Standar Opersional Prosedur pembuatan

SAP (Satuan Acara Penyuluhan) & Pembuatan Media

Penyuluhan
Kegiatan:
1. Mahasiswa diminta untuk membuat SAP (Satuan Acara Penyuluhan) secara individu yang
dikonsultasikan kepada fasilitator
2. Materi yang bisa diangkat diantaranya adalah:
Kelompok 1  dengan tema penyakit pada sistem Pernafasan
Kelompok 2  dengan tema penyakit pada sistem Pernafasan
Kelompok 3  dengan tema penyakit pada sistem Cardiovaskuler
Kelompok 4  dengan tema penyakit pada sistem Cardiovaskuler
Kelompok 5  dengan tema penyakit pada sistem Integumen
Kelompok 6  dengan tema penyakit pada sistem Integumen
Kelompok 7  dengan tema penyakit pada sistem Muskuloskeletal
Kelompok 8  dengan tema penyakit pada sistem Muskuloskeletal
Kelompok 9  dengan tema penyakit pada sistem Endokrin
Kelompok 10  sistem endokrin
Kelompok 11  sistem pencernaan
Kelompok 12 sistem pencernaan
3. Setelah mendapat Acc pembautan SAP dari fasilitator, maka masing-masing individu
membuat media penyuluhan. (tetap melewati proses konsultasi dengan fasilitator)
4. Selanjutnya jika SAP dan media penyuluhan jika sudah jadi,maka msing-masing individu
melakukan oral presentation secara mandiri pada skill laboratorium ke-7

STANDART OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PEMBUATAN SATUAN ACARA PENYULUHAN
1.1 Satuan Acara Penyuluhan (SAP)
Merupakan seperangkat acara penyuluhan yang akan diselenggarakan termasuk topik,
tempat, sasaran,pemateri,dan konsep acara.

1.2 Contoh:
SATUAN ACARA PENYULUHAN
……………………………..

Oleh:
Nama :
Nim :

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
 SATUAN ACARA PENYULUHAN

Topik : Penyakit ………………………..

Sasaran : …………………………………
Tempat : …………………………………
Hari / tanggal : ……………../………………….
Waktu : …………………………... menit

I. Tujuan instruksional umum

Setelah dilakukan penyuluhan, klien diharapkan mampu…………………………….

II. Tujuan instruksional khusus

Setelah dilakukan penyuluhan, klien diharapkan mampu :
- ……………………………………
- ……………………………………
- ……………………………………
- …………………………………….
III. Sasaran
………………………………………….
IV. Materi
 Pengertian penyakit ……………………
 Penyebab penyakit ……………………..
 Tanda-tanda dan gejala penyakit ……….
 Komplikasi penyakit ……………………
 Diit pada penderita ……………………..
 Pencegahan terjadinya ………………….
V. Metode
Ceramah
Diskusi / tanya jawab

VI. Media
Leaflet
Lembar Balik
VII. KEGIATAN PENYULUHAN

WAKTU KEGIATAN PENYULUH KEGIATAN PESERTA

1. 5 menit Pembukaan :
 Membuka kegiatan dengan  Menjawab salam
mengucapkan salam.
 Memperkenalkan diri  Mendengarkan
 Menjelaskan tujuan dari  Memperhatikan
penyuluhan
 Menyebutkan materi yang akan  Memperhatikan
diberikan
2. 15 menit Pelaksanaan :
 Menjelaskan tentang pengertian  Memperhatikan
penyakit hipertensi
Menjelaskan tentang hal-hal baik  Memperhatikan
penyebab, tanda-tanda dan gejala
penyakit hipertensi, komplikasi
hipertensi, diit pada penderita  Bertanya dan menjawab
hipertensi, penatalaksanaan pertanyaan yang diajukan
hipertensi  Memperhatikan
 Memberi kesempatan kepada
peserta untuk bertanya
 Bertanya dan menjawab
pertanyaan yang diajukan
3. 10 menit Evaluasi :
 Menanyakan kepada peserta  Menjawab pertanyaan
tentang materi yang telah
diberikan, dan reinforcement
kepada ibu yang dapat menjawab
pertanyaan.
4. 5 menit Terminasi :
 Mengucapkan terimakasih atas  Mendengarkan
peran serta peserta.
 Mengucapkan salam penutup  Menjawab salam

VIII. Pengorganisasian
Ketua (mengevaluasi kegiatan) : ……………………..
Sekretaris (sebagai moderator dan mencatat pertanyaan) : ……………………..
Pemateri (menyajiakn materi) : ……………………..
Fasilitator 1 (mendampingi peserta) : ……………………..
Fasilitator 2 (mendampingi peserta) : ……………………..
Dst…….

IX. Kriteria evaluasi

1. Evaluasi struktur
 Klien hadir / ikut dalam kegiatan penyuluhan Penyelenggaraan penyuluhan dilakukan
di rumah.
Pengorganisasian penyuluhan dilakukan hari sebelumnya.
2. Evaluasi proses
Klien antusias terhadap materi penyuluhan
Klien tidak meninggalkan tempat sebelum kegiatan selesai
Klien terlibat aktif dalam kegiatan penyuluhan.
3. Evaluasi hasil
Klien mengerti tentang penyakit hipertensi, dapat menyebutkan pengertian,
penyebab, tanda-tanda dan gejala penyakit hipertensi, komplikasi hipertensi, diit pada
penderita hipertensi, penatalaksanaan hipertensi penyebab, tanda dan gejala, hal – hal
yang memperberat penyakit hipertensi, .

X. Lampiran Materi
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Pembuatan Media Penyuluhan

DASAR PERTIMBANGAN MEMILIH MEDIA

 Dasar pertimbangan untuk memilih sesuatu media sangatlah sederhana yaitu dapat
memenuhi kebutuhan atau mencapai tujun yang diinginkan atau tidak.” Bila media
itu sesuai, silakan dipakai .”

 Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media, antara lain :

Tujuan perubahan yang akan dicapai oleh sasaran, karakteristik sasaran/peserta
didik, strategi komunikasi, isi pesan, biaya dan karakteristik wilayah.

MENENTUKAN JENIS MEDIA

 Apa yang diharapkan dan mampu dilakukan peserta didik ? (WHAT)

 Dimana pelatihan akan diadakan dan berapa lama ? (WHERE)

 Metode belajar apa yang digunakan ? (METHODE)

 Media penyuluhan apa yang akan digunakan ? (MEDIA)

 Bagaimana mengetahui efektifitas pelatihan/penyuluhan ? (WHY

SYARAT MEDIA YANG BAIK

1. Sederhana,mudah dimengerti dan dikenal.

2. Mengemukakan ide baru
 3. Menarik perhatian
4. Mengesankan ketelitian
5. Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti sasaran
6. Mengajak sasaran,untuk memperhati- kan,mengingat,mencoba dan menerima ide-
ide yang dikemukakan.

CONTOH MEDIA PENYULUHAN

1. BOOKLET 2. LEAFLET

3. FLIP CHART 4.POSTER