PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA

MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO

Laboratorium IPA Terpadu

MOdul praktikum
PERCOBAAN FLUIDA DINAmIS
KELAS XI IPA

Sitti Hasnah, S.Pd

KELOMPOK : .......

Nama/No.Absen : 1. ................................

Nama/No.Absen : 2. ................................
DISUSUN OLEH : SITTI HASNAH
Nama/No.Absen : 3. ................................

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Nama/No.Absen : 4. ................................

PASCASARJANA UNM MAKASSAR Nama/No.Absen : 5. ................................

Nama/No.Absen : 6. ................................
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

DAFTAR PERCOBAAN

HALAMAN KOMPOTENSI DASAR DAN KOMPOTENSI INTI ................................. i

UNIT 1 : ASAS KONTIUNITAS.......................................................................................... ii
UNIT 2 : PENERAPAN PRINSIP BERNOULI PADA TANGKI BERLUBANG ......... iii
UNIT 3 : PENERAPAN PRINSIP BERNOULI PADA VENTURI METER ................. iv
UNIT 4 : PENERAPAN PRINSIP BERNOULI PADA GAYA ANGKAT PESAWAT . ix
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar:
3.7 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
4.7 Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

UNIT 1
ASAS KONTIUNITAS DAN DEBIT

A. TUJUAN PERCOBAAN

Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu menganalisis persamaan azas Kontinuitas dan azas
Bernoulli dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, meliputi:
1. Untuk menentukan debit aliran fluida.
2. Untuk menentukan kecepatan air menyembur keluar dari lubang dinding tabung.

B. PERNYATAAN MASALAH

Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu mengidentifikasi masalah, di antaranya:

1. Bagaimanakah menentukan debit aliran fluida?
2. Bagaimanakah menentukan kecepatan air menyembur keluar dari dinding tangki?

C. RINGKASAN MATERI
Pada saat Anda akan menyemprotkan air dengan menggunakan selang, Anda akan melihat
fenomena fisika yang aneh tapi nyata. Ketika lubang selang dipencet, maka air yang keluar akan
menempuh lintasan yang cukup jauh. Sebaliknya ketika selang dikembalikan seperti semula maka
jarak pancaran air akan berkurang. Fenomena fisika tersebut dapat dijelaskan dengan mempelajari
bahasan tentang persamaan kontinuitas berikut.
Persamaan kontinuitas menghubungkan
kecepatan fluida di suatu tempat dengan tempat
lain. Sebelum menurunkan hubungan ini, Anda
harus memahami beberapa istilah dalam aliran
fluida. Garis alir (stream line) didefinisikan
sebagai lintasan aliran fluida ideal (aliran
lunak). Garis singgung di suatu titik pada garis
alir menyatakan arah kecepatan fluida. Garis alir tidak ada yang berpotongan satu sama lain. Tabung
air merupakan kumpulan dari garis-garis alir. Pada tabung alir, fluida masuk dan keluar melalui
mulut-mulut tabung. Fluida tidak boleh masuk dari sisi tabung karena dapat menyebabkan terjadinya
perpotongan garis-garis alir. Perpotongan ini akan menyebabkan aliran tidak lunak lagi
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

Misal terdapat suatu tabung alir seperti tampak pada Gambar diatas. Air masuk dari ujung
kiri dengan ke cepatan v1 dan keluar di ujung kanan dengan kecepatan v2. Jika kecepatan fluida
konstan, maka dalam interval waktu Δt fluida telah menempuh jarak Δs1 = v1 x Δt . Jika luas
penampang tabung kiri A1 maka massa pada daerah yang diarsir adalah:

Demikian juga untuk fluida yang terletak di ujung kanan tabung, massanya pada daerah yang diarsir
adalah :

Karena alirannya lunak (steady) dan massa konstan, maka massa yangmasuk penampang A1 harus
sama dengan massa yang masuk penampang A2. Oleh karena itu persamannya menjadi:

Persamaan di atas dikenal dengan nama persamaan kontinuitas. Karena fluida inkonpresibel (massa
jenisnya tidak berubah), maka persamaan menjadi:

Menurut persamaan kontinuitas, perkalian luas penampang dan kecepatan fluida pada setiap titik
sepanjang suatu tabung alir adalah konstan. Persamaan di atas menunjukkan bahwa kecepatan fluida
berkurang ketika melewati pipa lebar dan bertambah ketika melewati pipa sempit. Itulah sebabnya
ketika orang berperahu disebuah sungai akan merasakan arus bertambah deras ketika sungai
menyempit. Perkalian antara luas penampang dan volume fluida (A × v) dinamakan laju aliran atau
fluks volume (dimensinya volume/waktu). Banyak orang menyebut ini dengan debit (Q = jumlah
fluida yang mengalir lewat suatu penampang tiap detik). Secara matematis dapat ditulis:
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

D. HIPOTESIS

Percobaan ini menggunakan 3 tabung berisi air dengan volume tertentu

yang dilubang dengan diamater yang berbeda. Pengamatan untuk
masing-masing tabung yang di amati secara bergantian satu demi satu.
Berdasarkan setiap tabung diberi nama label A, B, dan C dengan
diameter lubang yang berbeda. Dari gambar dapat diperhatikan jarak
pancaran aliran air horizontal.
Berdasarkan pernyataan di atas jawablah pertanyaan-pertanyaan
di bawah ini !
Pada pengamatan terdapat tiga tabung A, B, dan C dengan diameter yang berbeda, apabila lubang
dibuka satu demi satu secara bergantian, maka perhatikan jumlah volume pancaran aliran air dari
ketiga tabung dengan mengontrol lama waktu pengamatan tersebut. Identifikasi faktor yang
mempengaruhi debit air tesebut

E. ALAT DAN BAHAN

Alat dan bahan yangh digunakan dalam percobaan alat ukur dasar adalah sebagai berikut :
1. Wadah/Ember 3 buah
2. Keran dengan diameter berbeda 3 buah
3. Bor Listrik 1 buah
4. Lakban secukupunya
5. Stopwach 1 buah
6. Mistar plastik biasa 100 cm
7. Micrometer sekrup 1 buah
8. Gelas Ukur 3 buah
9. Lem Pipa secukupnya
10. Air secukupunya

F. PROSEDUR KERJA

Adapun langkah-langkah kerja dari perrcobaan hubungan antara luas penampang lubang
(m2) dengan Debit aliran fluida (m3) :
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

a. Menyiapkan wadah yang telah dilubangi menggunakan Bor listrik dengan ketinggian dan
jarak antara lubang sama besar tetapi dengan diameter lubang yang berbeda, seperti
pada gambar di bawah ini.

b. Mengisi wadah tersebut dengan air sampai penuh

c. Menyiapkan gelas ukur 250 ml, kemudian menaruhnya tepat di bawah lubang
d. Membuka lubang pertama, bersamaan dengan menekan stopwatch
e. Mengulangi langkah c – d untuk lubang ke 2 dan ke 3
f. Mencatat hasil pengamatan pada tabel pengamatan

G. HASIL KEGIATAN
Percobaan hubungan luas penampang lubang (m2) dengan Debit aliran fluida (m3/s)
1. Tabel hasil pengamatan
Volume air : ....... m3 Kedalaman (h) .....

Lubang
A (cm2) V (m/s) Waktu (s) Q (m3/s)
ke
1 ........... ........... ........... ...........

2 ........... ........... ........... ...........

3 ........... ........... ........... ...........

2. Buatlah grafik hubungan luas penampang lubang (A) dengan debit aliran fluida (m3/s)
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

H. ANALISIS
1. Pertayaan Singkat
a. Apa kecenderungan atau pola grafik hubungan hubungan antara luas penampang lubang (m2)
dengan Debit aliran fluida (m3 di atas ?

b. Apakah kecepatan aliran air dapat dipengaruhi luas penampang kebocoran tabung?

c. Berapakah nilai debit (Q) pada setiap Tabung ?

d. Berdasarkan perhitungan di atas, apa yang dapat disimpulkan ?

I. KESIMPULAN
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

UNIT 2
PENERAPAN PRINSIP BERNOULI PADA TANGKI BERLUBANG

A. TUJUAN PERCOBAAN

Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu menganalisis azas Bernoulli dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari, meliputi:
1. Untuk menentukan penerappanya prinsip bernouli pada tabung berlubang
2. Untuk mengetahui hubungan kedalaman dari permukaan air dengan panjang aliran air horizontal.

B. PERNYATAAN MASALAH

Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu mengidentifikasi masalah, di antaranya:

1) Seperti apakah penerapan prinsip berrnouli pada tabung berlubang (Toricelli)
2) Bagaimanakah hubungan antara kedalaman dari tanah dengan panjang aliran fluida horizontal

C. RINGKASAN MATERI
Persamaan Bernoulli dapat digunakan untuk menentukan
kecepatan zat cair yang keluar dari lubang pada dinding
tabung (Gambar 7.27 ). Dengan menganggap diameter tabung
lebih besar dibandingkan diameter lubang, maka permukaan
zat cair pada tabung turun perlahan-lahan, sehingga kecepatan
v2 dapat dianggap nol.
Titik 1 (permukaan) dan 2 (lubang) terbuka terhadap udara
sehingga tekanan pada kedua titik sama dengan tekanan atmosfer, P1 = P2, sehingga persamaan
Bernouli dinyatakan:
1
𝜌 𝑣22 + 𝜌𝑔ℎ2 = 0 + 𝜌𝑔ℎ1
2
1
𝜌 𝑣22 = 𝜌𝑔(ℎ1 − ℎ2 )
2

v = √2𝜌𝑔(ℎ1 − ℎ2 ) = √2𝑔ℎ

Persamaan disebut teori Torricelli, yang menyatakan bahwa kecepatan aliran zat cair pada
lubang sama dengan kecepatan benda yang jatuh bebas dari ketinggian yang sama.
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

D. HIPOTESIS

Percobaan ini menggunakan tabung berisi air dengan volume tertentu

yang dilubang dengan tinggi lubang yang berbeda. Lubang dibuka
secara bergantian satu demi satu dan dibuka secara bersamaan.
Berdasarkan setiap lubang diberi nama A, B, dan C dengan diameter
lubang sama. Dari gambar 1 dapat diperhatikan jarak pancaran aliran
air horizontal.
Berdasarkan pernyataan di atas jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Pada gambar 1 terdapat tiga lubang A, B, dan C dengan diameter yang sama, apabila lubang
dibuka satu demi satu secara bergantian, maka perhatika perbedaan jarak pancaran aliran air
horizontal. Identifikasi faktor yang mempengaruhi perbedaan jarak pancaran aliran air horizontal

E. ALAT DAN BAHAN

Alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan alat ukur dasar adalah sebagai berikut :
1. Botol aqua 1 L 1 buah
2. Bor Listrik/paku 1 buah
3. Lakban secukupunya
4. Stopwach 1 buah
5. Mistar plastik biasa 100 cm
6. Gunting 1 buah
7. Air secukupunya
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

8. PROSEDUR KERJA

Adapun langkah-langkah kerja dari perrcobaan adalah sebagai berikut :

1. hubungan antara Kedalaman lubang dengan jarak aliran air (m)
a. Menyiapkan alat dan bahan yaitu wadah yang akan dilubangi menggunakan Bor listrik
dengan jarak antar lubang dan diameter lubang sama, kemudian lubang ditutup dengan
lakban seperti pada gambar di bawah ini.

b. Membuka lubang secara bergantian.

c. Mengukur kedalaman lubang (h), jarak pancaran horizontal (x) dan waktu (t).
d. Mengulangi untuk kedalaman lubang yang berbeda.
e. Mencatat hasil pengamatan pada tabel pengamatan

9. HASIL KEGIATAN
hubungan antara Kedalaman lubang (h) dengan jarak aliran air (x)
Tabel 1 : Pengukuran Kedalaman lubang yang berbeda dengan jarak aliran air (m)

Percobaan Jarak
Kedalaman (m) Waktu (s)
ke (m)
1 ........... ........... ...........

2 ........... ........... ...........

3 ........... ........... ...........

4 ........... ........... ...........

 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

ANALISIS

1. Membuat grafik percobaan Berdasarkan data hasil percobaan di atas, gambarlah sebuah
grafik yang menunjukkan hubungan antara kedalaman lubang (h) dengan jarak pancaran aliran
air horizontal (x) pada kertas grafik di bawah ini.
Sumbu x : Jarak Pancaran air horisontal (m), Sumbu y1 ; Kedalaman lubang (m)

Grafik: Hubungan antara kedalaman (h) dengan jarak pancuran (x)

e. Berapakah nilai kecepatan air yang menyembur pada tiap lubang tabung (v) ?

f. Berdasarkan grafik dan perhitungan di atas, apa yang dapat disimpulkan ?

2. KESIMPULAN
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

UNIT III

PENERAPAN PRINSIP BERNOULI PADA VENTURIMETER

A. TUJUAN PERCOBAAN

Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu Menyelediki hubungan antara tekanan dengan kelajuan
aliran fluida

B. PERNYATAAN MASALAH

Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu mengidentifikasi masalah, di antaranya:

1) Seperti apakah penerapan prinsip berrnouli pada tabung venturi meter
2) Bagaimanakah hubungan antara tekanan dengan kelajuan alir Fluida

C. RINGKASAN MATERI
Venturimeter adalah alat yang digunakan untuk
mengukur laju aliran zat cair dalam pipa. Zat cair
dengan massa jenis 𝜌 mengalir melalui pipa yang luas
penampangnya A1. Pada bagian pipa yang sempit luas
penampangnya A2.
Venturimeter yang dilengkapi manometer yang berisi
zat cair dengan massa jenis 𝜌2 ′, seperti Gambar 7. 28
di atas. Berdasarkan persamaan kontinuitas, pada titik 1 dan 2 dapat dinyatakan:

2(𝜌′ − 𝜌)𝑔ℎ
dengan: 𝑣1 = 𝐴2 √
𝜌(𝐴12 − 𝐴22 )
v1 = laju aliran fluida pada pipa besar (m/s)

A1 = luas penampang pipa besar (m2)

A2 = luas penampang pipa kecil (m2)

𝜌 = massa jenis fluida (kg/m3)

𝜌′ = massa jenis fluida dalam manometer (kg/m3)

h = selisih tinggi permukaan fluida pada manometer (m)

g = percepatan gravitasi (m/s2)

 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

Untuk venturimeter yang tanpa dilengkapi manometer, pada

prinsipnya sama, tabung manometer diganti dengan pipa pengukur
beda tekanan seperti pada Gambar Selisih tekanan pada kedua
penampang adalah:

𝑃1 − 𝑃2 = 𝜌𝑔(ℎ1 − ℎ2 )
= 𝜌𝑔ℎ
Dengan menggabungkan persamaan di atas diperoleh:

2𝑔ℎ
𝑣1 = 𝐴2 √ 2
(𝐴1 − 𝐴22 )

Titik 1 (permukaan) dan 2 (lubang) terbuka terhadap udara sehingga tekanan pada kedua titik
sama dengan tekanan atmosfer, P1 = P2, sehingga persamaan Bernouli dinyatakan:

v = √2𝜌𝑔(ℎ1 − ℎ2 ) = √2𝑔ℎ

Persamaan disebut teori Torricelli, yang menyatakan bahwa kecepatan aliran zat cair pada lubang
sama dengan kecepatan benda yang jatuh bebas dari ketinggian yang sama.

D. ALAT DAN BAHAN

Alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan venturi meter adalah sebagai berikut :
1. Wadah/Ember 4 buah
2. Pipa dengan diamater berbeda 2 buah
3. Penyambung Pipa 3 buah
4. Keran air 1 buah
5. Pipa L 1 buah
6. Lem Pipa secukupnya
7. Air secukupunya
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

E. PROSEDUR KERJA

Adapun langkah-langkah kerja dari perrcobaan ini adalah sebagai berikut :

1. Siapkanlah sebuah pipa mendatar yang memiliki diameter menyempit di bagian tenganya,
seperti yang terlihat pada gambar di bawah.
2. Alirkan air pada pipa mendatar itu, kemudian amatilah kenaikan air dalam tabung A, B, dan
C
3. Amati kenaikan permukaan air dalam tabung-tabung A, B, dan C
4. Catat urutan ketinggian air pada pengamatan tabung – tabung tersebut

F. HASIL KEGIATAN
Ikutilah petunjuk dalam pembuatan tabel data percobaan berikut ini!
1. Buatlah tabel pada hasil percobaan yang memuat besaran-besaran yang terdapat dalam
petunjuk percobaan!
2. Tunjukkan seluruh kolom dan baris yang akan diperlukan dan label yang dimiliki.
3. Pastikan untuk menulis judul untuk setiap tabel. Tuliskan satuan ke dalam label kolom
di mana satuan itu diperlukan.
4. Bandingkan draf tabel data dengan rencana eksperimen untuk memastikan terdapat
tempat untuk mencatat seluruh pengamatan yang akan dilakukan.

1. Percobaan hubungan antara tekanan dengan kelajuan alir dluida

Tabel 1 : Pengukuran ketinggian air pada tabung

Percobaan Kedalaman (h) pada Kedalaman (h) pada Kedalaman (h) pada
ke tabung A tabung B tabung C
1 ........... ........... ...........

2 ........... ........... ...........

3 .......... .......... ...........

G. ANALISIS
2. Hitung besar nilai tekana pada tabung A, B, dan C berdasarkan perhitungan ketinggian
pengamatan :
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

3. Pertayaan Singkat
a. Apa kecenderungan atau pola hubungan antara tekana kelajuan alir fluida?

b. Apakah diameter tabung semakin luas akan berpengaruh terhadap ketinggian benda?

H. KESIMPULAN
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

UNIT 5 :

PENERAPAN PRINSIP BERNOULI PADA GAYA ANGKAT

A. TUJUAN PERCOBAAN

Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan asas Bernoulli dan
penerapannya dalam gaya angkat pesawa yaitu mengamati gaya angkat pada fluida

B. PERNYATAAN MASALAH

Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu mengidentifikasi masalah, di antaranya:

Bagaimanakah pengaruh aliran fluida terhadap tekanan udara

C. RINGKASAN MATERI
Penampang sayap pesawat terbang mempunyai
bagian belakang yang tajam dan sisi bagian atas
lebih melengkung daripada sisi bagian bawah.
Bentuk ini membuat kecepatan aliran udara
melalui sisi bagian atas pesawat v1 lebih besa
daripa da kecepatan aliran u dara di bagian ba
wah sayap v2. Sesuai Hukum Bernoulli, pada
tempat yang mempunyai kecepatan lebih tinggi tekanannya akan lebih rendah. Misalnya, tekanan
udara di atas sayap adalah P1 dan tekanan udara di bawah sayap pesawat sebesar P2, maka:
1 1
𝑃1 + 𝜌 𝑣12 = 𝑃2 + 𝜌 𝑣22
2 2
1
𝑃1 − 𝑃2 = 𝜌( 𝑣22 − 𝑣12 )
2
Karena v1 > v2 maka P1 < P2, selisih tekanan antara sisi atas dan bawah sayap inilah yang
menimbulkan gaya angkat pada sayap pesawat. Jika luas penampang sayap pesawat adalah A, maka
gaya angkat yang dihasilkan adalah:
F = P.A

1
F = (P2 – P1).A = 2 𝜌. 𝐴 (𝑣12 - 𝑣22 )
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

D. HIPOTESIS

Percobaan ini menggunakan sebuah kertas yang dilipat dan di letakkan kemudian di tiuapkan di
bagian bawah kertas tersebut. Pengamatan dilakukan secara deskriptif untuk menjelaskan konsep
akibat tekanan alibat aliran fluida.
Berdasarkan pernyataan di atas jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
Pada pengamatan, apabila pada bagian bawah kerta di tiup, maka perhatikan gerakkan kertas yang di
tiupkan. Identifikasi faktor yang mempengaruhi apa yang mempengaruhi gereakan kertas tersebut:

E. ALAT DAN BAHAN

Alat dan bahan yangh digunakan dalam percobaan alat ukur dasar adalah sebagai berikut :
1. Kertas ukuran 20x20 cm 3 buah

F. PROSEDUR KERJA

Adapun langkah-langkah adalah sebagai berikut :

1. Lipatlah kertas secara simetris seperti terlihat pada gambar
2. Letakkan kertas di atas mejadengan membentuk segitiga
3. Tiuplah bagian tengan kertas sekuat-kuatnya
4. Amati gerakan kertas tersebut.

G. HASIL KEGIATAN
Ikutilah petunjuk dalam pembuatan tabel data percobaan berikut ini!
Gerakan kertas
Pengamatan
Ke atas Ke bawah
Saat ditiup

H. ANALISIS
1. Pertayaan Singkat
a. Apa kecenderungan gerakan kertas saat bagian bawah kertas di tiup?
 PRAKTIKUM FISIKA KELAS XI MIA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WAJO
Laboratorium IPA Terpadu

b. Apakah kecepatan aliran air dapat dipengaruhi tekanan udara ?

I. KESIMPULAN