. Primary health care now more than ever.The World
Health Report; 2008.
4. Ife, Tesoriero F. Community development: community-based alternativesin an age of
globalisation. Pearson Education Australia. Unit 4.Level 2. 14 Aquatic Drive
FrenchsFores NSW; 2010.
5. Promoting Health Intervention Strategies From Social and BehavioralResearch. 3rd
ed. Washington DC: National Academy Press; 2002. p.81-116.
6. Collins T. Models of health: pervasive, persuasive and politicallycharged. In: Sidell
M, Jones L, Katz J, Paberdy A, Douglas J, editors.Debate and Dilemmas in
Promoting. 2nd ed. New York: PalgraveMacMillan; 2003. p. 62-8.
f.Penilaian : Pertanyaan lisan kepada mahasiswa

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Koordinator Mata Kuliah/ Ketua Prodi D4 Perwakilan Jurusan Keperawatan

Dosen Pengampu Keperawatan Magelang

Drs.M Hanafi.M.Kes Wiwin RR S.Pd.S.ST.M.Kes HermaniTriredjeki.S.Kep.Ns.M.Kes

NIP.196205101986031007 NIP.197111061998032004 NIP. 196902221988032001
FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1
FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1