ANIMASI DALAM MEDIA PEMBELAJARAN 

Mokodaser Wilsen Grivin 
Alamat e‐mail (wilsenmokodaser@gmail.com) 
Teknik Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Klabat 
 

Abstrak‐Media  pembelajaran  sangat  membantu  jika  media  tersebut  dapat  memberikan  informasi  yang  tepat 
dan media tersebut dapat dirasakan menarik untuk tetap terus digunakan. Penambahan animasi akan sangat 
membantu  dalam  sebuah  media  pembelajaran.  Dalam  multimedia  animasi  dapat  mengubah  gambar  yang 
dimasukkan sehingga terlihat seperti hidup. 
 
Kata kunci : pembelajaran, multimedia, animasi. 
 
 
I. PENDAHULUAN  5) Program permainan instruksional, yaitu 
Pengembang media pembelajaran dan  program yang digunakan untuk permainan 
pemrograman, dapat memberikan kontribusi  dengan menggunakan instruksi‐instruksi 
dalam hal penyediaan media berupa software‐ komputer dengan tujuan untuk 
software yang dapat menunjang suatu  meningkatkan pemahaman materi yang 
pembelajaran. Bagi peseta didik terutama  diajarkan.  
calon pendidik, perhatian dapat diarahkan  Jika merujuk pada pengklasifikasian 
pada upaya penyusunan program  penggunaan komputer dalam pembelajaran di 
pembelajaran dengan menggunakan aplikasi  sekolah, maka model pembelajaran berbasis 
program komputer. Pembelajaran dengan  komputer ini mencakup program tutorial, 
menggunakan animasi komputer memberikan  program demonstrasi dan program simulasi. 
kesempatan kepada peseta didik untuk belajar   
secara dinamis dan interaktif. Untuk itulah  II. TINJAUAN PUSTAKA 
dalam pemanfaatan multimedia untuk   
pembelajaran animasi merupakan salah satu  A. Jenis‐jenis Animasi 
factor yang sangat penting untuk menjadikan  Animasi yang dulunya mempunyai prinsip 
sebuah aplikasi pembelajarn semakin menarik.  yang sederhana, sekarang telah berkembang 
Software‐software untuk menambahkan  menjadi beberapa jenis, yaitu animasi 2D, 
animasi telah banyak tersedia.  animasi 3D dan animasi tanah liat. 
Pemanfaatannya merupakan suatu hal yang  1) Animasi 2D (Dua Dimensi) 
harus digunakan secara tepat. Penggunaan  Animasi ini yang paling akrab dengan 
komputer dalam pembelajaran di sekolah,  keseharian kita. Biasa disebut juga 
dapat diklasifikasikan ke dalam beberapa jenis,  dengan film kartun. Kartun sendiri 
yaitu:   berasal dari kata Cartoon, yang berarti 
1) Program latihan (drill and practice), yaitu  gambar yang lucu. Memang, film kartun 
program yang dirancang untuk digunakan  ini kebanyakan film yang lucu. 
pembelajar dalam melakukan latihan‐ 2)  Animasi 3D (Tiga Dimensi) 
latihan soal.   Perkembangan teknologi dan dunia 
2) Program tutorial, yaitu program yang  computer membuat teknik pembuatan 
dirancang agar komputer dapat berlaku  animasi 3D semakin berkembang dan 
sebagai tutor dalam proses pembelajaran.   maju pesat. Animasi 3D adalah 
3) Program demonstrasi, yaitu program  perkembangan dari animasi 2D. Dengan 
yang digunakan untuk memvisualisasikan  animasi 3D, karakter yang diperlihatkan 
konsep yang abstrak.   semakin hidup dan nyata, mendekati 
4) Program simulasi, yaitu program yang  wujud aslinya. 
digunakan untuk memvisualisasikan proses  3) Animasi Tanah Liat (Clay Animation) 
yang dinamik.  
 Meski namanya Clay (tanah liat), namun  sketsa yang dibuat nantinya dibentuk 
yang dipakai bukanlah tanah liat biasa.  dalam model 3D di tahap produksi. 
Animasi ini menggunakan palsticin,  5)  Storyboard 
bahan lentur seperti permen karet yang  Pada saat scenario dan concept art sudah 
ditemukan pada tahun 1897. Tokohtokoh  rampung, sekarang anda tinggal 
pada animasi clay dibuat dengan  menuangkan ide cerita tersebut ke dalam 
menggunakan rangka yang khusus untuk  visual sehingga orang lain bisa memahami 
kerangka tubuhnya. Film animasi clay.  apa yang anda maksud. 
  6)  Animatic Storyboard 
B. Proses Pembuatan Animasi  Tahap ini bisa dianggap film sudah 
  Proses pembuatan animasi terdiri dari  mempunyai kerangka acuan, karena alur 
sepuluh tahap yang harus dilalui yaitu pra  cerita sudah jelas dikarenakan 
produksi, ide cerita, naskah cerita/scenario,  gambargambar dari storyboard yang 
consep art, storyboard, animatic storyboard,  discanning sudah ditampilkan dengan 
casting and recording, sound FX and music,  tambahan sound dialog, narasi, sound FX 
produksi dan post produksi  dan lain sebagainya. 
1)  Pra Produksi  7)  Casting and Recording 
Pada tahap ini direncakan mulai dari tema,  Tahap ini dibuat setelah scenario rampung, 
lalu dikembangkan menjadi synopsis,  karena pada pengisi suara membaca dialog 
synopsi dikembangakan menjadi storyline,  berdasarkan scenario yang telah dibuat. 
hingga ke tahap animatic.  Para pengisi suara biasanya dipilih melalui 
2) Ide Cerita  casting. Setelah terpilih selanjutnya 
Tahap ini sebenarnya inti dari sebuah  melakukan rekaman untuk mengisi dialog 
cerita. Gagasan serta ide‐ide yang unik  sang karakter yang diperankan masing 
sangat mahal harganya. Kalau anda sedang  masing pengisi suara tersebut. Tentunya 
mood, mungkin pada waktu yang singkat  setelah melakukan latihan, supaya tercipta 
ide yang unik sudah bisa anda temukan.  penghayatan pada peran yang diperankan 
3) Naskah Cerita/ Skenario  masingmasing pengisi suara tersebut. 
Ide cerita yang anda dapatkan,  Tentunya setelah melakukan latihan, 
dikembangkan menjadi sebuah synopsis.  supaya tercipta penghayatan pada peran 
Perkembangan dari synopsis kemudian  yang diberikan. 
menjadi storyline. Pada storyline semua  8) Sound FX and Music 
keadaan cerita sudah jelas, dalam artian  Hampir semua film baik itu berupa animasi, 
bahwa peran‐peran yang ada, suasana  live action atau gabungan keduanya, 
sekitar, keadaan tempat sang karakter  terdapat sound‐sound pendukung supaya 
sudah mulai terbaca, karena storyline tidak  film terasa lebih hidup. Biasanya lagu tema 
jauh beda jika anda membaca sebuah  dibuat berdasarkan alur cerita yang ada. 
cerpen, novel atau sejenisnya. Contoh  Sebelum menciptakan lagu, pencipta lagu 
panduan untuk ke tahap berikutnya,  biasanya membaca dulu script atau naskah 
misalnya modeling character, setting  dari film tadi, sehingga alur cerita dan tema 
lingkungan dan property. Dari synopsis  lagu bisa sejalan. 
kemudian diperlebar lagi menjadi skenario,  9)  Produksi 
dimana pada skenario sudah lebih detail,  Pada tahap inilah sebenarnya tahap 
mulai dari suasana lingkungan, durasi,  pembuatan film animasi itu berlangsung. 
dialog, pergerakan kamera, hingga FX  Dimulai dari tahap modeling dari 2D ke 
(suasana riuh, angin, petir dan lain‐lain)  bentuk 3D, pemberian teksture dan post 
4) Concep Art  produksi. Modelling 2D ke 3D Modelling 
Pada tahap ini anda sudah mulai membuat  dimulai dengan mentransfer objek 2D yang 
gambar‐gambar sketsa, mulai dari para  dibuat menjadi objek 3D. Baik itu Head 
pemeran, property, sketsa lingkungan  Modelling, maupun Body modelling. 
sekitar (interior dan eksterior). Semua  Pemberian Tekstur Supaya karakter yagn 
anda buat mempunyai tekstur kulit yang  
 alami atau natural, maka dilakukan tahap  multimedia akan meransang beberapa indera 
yang dinamakan Mapping Texture  penting 
Character, untuk pemetaan material kulit  manusia, seperti : Penglihatan, 
pada karakter anda. Penganimasian Proses  4) pendengaran, aksi maupun suara. Dalam 
penganimasian disini mencakup proses  pengaplikasiannya multimedia akan sangat 
rigging, skinning dan animasi. Rendering  membantu penggunanya, terutama bagi 
Proses untuk menghasilkan output berupa  pengguna awam. 
image atau movie. Cepat lambatnya render   
yang berlangsung tergantung pada  III. KESIMPULAN 
spesifikasi computer anda  Dalam pembahasan mengenai animasi 
10) Post Produksi  dalam pembelajaran kesimpulannya adalah 
 Proses produksi disini mencakup proses  sebagai berikut: 
compositing dan editing. Kedua proses ini  ¾ Dalam penggunaan  animasi 3 dimensi 
adalah hal yang sangat utama dalam  merupakan yang paling banyak 
proses post produksi. Compositing and  digunakan untuk membantu proses 
Editing Dalam pembuatan film animasi baik  pembelajaran. 
itu 2D maupun 3D, pengkomposisian dan  ¾ Ide adalah hal yang penting dalam 
editing adalah hal yang sangat utama.  penggunaan animasi, saat kita 
Karena pada tahap inilah adegan‐adegan  menentukan ide itu akan menjadi 
dari hasil render disatukan dan dirangkai,  patokan dalam pembuatan animasi 
karena tidak akan mungkin anda  selanjutnya, animasi akan terlihat baik 
melakukan semuanya pada software  jika ide yang dituangkan dalam bentuk 
animasi, meskipun hal tersebut bisa saja  scenario jelas. 
terjadi, namun yang perlu anda perhatikan  ¾ Tujuan penggunaan animasi adalah 
adalah spesifikasi dari computer anda.  untuk merangsang panca indera yang 
Rendering dan Penentuan Video  dimiliki manusia itulah sebabnya dalam 
Composition Code Tahap dimana animasi  pemilihan gambar maupun suara 
yang anda buat siap dijadikan output, baik  dalam animasi sangat penting. 
output dalam VCD ataupun DVD.  ¾ Dengan adanya multimedia maka 
  proses pembelajaran dapat dibuat 
C. Tujuan Penggunaan Multimedia dalam  lebih menarik dan interaktif, hal ini 
Pembelajaran  dikarenakan objek yang akan dipelajari 
  multimedia dapat digunakan untuk  bisa di rasakan oleh indra manusia baik 
bermacam‐macam bidang pekerjaan,  lewat pandangan maupun 
tergantung dari kreatifitas untuk  pendengaran 
mengembangkannya. Setelah mengetahui   
defenisi dari multimedia serta elemen‐elemen  DAFTAR PUSTAKA 
multimedia yang ada, serta aplikas‐iaplikasi   
yang saat ini digunakan pada bidang kehidupan  [1] Irma Basri, Muhammad Adri, “Pemanfaatan   Animasi 
manusia, maka dapat diketahui bahwa tujuan  Multimedia pada Mata Kuliah Teknik untuk 
Peningkatan Pemahaman Mahasiswa Terhadap 
dari penggunaan multimedia adalah sebagai  Konsep Ikatan Kimia”, Jurnal Teknologi Informasi & 
berikut :  Pendidikan, Vol 4 No.1 September 2011, ISNN : 2086‐
1) Multimedia dalam penggunaannya dapat  4981. 
meningkatkan efektivitas dari penyampaian   
suatu informasi.  [2]  Yunita Syahfitri, “Teknik Film Animasi Dalam Dunia 
2) Penggunaan multimedia dalam lingkungan  Komputer”, Jurnal SAINTIKOM Vol. 10. No.3, 
September 2011. 
dapat mendorong partisipasi, keterlibatan   
serta eksplorasi  [3] Hasrul, “Langkah‐Langkah Pengembangan 
pengguna tersebut.  Pembelajaran Multimedia Interaktif”, Jurnal MEDTEK 
3) Aplikasi multimedia dapat meransang panca  Vol 2, No.1, April 2010. 
indera, karena dengan penggunaannya   
[4] Eka Fitrajaya R, Rizky Rahman J, Wawan Setiawan, 
“Optimalisasi Macromedia Flash Untuk Mendukung 
Pembelajaran Berbasis Komputer pada Program Studi 
Ilmu Komputer FPMIPA UPI”, Jurnal Pendidikan 
Teknologi Informasi Dan Komunikasi, Vol 1, No.2, 
Desember 2008, ISNN: 1979‐9264. 
 
[5] Bambang Eka Purnama, Indah Uly Wardati, Leno 
Sambodo, “Animasi 3 Dimensi Sosialisasi Tsunami 
Early Warning System”, Indonesian Jurnal on 
Computer Sciece‐Speed (IJCSS), ISSN: 1979‐9330. 
 
[6] Fiftin Noviyanto S.T, “Membangun Sistem 
Pembelajaran  Pengenalan Bentuk Untuk Anak 
Berbasis Multimedia Dengan Game Interaktif”, Jurnal 
Informatika Vol 2, No.1, Januari 2008. 
 
[7] Dwi Agus Diartono, “Media Pembelajaran Desain 
Grafis Menggunakan Photoshop Berbasis 
Multimedia”, Jurnal Teknologi Informasi DINAMIKA, 
Vol XIII, No.2, Juli 2008.