RENCANA PELAKSANAAN PEMBELANJARAN

Nama Sekolah : SMK MedikaCom

Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI

Mata Pelajaran : AKUNTANSI KEUANGAN

Kelas : XI AKUNTANSI

Materi Pokok : Akuntansi piutang wesel

Alokasi Waktu : 1 X 45 MENIT (1x Pertemuan)

Kompetensi Inti :
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran
3.5.Menganalisis 1. Menjelaskan Melalui studi literatur dan diskusi
piutang wesel Pengertian Piutang kelompok, siswa dapat:
Wesel 1) Menjelaskan Pengertian
2. Menentukan jangka Piutang Wesel dengan tepat.
waktu pelunasan wesel 2) Menentukan jangka waktu
3. Menghitung bunga pelunasan wesel dengan tepat.
wesel 3) Menghitung bunga wesel
4. Menganalisis transaksi dengan tepat.
piutang wesel 4) Menganalisis transaksi piutang
wesel dengan tepat.
4.5.Melakukan 1) Menentukan nilai Melalui studi literatur dan diskusi
pencatatan piutang pelunasan piutang kelompok, siswa dapat:
wesel wesel 1. Menentukan nilai pelunasan
2) Mencatat transaksi piutang wesel dengan tepat.
piutang wesel 2. Mencatat transaksi piutang
wesel dengan tepat.

A. Materi Pembelajaran (Terlampir)

 1. Materi Faktual
Setelah dipaparkan tentang gambaran wesel maka peserta didik menjelaskan tentang
pengertian wesel, dimana wesel dapat disifinisikan sebagai aset piutang bagi sebuah
perusahaan yang memiliki hak untuk menerima sejumlah pembayaran seperti yang tertera
dalam dokumen (wesel) dari perusahaan lain yang belum memiliki ketersediaan uang kas saat
melakukan transaksi.

2. Materi Konseptual
a. Menentukan jangka waktu pelunasan wesel
b. Menetukan bunga wesel

3. Materi Prosedural
a. Mencatat transaksi piutang wesel

B. Pendekatan, Model dan Metode

1. Pendekatan Pembelajaran : Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
2. Strategi/Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi dan penugasan
4. Model : Inquiry

C. Kegiatan Pembelajaran 1x45 menit (45 menit)

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Pendahuluan(10 menit)
a. Peserta didik disiapkan secara psikis dan fisik untuk mengikuti pelajaran dengan
cara:
1) Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama
(menghayati ajaran agama);
2) Memberi pesan moral tentang syukur kepada Tuhan YME, karena telah
memberi kesehatan dan kesempatan menuntut ilmu untuk masa depan;
3) Mengecek kehadiran peserta didik,
4) Peserta didik diharuskan untuk mengecek kebersihan laci, kebersihan kaca,
menyiram tanaman, mengelap daun, memungut sampah.

b. Peserta didik diberikan motivasi dengan cara:

1) Mendapat pertanyaan menantang terkait dengan utang wesel (rasa ingin tau
peserta didik bertambah);
2) Mendapat penyampaian manfaat materi wesel dalam kehidupan sehari-hari;
3) Mendapat pengarahan untuk aktif dalam proses pembelajaran.
c. Mendapat pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya.
d. Peserta didik mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran dari guru
e. Peserta didik menganalisis transaksi piutang wesel dan menyampaikan cakupan
materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus :
1) Peserta didik dijelaskan hal-hal faktual yang berhubungan dengan wesel.
2) menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

a. Pemberian stimulus dengan cara Mengamati :
1) Peserta didik melihat bahan tayangan tentang pengertian wesel, jangka waktu
wesel, bunga wesel, transaksi piutang wesel
2) Peserta didik membaca dan menggali dari berbagai macam buku sumber tentang
pengertian wesel, jangka waktu wesel, bunga wesel, transaksi piutang wesel
 b. Identifikasi masalah dengan cara Menanya :
1. Peserta didik mendapat tugas untuk mengidentifikasi masalah utama yaitu
mengenai pengertian wesel, jangka waktu wesel, bunga wesel, transaksi piutang
wesel
2. Peserta didik mengidentifikasi masalah utama yaitu mengenai pengertian wesel,
jangka waktu wesel, bunga wesel, transaksi piutang wesel
3. Peserta didik membuat pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas tentang
pengertian wesel, jangka waktu wesel, bunga wesel, transaksi piutang wesel

c. Mengumpulkan data dengan cara Mengumpulkan Informasi/eksperimen :

1. Peserta didik mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian wesel,
jangka waktu wesel, bunga wesel, transaksi piutang wesel
2. Peserta didik membuat kelompok untuk berdiskusi tentang pengertian wesel,
jangka waktu wesel, bunga wesel, transaksi piutang wesel

d. Pembuktian dengan caraMenalar/Mengasosiasikan:

1) Peserta didik menukarkan hasil diskusi antarkelompok untuk mendapatkan
masukan/tanggapan secara tertulis atau lisan;
2) menyimpulkan dari keseluruhan materi
3) Peserta didik merevisi hasil kerja berdasarkan masukan dari kelompok lain.

e. Generalisasi dengan cara Mengomunikasikan

1) Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi. melaporkan kesimpulan hasil
diskusi yang telah direvisi.
2) Peserta didik menanggapi presentasi kelompok lain
3. Penutup (5 menit)
a. Mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dengan cara
menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari, yaitu tentang wesel;
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran dengan
melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan;
c. Melakukan kegitan tindak lanjut dengan memberikan tugas terstruktur dan
kegiatan mandiri;
d. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya, yaitu
pendiskontoan wesel;
e. guru menghimbau kepada semua peserta didik untuk selalu menjaga kebersihan
lingkungan kelas, agar kegiatan belajar berjalan dengan kondusif;
f. Melaksanakan doa bersama untuk mengakhiri pelajaran;
g. Guru mengucap salam.Sebelum pelajaran diakhiri guru mengajak peserta didik
mengecek kembali kebersihan kelas, laci, merapikan meja dan kursi, mematikan
kipas angin danlampu kelas, menutup jendela dan diakhiri dengan doa bersama
dan salam.

D. Penilaian, Remidial, dan Pengayaan

1. InstrumendanTeknikPenilaian
a. Pengetahuan

Jenis
Kompetensi Dasar Indikator IndikatorSoal Soal
Soal
3.5.Menganalisis Menjelaskan Melalui studi literatur Essay  Jelaskan apa yang
piutang wesel Pengertian Piutang dan diskusi dimaksud dengan piutang
Wesel kelompok, siswa wesel?
dapat menjelaskan
Pengertian Piutang
Wesel dengan tepat.
 Kunci Jawaban Soal:

Piutang wesel adalah klaim yang dibuktikan dengan instrument kredit secara formal. Instrument kredit ini
mesyaratkan debitor untuk membayar dimasa yang akan datang pada tanggal yang sudah ditentukan

PenskoranJawabandanPengolahanNilai

1. Nilai 90-100 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban(contoh)
2. Nilai 75-89 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 60-74 : jika jawaban kurang sesuai dengankunci jawaban
4. Nilai 0-59 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
ContohPengolahanNilai
IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
1. 1 75(contoh) Nilaiperolehan KD pengetahuan :
2. 2 80 reratadarinilai IPK
Jumlah 155 (75+80) / 2 = 77,5

b. Keterampilan

1) Instrumen Penilaian Keterampilan.

Kategori
IPK
Nilai maksimal 100
Melalui studi literatur Jika benar, Setiap point jurnal bernilai 25
dan diskusi Jika salah, point yang didapatkan bernilai 0
kelompok, siswa
dapat:
Mencatat transaksi
piutang wesel dengan
tepat.

Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal

4.5.Melakukan Mencatat transaksi Melalui studi literatur dan diskusi kelompok, Essay
pencatatan piutang piutang wesel siswa dapat:
wesel Mencatat transaksi piutang wesel dengan
tepat.

PT PQR pada tanggal 1 Mei 2004 menjual barang dagangan dengan harga Rp. 60.000.000
kepada PT BCD yang membuat janji akan membayar pada tanggal 31 Mei 2004.

Kunci Jawaban:

Pada saat penerbitan wesel

Piutang wesel 60,000,000

Penjualan 60,000,000

Pada saat pelunasan

Kas 60,000,000
Piutang Wesel 60,000,000
 2) Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Kompetensi Dasar Rencana Remidi Rencana Pengayaan

3.5.Menganalisis piutang 1. Menjelaskan ulang materi yang Memberi tugas untuk

wesel belum paham. membaca referensi untuk
4.5.Melakukan pencatatan 2. Mengerjakan ulang No soal yang materi selanjutnya.
piutang wesel belum KBM untuk soal
pengetahuan.
3. Melakukan tes ulang praktik
sampai mencapai nilai KBM.

E. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

a. Media : Power Point Presentation

b. Alat : LCD, Laptop, layar
c. Bahan : Handout,
d. Sumber Belajar Buku : Solichatun, 2017. Akuntansi Keuangan. Jakarta: Pustaka Mulia.
e. Sumber Internet : https://www.youtube.com/watch?v=AM0CX-PQmUQ&t=82s
: https://www.youtube.com/watch?v=mTJ-cihc3XE
: https://www.youtube.com/watch?v=4l3s9mk5WHQ

Mengetahui, Bandung, Oktober 2018

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Dokmen Lubis, SE. MM Yudi Muliyanto, S.Pd

NUPTK. 7551741643200032 NUPTK.2644764671130162