MENGGAMBAR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun : 3A1

Masa : 11.45 a.m-12.45 a.m (60 Minit)

Tema : Alam Semula Jadi

Bidang : Menggambar

Tajuk :Kumbang Ladybird

Objektif : Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan bahasa seni visual (unsur seni dan

prinsip rekaan : rupa, warna, harmoni, kontra dan
kesatuan) yang terdapat pada objek semula jadi
dan karya seni dalam penghasilan gambar
menggunakan teknik kolaj.

2. Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi penentuan media
dan teknik dalam penghasilan gambar
menggunakan teknik kolaj.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian,

dan teknologi dalam penghasilan gambar
menggunakan teknik kolaj.

4. Apresiasi terhadap karya seni dan rakan

berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni,
dan budaya.

Media : Alat - gunting.

Bahan- kertas lukisan, gam, kertas warna

Bahan bantu mengajar : Gambar kumbang Ladybird, kolaj yang sudah siap

EMK : Kreativiti dan inovatif

STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan : rupa,
warna, harmoni, dan kesatuan) yang terdapat pada objek semula jadi dan karya seni
dalam penghasilan gambar menggunakan teknik kolaj.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media
dan teknik dalam penghasilan gambar menggunakan teknik kolaj.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan
gambar menggunakan teknik kolaj.

4. Apresiasi terhadap karya seni dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni
visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa
1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
1.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau kedua-dua warna
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian - bahan
1.1.2.2 Kontra – warna

1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni.
1.1.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – gunting
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, dan gam
 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – kolaj

1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan

kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya

1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

STANDARD PEMELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI CATATAN

Persepsi Estetik (10 minit) Contoh gambar: BBM :
 Guru mempamerkan Gambar Kumbang
gambar serangga. LadyBird
 Guru bersoal jawab tentang
bahasa seni visual yang Kemahiran :
ada pada beberapa contoh Kemahiran
kolaj. berbahasa
 Guru menyatakan definisi
kolaj. Pendekatan :
.
Pendekatan
berasaskan bahan
bantu
Aplikasi Seni (10 minit)
 Guru menunjukkan cara Alat & bahan: BBM :
menghasilkan kolaj Gunting, Gam, Kertas lukisan, Gambar Kumbang
kumbang Ladybird. Kertas Warna. LadyBird
 Guru memberitahu bahawa
 rupa-rupa ini jika disusun Contoh soalan: Apakah bahan lain Pendekatan :
akan yang boleh digunakan dalam Pendekatan
menjadi satu komposisi menghasilkan kolaj. berasaskan bahan
kumbang yang menarik. bantu dan
 Guru meminta murid pendekatan
menyatakan bahan lain berasaskan murid
yang boleh digunakan
untuk menghasilkan karya. Strategi :
Penerangan
Ekspresi Kreatif (25 minit)
 Murid menghasilkan kolaj Langkah-langkah Penghasilan: Media digunakan :
dengan bimbingan guru - Gunting, Gam,
berdasarkan langkah- Langkah 1 Kertas lukisan,
langkah berikut.  Guru mengedarkan kertas Kertas Warna.
lukisan dengan lakaran kumbang
Ladybird diatasnya kepada setiap Pendekatan :
murid. Pengajaran
berasaskan murid

Strategi :
-Penerangan
-Demonstrasi

Nilai : Bekerjasama

 Guru mengedarkan kertas warna

kepada setiap murid
 Murid menggunting kertas warna
mengikut rupa kumbang Ladybird
dengan bimbingan guru.
 Langkah 2
 Murid menyusun dan
menampal potongan kertas
warna mengikut kreativiti
masing-masing untuk
menghasilkan gambar
kumbang Ladybird.

Apresiasi Seni (10 minit) 1- Hasil kolaj yang sudah siap

 Murid mempamerkan karya Kriteria :
seni yang dihasilkan. - Pengunaan alat
 Murid menceritakan dan bahan
pengalaman masing- - Kemahiran teknik
masing ketika melakukan - Kekemasan
aktiviti. - Kreativiti
menggunakan
 2- Murid mempamerkan hasil karya bahan
masing-masing di hadapan kelas - Kekemasan
3- Membuat penilaian berdasarkan
bahasa seni visual, kekemasan,
dan kekreatifan

Penutup (5 Minit) Merumuskan tajuk kolaj dari cara Nilai :

Guru mengulangi tajuk hari ini pembuatan dan alat dan bahan untuk - Menghargai alam
dan menerapkan nilai murni menghasilkan. semula jadi/ fauna
yang sesuai