SUMATIF MODUL 6

1. Kegiatan konseling kelompok sebagai salah satu layanan untuk membantu siswa
dalam mengembangakan diri dan menyelesaikan persoalan yang dihadapi. Oleh
karana itu layanan konseling kelompok memiliki fungsi
c. Perbaikan dan penyembuhan
2. Pernyataan berikut yang benar, adalah ....
b. Bimbingan kelompok membuat usaha tidak langsung untuk mengubah tindakan
dan tingkah laku
3. Pemimpin kelompok sebagai pendorong dan pemberi penghargaan, hal ini
merupakan peranan pemimpin kelompok menjalankan fungsi ....
b. Maintenance functions
4. Perhatikan penrnyataan-pernyatan di bawah ini ..
1) Mampu melakukan pencegahan masalah
2) Memfasilitasi peserta didik/konseli melakukan perubahan perilaku
3) Pemeliharaan nilai-nilai
4) Mengkonstruksi pikiran
5) Pengembangan keterampilan-keterampilan hidup yang. dibutuhkan
6) Mengembangkan kemampuan mengatasi situasi kehidupan Tujuan konseling
kelompok ditunjukkan oleh nomor ....
d. 2,4,6
5. Bimbingan kelompok bertujuan membantu peserta didik/konseli memperoleh
pemahaman yang tepat tentang permasalahan sosial yang dialaminya dan dapat
mengembangkan keterampilan interaksi sosial yang efektif, maka tepat
menggunakan teknik ....
b. Sosiodrama
6. Bimbingan kelompok bertujuan mengenal peserta didik/konseli lebih dekat
sehingga dapat membantunya secara efektif dan efsien, maka tepat menggunakan
teknik .... d.
d. Home room
7. Bimbingan kelompok bertujuan membantu peserta didik/konseli memperoleh
pengertian yang baik tentang diri sendiri sehingga dapat menemukan konsep diri,
kebutuhan-kebutuhan, dan reaksi-reaksi yang tepat terhadap tekanan yang
dialaminya, maka tepat menggunakan teknik ....
b. Sosiodrama
8. Berikut ini adalah pernyataan terkait dengan teknik dalam konseling kelompok, kecuali.
c. Kontrak perilaku dapat dilakukan oleh konseli sendiri sesuai dengan target yang
diinginkan.
9. Guru BK ingin memberikan wawasan pemahaman kepada individu termasuk
siswa bahwa hidup di masyarakat penuh dengan perubahan-perubahan. Kegiatan yang
dipilih Guru BK dengan bimbingan kelompok, maka teknik yang tepat adalah
c. Pemecahan masalah
10. Guru BK ingin memotivasi anak belajar, terutama bila bahan pelajaran yang
dipelajarinya kurang menarik melalui bimbingan kelompok, maka teknik yang tepat
adalah .... d.
d. Permainan simulasi
11. Guru BK ingin siswanya mendapatkan pengalaman-pengalaman baru dan
wawasan-wawasan baru terhadap situasi tertentu, melalui kegiatan bimbingan
kelompok maka teknik yang tepat adalah ...
b. Fieldtrip
12. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini:
1) Membantu peserta untuk mengekspresikan dirinya secara unik, terbuka dan
mandiri; membolehkan perbedaan pendapat dan perasaan
 2) Memfasilitasi kelompok untuk membahas permasalahan yang dihadapi oleh
tiap-tiap anggota kelompok
3) Mengadakan kegiatan selingan yang kondusif untuk menghangatkan suasana,
mengakrabkan hubungan atau untuk memelihara kepercayaan
4) Memfasilitasi semua anggota kelompok untuk memusatkan perhatian pada
pencapaian tujuan masing-masing
5) Memberi contoh bagaimana mengeskpresikan pikiran dan perasaan yang
mudah dipahami oleh orang lain
6) Mengeksplorasi masalah yang dikeluhkan oleh salah satu anggota kelompok.
Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap transisi pada kegiatan konseling
kelompok dtunjukkan nomer ....
c. 1,3,5
13. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini:
1) Mendorong tiap anggota untuk mengungkapkan topik yang perlu dibahas
2) Menetapkan topik yang akan dibahas sesuai dengan kesepakatan bersama
3) Mendorong tiap anggota untuk terlibat aktif saling membantu
4) Melakukan kegiatan selingan berupa permainan kelompok
5) Mereview tujuan dan kesepakatan bersama
6) Memotivasi anggota untuk terlibat aktif dan mengambil manfaat dalam tahap inti,
Langkah-langkah tahap inti pada pelaksanaan kegiatan bimbingan kelompok
ditunjukkan nomor ....
a. 1,2,3
14. Guru BK melihat persta didiknya mengalami pertentangan dengan teman sebaya dan
sering terjadi kesalahpahaman dalam berkomunikasi. Untuk mengatasi hal
tersebut, Guru BK mengadakan kegiatan bimbingan kelompok, maka teknik yang
tepat adalah ....
d. Sosiodrama
15. Laporan pelaksanaan program bimbingan dan konseling dimanfaatkan untuk
modifikasi dan pengembangan. Pernyataan tersebut menunjukkan tujuan laporan
untuk ....
b. menyediakan mekanisme umpan balik bagi pihak yang terlibat dan
berkepentingan terhadap program BK
16. Penyajian hambatan-hambatan serta strategi mengatasi hambatan pada
penulisan laporan termasuk bab ....
b. Pelaksanaan
17. Kegiatan tindak lanjut dilakukan berdasarkan temuan yang diperoleh dalam
evaluasi program bimbingan dan konseling. Tindak lanjut tersebut dipergunakan
oleh guru bimbingan dan konseling atau konselor untuk tujuan ....
a. Perbaikan dan pengembangan
18. Tindak lanjut yang dilakukan juga perlu memperhatikan pihak-pihak yang akan
dilibatkan. Pentingnya keterlibatan pihak lain karena dapat memberikan ....
c. Jaminan kepercayaan
19. Jika hasil evaluasi secara keseluruhan disimpulkan baik, maka tindak lanjut dapat
dilakukan dalam bentuk pengembangan atau peningkatan program menuju
pencapaian tujuan dengan target ....
d. Lebih tinggi dan kompleks
20. Tindak lanjut pelaksanaan program bimbingan dan konseling akan menjadi alat penting
untuk mengambil keputusan serta digunakan untuk mendukung perubahan-perubahan
a. Sistem sekolah