RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Mata Pelajaran Sejarah

Tahun 6 Dinamik
Bilangan Murid 20 orang
Tarikh / Hari 13 Ogos 2018 / Rabu
Masa 7.45 pagi - 8.45 pagi (1 Jam)
Tajuk Negara Malaysia
Pengetahuan Sedia Ada Murid telah mengetahui Rukun Negara
Fokus Standard Kandungan:
10.2 Rukun Negara

Standard Pembelajaran:
10.3.3 Menyatakan lima prinsip Rukun Negara.
10.3.4 Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan.

K10.3.7 Menghubungkait prinsip Rukun Negara dalam kehidupan

seharian.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

i. Menyatakan tiga prinsip Rukun Negara.

ii. Menjelaskan dua peranan Rukun Negara dalam
kehidupan.
iii. Menjelaskan perkaitan prinsip Rukun Negara dalam
kehidupan seharian.

ENT KPS – Imaginasi dan empati

KBAT – Mengaplikasi
EMK – Bahasa
– Patriotisme
TKP – Linguistik, Visual-ruang, Kinestetik, Interpersonal dan
Muzik

Penerapan Nilai Tekun, Kerjasama, Bersyukur dan Patriotik

Sumber/Bahan Bantu Puppet, Cat, Kertas Majong, Bola Ping-pong, Papan Velkro,
Mengajar Tangan Span.

Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran DSKP
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pembelajaran
Set Induksi Bermain Puppet 1. Murid diperkenalkan 5 BBM
(5 minit) watak puppet. -Puppet

2. Setiap watak mewakili TKP

prinsip Rukun Negara -Linguistik
yang berbeza iaitu:
-Man : Kepercayaan
kepada Tuhan.
-Mei Mei : Kesetiaan
kepada Raja dan
Negara
-Raj : Keluhuran
Perlembagaan
-Pan : Kedaulatan
Undang-undang
-Can : Kesopanan dan
Kesusilaan

Langkah 1 Cap Tapak Tangan 1. Secara berkumpulan, BBM

( 15 minit) murid akan bergilir- -Cat
gilir untuk mengecap -Kertas Majong
tapak tangan di kertas
majong. EMK
2. Satu tapak tangan -Bahasa
mewakili satu prinsip. -Patriotisme
3. Murid menulis prinsip
pada tapak tangan KBAT
yang telah dicap. -Mengaplikasi
4. Penilaian rakan
sebaya oleh kumpulan TKP
lain membolehkan -Visual-ruang
markah diberi kepada -Kinestetik
setiap kumpulan.
Nilai
-Tekun
-Kerjasama

Langkah 2 Melontar bola ping-pong 1. Secara berkumpulan BBM

( 25 minit) pada penyataan berkaitan murid melontar bola -Bola Ping-pong
peranan Rukun Negara ping-pong bergilir-gilir -Papan Velkro
dalam kehidupan. pada penyataan
mengenai peranan Nilai
Rukun Negara dalam -Patriotik
kehidupan.
 2. Murid menjelaskan TKP
penyataan yang -Interpersonal
diperoleh.
Nilai
3. Penilaian dilakukan -Tekun
oleh guru.

Langkah 3 Membuat tangan span 1. Secara berkumpulan, BBM

( 10 minit) mengenai perkaitan prinsip murid menyediakan -Tangan span
Rukun Negara dalam tangan span
kehidupan seharian. mengandungi Nilai
penyataan perkaitan -patriotik
prinsip Rukun Negara -Tekun
dalam kehidupan
seharian. TKP
Contoh penyataan: -Linguistik
-rakyat Malaysia -Interpersonal
terkenal dengan
sikapnya yang berbudi
bahasa.

2. Guru menilai dan

menjumlahkan
markah keseluruhan
markah murid.

Penutup Rumusan 1. Guru menayang klip

(5 minit) video lagu rukun BBM- Klip Video
Menyanyikan lagu rukun negara
negara 2. Murid bernyanyi Nilai
bersama-sama lagu -menghargai
tersebut. kedaulatan
3. Guru merumuskan negara
keseluruhan Pdp -bersyukur

Refleksi

Harini fokus dkt tkp

Esok fokus bahan

Fokus objektif

Gitu dehh

Berehh

En hasnul kabooo