FM-UII-AA-FKA-05/R2

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

Versi : 01 Tanggal Revisi : 9 Desember 2008

Revisi : 01 Tanggal Berlaku : 9 Januari 2009

SATUAN ACARA PERKULIAHAN/PRAKTIKUM

Program Studi : Psikologi

Fakultas : Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya

Kode Mata Kuliah :

3 2 0 3 0 0 7 4

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Organisasi

Kelompok Mata Kuliah : MKU/MKKU/MKDK/MKK/Praktikum *)
Semester : Ganjil/Genap
SKS : 3
Dosen : Tekad Wahyono, M Si
Perte Topik Bahasan dan Sub Topik Strategi Media Referensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Alokasi Waktu Evaluasi
muan Bahasan Pembelajaran Pembelajaran Sumber Bahan
ke
2 3 4 5 6 7 8 9
1
1. Mahasiswa 1. Kontrak Belajar : Consep 1. Mahasiswa mengetahui orientasi Cummings, T. G.&
I mengetahui konsep MAP, Learning Objective, mata kuliah, tujuan pembelajaran, Ceramah dan 150 menit LCD, laptop, 1. Aktivitas/ Worley, C. G. 2004.
MAP, kompetensi Pokok-pokok materi, materi pembelajaran, re-ferensi Diskusi papan tulis dan Diskusi di Organization
kelas
dasar, pokok-pokok Referensi, Strategi yang digu-nakan, strategi whiteboard, 2. Makalah
Development & Change.
materi, referensi, pembelajaran, dan Sistem pembelajaran dan sistem penilaian. sound system, 3. Tugas Ohio: The Thomson
strategi pembelajaran penilaian. 2. Mahasiswa mampu membedakan dan modul Learning.
dan sistem penilaian. 2. Pengertian Pengembangan, pengertian pengembangan, kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
2. Mahasiswa perubahan dan transformasi perubahan dan transformasi & Zawacki, R. A. 2000.
memahami pengertian organisasi. organisasi serta penyebab- Organization
dan ruang lingkup 3. Faktor-faktor penyebab penyebabnya. Development &
pengembangan perubahan organisasi. Transformation. NY:
organisasi McGraw-Hill

Nomor Cetak : 25
II. Mahasiswa memahami Model-model dan Tahap-tahap 1. Mahasiswa dapat menjelaskan
4. Aktivitas/
Cummings, T. G.&
model-model dan tahap- Perubahan Organisasi teori-teori perubahan terencana, 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
tahap perubahan 1. Teori –teori Perubahan terutama Model perubahan Lewin, Ceramah dan papan tulis dan Diskusi di Organization
kelas
organisasi Terencana. Action Research & Contemporaray Diskusi whiteboard, 5. Makalah
Development & Change.
2. Model Umum Tahp-tahap Action Research. sound system, 6. Tugas Ohio: The Thomson
Perubahan Organisasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan dan modul Learning.
tahap-tahap perubahan organisasi, kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
mulai dari entering & contracting, & Zawacki, R. A. 2000.
diagnosing, planning & Organization
implementing change serta Development &
evaluating & institusionalizing Transformation. NY:
change. McGraw-Hill
III Mahasiswa memahami Sisi Praktis Perubahan 1. Mahasiswa dapat menjelaskan
1. A
Cummings, T. G.&
perubahan dan Organisasi kompetensi-kompetensi yang harus Ceramah, diskusi 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
pengembangan 1. Kompetensi-kompetensi dimiliki praktisi perubahan serta studi kasus papan tulis dan ktivitas/ Organization
Diskusi di
organisasi dari sisi praktis Praktisi Perubahan organisasi. whiteboard, kelas
Development & Change.
organisasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan sound system, 2. M Ohio: The Thomson
2. Peran Praktisi Perubahan peran, etika dan nilai-nilai praktisi dan modul akalah Learning.
Organisasi perubahan organisasi. kuliah. 3. T French, W. L.; Bell, C. H.
3. Nilai-nilai & Etika Praktisi ugas & Zawacki, R. A. 2000.
Perubahan Organisasi Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill
IV. Mahasiswa memahami Proses Masuk dan Pembuatan Mahasiswa dapat menjelaskan proses Ceramah dan
1. Aktivitas /
Cummings, T. G.&
proses masuk dan Kontrak Perubahan Organisasi yang harus dilalui oleh praktisi Diskusi 150 memit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
menjalin kontrak dengan 1. Proses Masuk ke Organisasi perubahan organisasi saat masuk dan papan tulis dan Diskusi di Organization
kelas
klien perubahan 2. Proses pembuatan Kontrak pembuatan kontrak perubahan whiteboard, 2. Makalah
Development & Change.
organisasi. 3. Proses Personal saat Masuk organisasi. sound system, 3. Tugas Ohio: The Thomson
& Pembuatan Kontrak. dan modul Learning.
kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
& Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill
V Mahasiswa memahami Proses Diagnosis Perubahan Mahasiswa dapat menjelaskan proses
1. Aktivitas /
Cummings, T. G.&
proses diagnosis Organisasi diagnosis secara umum, dan terutama Ceramah, diskusi 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
perubahan organisasi 1. Pentingnya Diagnosis diagosis pada level organisasi. serta studi kasus papan tulis dan Diskusi di Organization
kelas
secara umum dan 2. Proses Diagnosis whiteboard, 2. Makalah
Development & Change.
diagnosis level organisasi Level Organisasi. sound system, 3. Tugas Ohio: The Thomson
secara khusus. dan modul Learning.
kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
& Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill

Nomor Cetak : 25
VI. Mahasiswa memahami Proses Diagnosis Level Mahasiswa dapat menjelaskan proses
1. Aktivitas/
Cummings, T. G.&
proses diagnosis pada Kelompok diagnosis yang harus dilalui pada level Ceramah, diskusi 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
level kelompok 1. Input kelompok, mulai dari input sampai serta studi kasus papan tulis dan Diskusi Kls Organization
2. Makalah
2. Komponen output. whiteboard, 3. Tugas
Development & Change.
3. Analisis sound system, Ohio: The Thomson
4. Output. dan modul Learning.
kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
& Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill
VII. Mahasiswa memahami Proses Diagnosis Level individu Mahasiswa dapat menjelaskan proses
1. Aktivitas /
Cummings, T. G.&
proses diagnosis pada 1. Input diagnosis yang harus dilalui pada level Ceramah, diskusi 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
level individu 2. Komponen individu, mulai dari input sampai output. serta studi kasus papan tulis dan Diskusi di Organization
kelas
3. Analisis whiteboard, 2. Makalah
Development & Change.
4. Output. sound system, 3. Tugas/Kuis Ohio: The Thomson
dan modul Learning.
kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
& Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill
VIII. UJIAN TENGAH
SEMESTER

IX Mahasiswa memahami Proses Pengumpulan dan

1. Aktivitas /
Cummings, T. G.&
proses pengumpulan dan Analisis Data Perubahan Mahasiswa dapat menjelaskan metode- Ceramah, diskusi 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
penganalisisan data Organisasi metode pengumpulan dan serta studi kasus papan tulis dan Diskusi di Organization
kelas
perubahan organisasi. 1. Metode-metode penganalisisan data perubahan whiteboard, 2. Makalah
Development & Change.
Pengumpulan Data organisasi. sound system, 3. Tugas/Kuis Ohio: The Thomson
2. Teknik Analisis Data dan modul Learning.
kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
& Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill

Nomor Cetak : 25
 X Mahasiswa memahami Mahasiswa dapat menjelaskan proses
1. Aktivitas /
Cummings, T. G.&
proses pemberian umpan Proses Pemberian Umpan Balik pemberian umpan balik, mulai dari isi, Ceramah, diskusi 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
balik analisis data Analisis Data Perubahan karakteristik dan kemungkinan hasil serta studi kasus papan tulis Diskusi di Organization
kelas
perubahan organisasi. Organisasi umpan balik. dan 2. Makalah
Development & Change.
whiteboard, 3. Tugas/Kuis Ohio: The Thomson
sound system, Learning.
dan modul French, W. L.; Bell, C. H.
kuliah. & Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill
XI Mahasiswa memahami Intervensi-intervensi Perubahan Mahasiswa dapat menjelaskan proses Ceramah, diskusi
1. Aktivitas /
Cummings, T. G.&
proses pendisainan Organisasi Bagian I intervensi, khususnya Human serta studi kasus 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
inervensi perubahan Process Intervention & papan tulis Diskusi di Organization
kelas
organisasi I 1. Human Process Intervention Technostructural Intervention dan 2. Makalah
Development & Change.
2. Technostructural Intervention whiteboard, 3. Tugas/Kuis Ohio: The Thomson
sound system, Learning.
dan modul French, W. L.; Bell, C. H.
kuliah. & Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill

XII Mahasiswa memahami Intervensi-intervensi Perubahan Mahasiswa dapat menjelaskan proses Ceramah, diskusi
1. Aktivitas /
Cummings, T. G.&
proses pendisainan Organisasi Bagian II intervensi, khususnya Human serta studi kasus 150 menit LCD, laptop, Worley, C. G. 2004.
inervensi perubahan 1. Human Resource Resource Management Intervention papan tulis dan Diskusi di Organization
kelas
organisasi II Management Intervention & Strategic Intervention whiteboard, 2. Makalah
Development & Change.
2. Strategic Intervention sound system, 3. Tugas Ohio: The Thomson
dan modul Learning.
kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
& Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill
XIII Mahasiswa memahami Mahasiswa dapat menjelaskan proses- Ceramah, diskusi Cummings, T. G.&
cara memimpin dan Memimpin dan Mengelola proses yang harus dilakukan untuk serta studi kasus 150 menit LCD, laptop, 1. Aktivitas / Worley, C. G. 2004.
mengelola perubahan Perubahan Organisasi memimpin dan mengelola perubahan papan tulis dan Diskusi di Organization
organisasi 1. Memotivasi Perubahan organisasi agar dapat berjalan dengan whiteboard, kelas Development & Change.
2. Makalah
2. Pengembangan Dukungan baik. sound system, 3. Tugas/ Ohio: The Thomson
Perubahan dan modul Kuis Learning.
3. Mengelola Proses Transisi. kuliah. French, W. L.; Bell, C. H.
4. Menjaga Momentum & Zawacki, R. A. 2000.
Perubahan. Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill

Nomor Cetak : 25
XIV Mahasiswa memahami Ceramah, diskusi Cummings, T. G.&
proses evaluasi dan Evaluasi dan Institusionalisasi Mahasiswa dapat menjelaskan cara serta studi kasus 150 menit LCD, laptop, 1. Aktivitas / Worley, C. G. 2004.
institusionalisasi Perubahan Organisasi mengevaluasi intervensi dan papan tulis Diskusi di Organization
perubahan organisasi. 1. Evaluasi Intervensi menginstitusionalisasi perubahan dan kelas Development & Change.
Perubahan Organisasi. organisasi. whiteboard, 2. Makalah Ohio: The Thomson
2. Institusionalisasi sound system, 3. Tugas/ Learning.
Perubahan OrganisaSI dan modul Kuis French, W. L.; Bell, C. H.
kuliah. & Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill
XV Mahasiswa memahami Penerapan Perubahan Ceramah, diskusi Cummings, T. G.&
beberapa penerapan Organisasi pada Seting Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan serta studi kasus 150 menit LCD, laptop, 1. Aktivitas Worley, C. G. 2004.
khusus perubahan 1. Penerapan pada penerapan perubahan organisasi pada papan tulis Diskusi di Organization
organisasi pada seting organisasi sektor beberapa jenis organisasi dan kelas Development & Change.
khusus. pelayanan publik whiteboard, 2. Makalah Ohio: The Thomson
2. Penerapan pada sound system, 3. Tugas/ Learning.
perusahaan swasta. dan modul Kuis French, W. L.; Bell, C. H.
3. Dll. kuliah. & Zawacki, R. A. 2000.
Organization
Development &
Transformation. NY:
McGraw-Hill
XVI UJIAN AKHIR
SEMESTER

Disahkan oleh : Disetujui oleh : Disiapkan oleh :

Dekan Ketua Program Studi, Dosen Pengampu

H. Fuad Nashori, S.Psi, M.Si,Psi Sus Budiharto, S.Psi, M.Si, Psi Tekad Wahyono, M Si

Catatan :
*) Coret yang tidak perlu

Nomor Cetak : 25